3.4眼睛和眼镜-在线分享

3.4眼睛和眼镜-在线分享 ?3.4 眼睛和眼镜 执笔人:五井第二初中 马成红 审核人:五井初中 刘玉臻 一、学习目标 1、了解眼睛的构造; 2、通过类比照相机原理知道眼睛视物的基本原理; 3、通过实验了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。 重点:运用前面所学的凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。 难点:近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。 二、知识准备 1、比较手中三个直径相同的凸透镜，观察它们的焦距f与厚薄的关系，能得到什么规律, 规律:直径一样的三个凸透镜越厚，焦距越______，越薄，焦距越_____。 2、完成下列光路图，比较又能得到什么规律, F F 规律:凸透镜的焦距越大，凸透镜的折光能力越____，凸透镜的焦距越小，凸透镜的折光能力越_____。 三、学习过程 【学点一】眼球的结构及视物原理 仔细观察课68页图3.4-1眼球的结构图，结合课本回答下列问题: 1、眼球由______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等组成，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______。 2、眼睛的睫状体的作用是调节____________，当睫状体放松时，晶状体比较______，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时，晶状体变______，对光的偏折能力______，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 3、眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量，瞳孔好像照相机的光圈。 4、视网膜的作用是_______________________________________________。 总结:我们的眼睛就是这样:光线由我们所观看的物体发出，经过瞳孔(好像照相机的光圈)再由角膜及晶状体(功能好像照相机的镜头)，再会聚在视网膜上(好像照相机的底片)。 【学点二】近视和远视的成因及矫正 阅读课本69页的相关内容，拣出近视眼及远视眼的成因: 思考:怎样矫正近视眼和远视眼, 教师点拔: 1、近视眼及其矫正:近视眼的视网膜距晶状体过远或晶状体过凸，从无穷远处射来的平行光线会聚在视网膜前，用凹透镜矫正。 2、远视眼及其矫正:远视眼的视网膜距晶状体过近或晶状体过扁，平行光的会聚点在视网膜后，用凸透镜矫正。 【学点三】眼镜的规格 眼镜的规格通常不用焦距而是用“焦度”来示，其数值等于焦距(以m为作单位)倒数的100倍。 注意:凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。 例如:-300度镜片，其物理意义是: (1)是凹透镜片，可作近视眼视力矫正用; 1 (2)焦距的大小是: Φ f 1 1001 f (m) 00 3 Ф 300 四、小结 本节课你学到了哪些知识和方法,你还有哪些疑惑, 五、达标检测 1、下面关于近视的廉洁中正确的是( ) A 近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点 B 近视眼眼睛本身就是发散透镜 C “度数”越大的近视眼镜镜片凹面弯曲越明显 D 近视眼镜是发散透镜 2、人的眼睛与照相机类似，请将下列人眼结构与照相机的组成对应用线连接起来。 人 眼 照相机 晶状体 底 片 视网膜 镜 头 3、小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼，他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图中的哪一副________。 甲 乙 丙 六、知识拓展 1、琳琳过去使用的是-100度的眼镜，现在时常感到使用眼镜仍看不清老师在黑板上板书的内容，爸爸带琳琳到眼镜行验光后，工作人员说需改戴-300度的眼镜，请你帮助琳琳一同分析下面三个问题: (1)琳琳配戴的是什么类型的眼镜, (2)新配戴的眼镜的焦距是多少, (3)琳琳的视力是变好了，还是变差了,为了保护好视力，请你提出两条好的建议。 2、由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处。眼睛所能看清的最近点，叫近点，正常眼的近点约是10cm。