[精品]朝聚眼科分享孩子看不清该不该戴眼镜

[精品]朝聚眼科分享孩子看不清该不该戴眼镜 孩子近视了,,,,,到底该不该配戴眼镜, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,不少家长认为小孩得了轻度近视眼能不戴眼镜最好还是别戴，生怕戴牢了脱不掉。“其实，患近视眼后配戴眼镜，除了为了矫正屈光清晰视物外，还有另一个重要作用，就是防止造成眼睛的调节和集合功能失去平衡。” 度以下的轻度近视眼，只要已影响了眼睛调节与集合的平衡。特别 因此，患了近视眼后，即使你是300 是出现了隐性斜视状况的，都必须配戴眼镜，以免调节和集合进一步失却平衡，久而久之对眼睛的健康发育带来负面影响。 还有不少家长认为，戴了眼镜近视的度数容易加深，所以还是不戴眼镜好。这其实是一种误解，若是假性近视，也要通过放松眼睛的调节，使其恢复正常。若是真性近视，对于孩子来说，目前最好最安全的矫正方法，就是配戴合适的眼镜，以免给尚未发育好的眼睛带来不良影响。 温馨提示:戴了眼镜后也要注意用眼卫生，看书写字时要保持良好的坐姿。一次用眼时间不要太长，要注意眼睛的劳逸结合，并增加户外活动，这样除了少部分遗传性近视以外，一般性的近视眼还是能够得到预防和控制的。 近视眼有什么症状呢?眼科专家详细介绍下近视眼的常见十大症状。 征兆一:眯眼 当远处目标看不清时，孩子往往采取眯眼的办法来弥补，因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，减少弥散光线，减少散光的影响，从而暂时提高和改善视敏度。 征兆二:揉眼 看不清目标时，常用手揉眼睛，以企图更好地看清楚些。 征兆三:眨眼 频繁眨眼在一定程序上可缓解近视，增加视力清晰度。不少人在流泪时，看东西也会更清楚一些。 征兆四:歪头 常发生的是歪头看电视，也是由于在歪头时，可以减少部分弥散光线的干扰和影响，有些孩子甚至会养成歪头的习惯。 征兆五:出错 远处目标不清楚，见了熟人也不打招呼。考试时会抄错，暗处行动时可被东西绊倒或碰伤，还有的现为学习成绩下降，常须借别人的笔记来抄写等等。 征兆六:凑近 常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠近电视机，看书写字时。趴得很近、很低。 征兆七:扳眼 少数孩子在看不清远处目标时，常用手在外眼角，用力将眼角皮肤向外扳扯，达到同歪头眯眼一样的效果。 征兆八:斜眼 部分近视孩子合并发生外斜视，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。 征兆九:抱怨 由于视力不稳定，一些孩子会抱怨教室光线太暗，或说因黑板反光看不清，还有不少孩子说晚自习时视力差等。 征兆十:皱眉 皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。 以上就是对早期近视的十种征兆的介绍，眼科医院提醒，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，高度近视更是如此。对待近视要以预防为主，尽早发现近视症状，尽早治疗。针对近视的治疗,,,,,，最有效最安全的就是医学配镜及激光手术。 如何有效预防近视 在屈光不正中,远视,散光多与先天因素有关,不易预防。而近视眼的病因比较复杂,有遗传和环境两种主要因素。在目前尚不能用遗传工程的办法改造遗传基因的情况下,近视眼的防治重点应放在改善视觉环境方面。 1.合理的采光,,,,,学生在教室学习时,窗户的透光面积与室内地面之比不低于1:6,另外窗外不应有高大的遮挡物,黑板经常保持乌黑.避免直射光和反射眩光,教室灯具不要过低,不低于1.7m,否则易产生眩光。桌面的照明度不低于100Lux。 2.课桌椅的配各要适合人体工程学的要求,学生的坐姿要正确,一种坐姿不宜时间太长,否则易产生疲劳。 3.提高亮度的对比度,,,,,即提高印刷品的明度和字体的黑度，如果纸不白,字不黑,则亮度对比度则低,看 动用调节多则产生近视。 起来就困难, 4.应减少一次看近的时间,最好不超过分钟,稍微休息几分钟再继续近距离阅读或工作。 5.阅读距离不要太近,不要在走路或乘车时看书,由于字体不稳定,易引起调节紧张而形成近视。中小学生要多参加课外活动,放松谓节，以免形成假性近视。另外尚应定期查视力: 6.近视眼与遗传有明显关系,如双方均高度近视，则婚后子女的遗传机率很高,所以。有条件的地方应建立眼科遗传咨询门诊。