小蜜蜂教案

小蜜蜂教案 课 题 勤劳的蜜蜂和蚂蚁(造型表现) 第1课时 知识.技能:用整体观察的方法分析概括昆虫的结构，运用基本形 的组合画出它们的动态;练习运用线和鲜艳的颜色画 出有情景的画面。 教学目的 方法.过程:通过简单了解蜜蜂的特征与习性。 情感态度、价值观: 学习蜜蜂勤劳和奉献的精神，懂得爱护益虫; 懂得爱自然。 教学重点 运用基本形的组合画出蜜蜂的动态变化。 教学难点 运用线的变化和鲜艳的颜色表现出有情景的画面。 作业要求 画出蜜蜂的动态，及有情节的画面。 教学用具 基本形、范画。 教 学 过 程 学 生 行 教学环节 教 师 行 为 教 学 意 图 为 组织教学 检查用具准备情况。 导入新课 听小蜂蜜音乐 体会蜜蜂的勤劳。 调动学生的 强调蜜蜂的“勤劳”，启发学生听觉，起到移 向蜜蜂学习。 觉通感作用。 使学生对蜜 蜂产生好感。 讲授新课 1、与小蜜蜂交朋友，讨论了解蜜蜂的 蜜蜂的生活情景。 学生讨论，说一说身体结构。 (播放课件) 自己了解的蜜蜂 介绍蜜蜂的采蜜过程。 生活。 了解蜜蜂的 学生带着问题观看。 生活。解决蜜 学生模仿蜜蜂的姿态，表蜂姿态多这 演。 个教学重点。 小结:去采花蜜、玩耍、 1、启发学生观察蜜蜂的身学习用 体结构。(课件) 学生充分发基本形组合 板书课题 言。 蜜蜂。 分析蜜蜂的结构。 教师边总结边画。(示范) 艺术实践 3、造型游戏。 学生试画各种不同的蜜蜂学生摆放 通过游 动态。讨论画一幅什么样的画。 戏强化蜜蜂 4、看书。 的姿态多，形 提作业要求: 象多样。 独立创作有蜜蜂生活情节 的动态感强的画面。 学生看书 评价标准: *蜜蜂的动态变化多。 评价 *表现出的画面有趣。 学生作画。 学生进 行绘画练习。 学生收拾用 具。 板书设计: Gin lao 的