中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》__快乐的汽车

中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌演《泥娃娃》__快乐的汽车 中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞 活动目标: 1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。 2、用拍手动作表现节奏型。 、学习看图谱进行打击乐器演奏。 3 活动准备: 小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器 三、活动重点: 学习用打击乐器为乐曲伴奏，并乐意参加表演。 活动难点: 学习看图谱进行打击乐器演奏，并学习分组表演。 活动过程: 一、在《小松树》的乐曲下进入教室。 二、歌曲《买菜》 ?齐唱 三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲欢快的情绪。 ?介绍乐曲名称 ?听音乐 随音乐合拍地拍手 ? 四、掌握节奏型。[] ?洋娃娃与小熊按节奏型跳舞:洋娃娃和小熊看到小朋友唱的这么开心，忍不住跳起来 了。他们怎么跳的呢,( 学优网 ) ?幼儿拍手为他们伴奏，拍出相应的节奏型。 五、看指挥进行打击乐器演奏。中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》 __快乐的汽车中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》__快乐的汽车。 ?将全体幼儿分成两组，教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。 ?将全体幼儿分成四组，各组乐器看指挥先后进入，使音量渐增大。 六、在乐曲伴奏下，有序地摆放乐器走出教室。 中班音乐教案:歌表演《泥娃娃》 活动目标 1、引导幼儿体验自由创编表演的愉悦及帮助他人的快乐。 2、能用不同的动作、表情恰当表现歌曲，发展幼儿的音乐表现力。 3、鼓励幼儿在学唱歌曲的基础上完整表演。 活动准备 1.下载歌曲-泥娃娃MP3 2.教具-泥娃娃 活动过程 一、导入 播放音乐，引导幼儿跟随音乐做踵趾小跑步进教室 二、展开 1.引导幼儿理解并学说歌词 (1)出示泥娃娃 提问:这是谁,它长什么样子, 教师带领幼儿按节奏朗诵歌词。 (2)教师:泥娃娃为什么不高兴呀,他没有爸爸妈妈，怎么办呢, 教师带领幼儿朗诵歌词 (3)幼儿拍手完整朗诵歌词 2.学唱歌曲 (1)教师完整演唱歌曲 (2)幼儿跟随教师清唱 (3)幼儿跟音乐完整、有表情地演唱歌曲 3.师幼互动，学习并创编部分动作。 4.在师幼共同创编学习的基础上，教师完整表演，幼儿欣赏 5.幼儿完整表演 (1)幼儿完整表演一遍，要求幼儿动作合拍，歌曲演唱清楚完整。( 学优网 ) (2)幼儿分组表演 三、结束 引导幼儿体验帮助别人的快#from 中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》__快乐的汽车来自学优网 目的: 1、 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。 2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》__快乐的汽车文章中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》__快乐的汽车出自 准备: 1、 观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。 2、 做过小司机的 、 节奏快慢不同的音乐片断以及完整的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。 3 游戏音乐。 过程: 1、 在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。 2、 幼儿用身体动作表现汽车。 ?你最喜欢什么汽车，为什么,请你们学一学。 ?播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。 ?出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。 ?播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。 ?重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。 ?在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如我是警车，在执行任务。 3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。?刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗, ?合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如消防车要安全回家了等。中班音乐教案:洋娃娃和小熊跳舞__歌表演《泥娃娃》__快乐的汽车本站提供中主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录 ?现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。 ?引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。 4、 游戏:快乐的汽车。 ?你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况, ?教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。 ?游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。 ?在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回停车场。