郑和下西洋与戚继光抗倭郑和下西洋与戚继光抗倭
学生姓名__________ 课 型:________备课日期_______ 上课日期________主备人:__________ 执教人:__________ 审阅签字:__________ 序号:20
第17课 郑和下西洋与戚继光抗倭 【学习目标】
1、使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。 2、培养学生综合分析历史问题的能力,提高学生评价历史问题的能力。 3、以郑和、戚继光为榜样对学生进行爱国教育,使学生形成正确的人生观和健全的人格 【重点】
1、郑和下西洋 ...
郑和下西洋与戚继光抗倭
学生姓名__________ 课 型:________备课日期_______ 上课日期________主备人:__________ 执教人:__________ 审阅签字:__________ 序号:20
第17课 郑和下西洋与戚继光抗倭 【学习目标】
1、使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。 2、培养学生综合
历史问题的能力,提高学生评价历史问题的能力。 3、以郑和、戚继光为榜样对学生进行爱国教育,使学生形成正确的人生观和健全的人格 【重点】
1、郑和下西洋 2、戚继光抗倭
【难点】
本课涉及空间概念较多,给学生学习带来不便。
【导入新课】
【自学指导】
一、郑和下西洋 精讲透析 1、原因
2、条件:结合P96动脑筋思考并讨论回答,引导学生课下探究
3、经过
(1)时间:
(2)次数:
(3)到达范围、最远到达:
(4)历史意义(影响):
二、戚继光抗倭
1、什么是倭寇,为什么明朝中期倭患严重,有何危害,
(不用写,在课本中找到标出看明白)
2、斗争经过:
(1)组建抗倭队伍:人称“ ”
(2)在__________,九战九捷,荡平浙江的倭寇
(3)又率部进入______________________,最终平息倭患。 3、思考讨论:
戚继光抗倭取得胜利的原因,
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权
__________年,葡萄牙殖民者以__________的名义,骗取了在我国广东________的居住权。
【思维拓展】
联系本课的这些事件,分析明朝对外关系的走势,并说明所反映的本质问题。
【当堂小结】
以“思维拓展”为例小结本课
【小试牛刀】
1、提问检测同步训练选择题。
2、完成材料题、简答题
3、课余时间:探讨活动与探究
【自我评价】掌握的 很好 好 一般 【学习心得】
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