鉴真东渡简案（修改稿）

鉴真东渡简案（修改稿） 10、鉴真东渡 学科:品德与社会 :五年级 学校:控江二村小学 执教者:瞿岗 教学目标: 1、了解日本的地理位置和概况。知道日本是我国一衣带水的邻邦。 2、通过对鉴真不畏艰险、六次东渡到达日本等史实的学习，体会中日两国人民间的深厚情谊。 教学重点、难点:了解鉴真东渡的史实以及对中日友好奠定的基础，引导学生感悟其深远影响。 教学准备: 1、 多媒体制作。 2、 有关鉴真东渡的录象资料。 教学过程: 活动一:交流会——认识日本 活动目的:运用多媒体展示日本的音乐～风俗等资料～激活学生已有的生活经验～回顾、交流自己所了解的日本。感知日本是我国的邻国～与我国隔海相望～是“一衣带水”的邻邦。 预设时间:5分钟 活动过程: 1、欣赏日本民歌，引入日本。 2、学生交流自己了解的日本。 3、地图上指出日本的位置。 4、了解中日是一衣带水的邻邦。 活动二:运用地图和标志物，了解日本的概况 活动目的:了解日本的地理、经济及对外贸易概况。老师加以概括。 预设时间:10分钟 活动过程: 1、学习“列国志”中的进一步了解日本。 2、学生交流 3、教师小结:通过交流，我们对日本有了更全面的了解。不过说到日本，我们不得不提到一个人，那就是鉴真和尚。(出示鉴真和 板书:鉴真) 尚的照片 活动三:了解鉴真东渡，体会中日友好 活动目的:通过对鉴真不畏艰险、六次东渡到达日本等史实的学习～了解中日文化交流。 预设时间:17分钟 活动过程: 1、观看日本将鉴真座像送回扬州的录像，引导质疑。 2、看视频，初步了解鉴真大师让两国人民如此怀念他，尊敬他， 甚至日本将他奉为国宝的原因。 3、出示课题，齐读。 、结合“历史坊”和录像内容，交流:鉴真东渡经历了哪些艰难4 险阻, 5、播放视频，了解、交流:鉴真东渡对日本和后人的影响。 6、教师小结:鉴真在日本十年，除了弘扬佛法，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等文化介绍到日本。， 对中日文化交流做出了巨大的贡献。(板书:弘扬佛法 传播文化) 7、学习诵读郭沫若赞扬鉴真的诗句。 8、交流中日文化的相似之处。 9、小结:我们从日本的建筑、民族服装、文字中可以看到中国古代的痕迹。鉴真东渡不仅弘扬佛法，还将中国文化传播到了日本。他真是个了不起的友好使者。 活动四:把握中日关系的两重性，引发思考。 活动目的:简单回顾中日两国之间曾发生的不幸的事件～结合本节课所学内容～引导学生质疑～为下节课学习作铺垫。 预设时间:3分钟 活动过程: 1、例举两个国家之间曾发生过的不幸事件，引发思考，提出质疑。 2、教师总结，并提示下节课学习内容。 如何正确看待中日两国之间的关系，如何正确历史上发 生的不幸事件，是和睦友好还是冲突伤害，我们下节课来深入探讨。 第二课时 1、讲述聂荣臻和日本孤儿的故事，体会中国人民的博大胸怀。 2、学习中日关系改善的历史，引导学生以全面的观点看待中日两 国关系。 弘扬佛法 板书: 10鉴真东渡 历尽艰辛 传播文化