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记录我每天的心情

2018-06-14 6页 doc 19KB 13阅读

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记录我每天的心情记录我每天的心情 小镇里的小学教师,平淡而安稳的生活,在这里,我可以买到自己喜欢的东西,在这里,有我所熟悉的亲人朋友。其实,这就是我曾经遥想过的以后。还有什么不满足的呢,也许你会说我的目标是不是太狭隘了,可能每个人的追求不同吧 ,总之, 现在的生活我很享受。 可以说,我的大部分精力都用在了班里的四十五名孩子身上,哦对了,开学初转走了一个,现在是四十四,那个调皮的小男孩钟淇走了,心里还是有点小小的失落,上学期曾被我说哭过好多次,很聪明的一个孩子,只是不太用心,和她妈妈沟通过好多次,经过我们的共同努力,他的成绩真的提高了不少,...
记录我每天的心情
记录我每天的心情 小镇里的小学教师,平淡而安稳的生活,在这里,我可以买到自己喜欢的东西,在这里,有我所熟悉的亲人朋友。其实,这就是我曾经遥想过的以后。还有什么不满足的呢,也许你会说我的目标是不是太狭隘了,可能每个人的追求不同吧 ,总之, 现在的生活我很享受。 可以说,我的大部分精力都用在了班里的四十五名孩子身上,哦对了,开学初转走了一个,现在是四十四,那个调皮的小男孩钟淇走了,心里还是有点小小的失落,上学期曾被我说哭过好多次,很聪明的一个孩子,只是不太用心,和她妈妈沟通过好多次,经过我们的共同努力,他的成绩真的提高了不少,我对他的期待还是很大的 ,可惜,转走了。希望他能在另一个环境里茁壮成长吧 ~再说说现在班里的四十四个孩子,情况特别的还真不少,单单父母离异的而且是我所知道的就5个,父母外出打工的,出国的,做生意的,总之父母不在身边的孩子也不少,这样家庭的孩子的学习习惯普遍都不是很好。有的时候我也很苦恼,在学校里可以多关注他们,可是在家呢,孩子的自律意识和自控能力很弱,没人看管的情况下,作业完成情况一直很不理想。这学期初做的最大的一件事就是座位的调整,上学期一直在为这件事纠结,大部分成绩平平或者成绩稍差的孩子都坐在后边,而成绩好的几乎都坐在前边,而且两个成绩好的坐在一桌的也不在少数,这样一来导致的情况是优质资源的浪费。比如在小组交流或者同桌互查的时候位于后边的孩子同桌间的答案都是错误的,根本没办法校对,虽然问题摆在眼前,可是由于初来乍到,不了解情况的我不敢轻易的大幅度调整座位,唯恐有家长来找麻烦,但经过一学期的了解, 我发现我班孩子的家长还都挺不错,沟通的很融洽也都很支持我的工作,于是我大胆的做了一次调整,把原来默默无闻的,从不愿回答问题的比较内向的孩子调到了前边,把成绩好的和成绩稍差的调到的一桌,几乎每桌情况差不多,这里还有很多细节的事情,总之,为了这个座位问题,我在家里苦思冥想了一整天,但是我看到那些成绩差的孩子被调到前边脸上露出的笑容时,我真的觉得这样做,恩没错.座位调好后我便要兑现上学期的承诺,上学期期末的时候班级里实施了一帮一的活动,我承诺要给那些负责的小师傅们颁发奖品,于是开学前两天,我来到街里的文化用品商店筹备奖品,当然,奖品一定要分出等级,在我明确的列出个详单之后才按照需求来购买,其实东西倒是不贵,只是一份鼓励,一份表扬。当看到他们幸福而满足的笑容时,心里也感到美滋滋的。 有时候我在想,自己得到的是不是太多了,很可笑的想法吧,呵呵 ,很多时候觉得自己不配拥有的东西我都得到了,开学初被评为“优秀班主任” 之后又得到了“优秀师徒”的证书,可能校领导在评选时也和我给孩子们发奖品时的想法是一样的,仅仅是一份鼓励,确切说是一份激励。坦白说,真没觉得自己做的有多好,越这么想,越觉得自己肩上的担子可能更沉重了。 3月4日 今天早上在校门口见到赵老师,他又和我提起的张恒瑞的事,让我对他严格,说他很可怜,其实,他的情况我已经很了解了,还子的可怜是父母造成的,我不想说他的父母有多么多么可恨,我只想 尽我最大的力量来帮助他,有时候觉得好累呀,多年的坏习惯不是一天两天能改多来的 ,那天他哭着和我说:“老师我不是故意的,我不知不觉就睡着了,我自己都不知道.”可我没听他解释,“站着,什么时候精神什么时候坐下。”我感觉到他内心的委屈,经常性的违反纪律让我对他失去了耐心,现在想想,我是不是对他太狠心了呢,今天一整天他的表现都很好,也许是赵老师对他说了什么,也许是他真的意识到该努力了,我很高兴,告诉他,表现好了可以去练乒乓球了(他是学校乒乓球队的学生,通常在专科课时训练,但由于表现不好,有时候就不被允许去练习) 3月6日 今天可真是出师不利呀,早上去上班,眼看快走到学校了,居然摔了一跤,这可恶的雪水,不过我不想说我有多么多么倒霉,只庆幸在我最最倒霉的时候没被别人看到,嘿嘿。因此,我在心里小声骂了句:“MD,还好没被别人看到。”我淡定地站起来,从容地把外套脱掉,于是,我左手挎着包包,右手挎着衣服,若无其事地走进校园,由于手已经沾了水 ,签到按指纹时机器一直提示“请重按手指”,差不多按了六七遍才成功。来到班级,心里就踏实了,于是便开始了我一天的紧张忙碌充实而又快乐的生活。 这几天闫乐强一直在追问我“老师,放学谁管队你定下来没,”因为强几天我像他暗示过如果表现好就给他这项权利,这小家伙惦记好几天了,闫乐强绝对是这个班级里最让人头疼的学生了,这个孩子 的家庭太特殊了,特殊的家庭造就了他特殊的性格,对于他,我确实有些偏爱,他的性格吃软不吃硬,越鼓励,越表扬,他才会越听话。像一头倔强的小毛驴。学校为寒假作业完成好的学生准备了奖状,于是我翻看了一下上交的作业,很惊喜地发现闫乐强的小字写的很,虽然不是那么漂亮,但对于他来说绝对是认认真真完成的,这点我确定,因此,我毫不犹豫地在优秀小字奖状上填上了闫乐强的名字。发奖状时我看到了他脸上惊喜的表情。 3月7日 今天第一节课上课铃刚响起,牛校长走进班级。“讲新课不,”“这节课讲练习题,牛校”我有点忐忑的回答。“没事,练习课我也听听”牛校很自然地坐了下来。说实话,牛校长听课我的心里倒是很踏实,他是我在这个学校里比较佩服的一个人,每次给我提出的意见我都觉得很有意义,从他的评价中我能感受出那是一个有着丰富教学经验而且对教学有独到见解的人,尽管是一节练习课,但是他听得非常认真,每一个细节处都能发现新问题,我认真记录着他的观点,觉得每句话对我来说很宝贵。 还有一件事值得我来说一说,我今天为了上一节新课,我花了三十块钱买了三十个量角器。因为昨天的疏忽,忘记了告诉孩子们数学课要带量角器,所以一大半的孩子都没带,可没有量角器这节数学新课就没法上,恰巧第三节郭老师讲了一节教研课,我想还是趁热打铁吧,没有是吧,好,老师花钱,买去。我的孩子们很懂事,都和我说: “老师,别买了,要不明天再讲吧,省的花钱。”“没事,听我的,把钱拿着,去买吧。”上课铃响了,张家硕拿着三十个量角器走进班级,“没有的举手。”发完量角器,孩子们带着兴奋的心情开始了这节课的学习,这节新课大家听得很认真。下课后,几个孩子来到我面前,“老师,我们几个带钱了,给您。”我看着她们可爱的笑脸,“老师不要了,别人没收钱,你们几个也一样。”“谢谢老师~”他们蹦蹦跳跳的跑出教室。我越来越喜欢这个班级,喜欢这里的每个孩子,为他们花的这点钱,我不会心疼。 3月8日 我一直没认为这一天也算是我的节日,早上学生来到后和我说节日快乐,我还觉得有点怪怪的,不过还是欣然的点头说了谢谢,今天下班比较早,学生放学走后和郭老师聊了一会,不久,教导主任拿来了一张关于教学方面的光碟给我们组,郭老师递给了我让我先回去看看。这一周过得很快,明天可以睡个早觉了 嘿嘿~ 3月14日 一晃又混过去了几天,这几天的压力好大呀,真的 ,每天都在着急,具体在急什么也说不清。昨天小测了一下 简直糟糕透了 纠结了一节课 判完卷子真想哭 3月15日 今天一班的小范老师又把教研课在五班讲了一遍,说实话,真不错,我是打心底里觉得她比我强,语文课讲得很精彩,现在的我觉得压力 好大呀,如果这样继续下去,自己都觉得不好意思,上学期的汇报课郭老师把机会给了我,其实我心里明白为什么,绝不是我讲的有多好,唉,真该努力了,什么事都不在乎,不拘小节是不行的,一定记住:细节决定成败。 3月27日 好多天没写了,这几天的心情很复杂,总结了许多。 4月10日 今晚在背演讲稿时意外接到一个孩子家长的电话,杜思航的老叔,聊了很多,又是一个缺少父爱母爱的孩子,从侧面得知我居然是他最佩服的老师,这点我万万没想到,杜思航平时不擅言语,看起来总是一副散漫样,可是我知道,那孩子有着一颗强烈的自尊心,他敏感,脆弱,受不了一丁点的打击,而且对人总是有一种防备的心理,这一切的一切都跟他的家庭有直接的关系,在那样家庭里长大的孩子,都有着一种强烈的自卑感,这种自卑使得他会对周围的人产生敌意,因此总会觉得自己与群体格格不入,其实,孩子们都是很单纯的,他们并不会去考虑很多,可是这样家庭的孩子却不同,他们早早的背负上了成人的思想,他们害怕别人异样的眼光,害怕自己受伤害.如果他是那浅水洼里的小鱼,别放弃,老师回去拯救你,等着我呀! 有一个瘦瘦黑黑的小女孩,她不爱说话,坐在后排的角落里,没有人会注意到她,她的身体素质很差,经常生病,落下了很多功课。新学期初,我特意把他调到了第二排的位置,我注意到,她的积极性提高了很多,上课时,我经常把极简单的问题留给她,可是让我失望的是,她的基础差的出乎我的意料,我真不知道该怎么办,难道真的要给一个四年级的孩子讲二年级的知识吗,记得那节课上,我没能控制住自己的情绪,爆发了,咆哮了,气的拿起她的本子狠狠地摔在地上,激动时说过的那些话我忘记了,可我清晰的记得孩子眼中流露出的无辜与无助,接下来的一节课,我总感到那孩子的目光总是躲躲闪闪的,是啊,她是那么的胆小,而我却在全班面前„„我后悔极了,下课时,我把她叫到面前:“以前落下的知识,老师帮你补,好吗。”或许是因为心里有委屈 ,或许被我的话所感动,她流着眼泪使劲的点点头。从那天起,我利用课余时间帮他寻找知识的断层,从二年级的乘除法的意义开始讲起,慢慢的,她可以做些简单的应用题了,我心里高兴极了,不停地鼓励他:“你可以的”。月考过后,在我检查周记时意外的发现,曾经不太会写作文的她居然写了满满三页,我细细的翻看着:“老师,,我想对您说,我知道我给班级拖后腿了,我知道教我这样的学生您一定很累很累,老师,您和我发火,我一点都不生 气,这几天您教我的我都会了,好高兴呀~老师谢谢您,只要您不放弃我,我一定会努力的 „„”看着她那稚嫩的笔迹,我的鼻子酸酸的。在评语中我写到:“老师也谢谢你,谢谢你的理解,谢谢你的原谅。”那是我见过她写的最动人的文章。原来,每个孩子都有属于自己的心灵世界,它等待着我我们去探索去发现。 4.20 又盼来了休息,这一周过的好快,我留的作业很少,孩子们都挺高兴,好像得到了天大的恩赐,为此,我感到很开心,可是在孩子们走后我才发现,留的作业有个失误,这周的周记是我随便想的题目《我的爸爸》,就是一篇写人的小练笔,没什么,可我又快速察觉到,有两个孩子是不应该写这个题目的,因为从小就没有父爱,对父亲的印象几乎为零,怎么写,我好后悔呀,以后必须考虑清楚,周记也不能随便想留什么就留什么。 4.20 今天听说杜思航的爸爸回来了,我能感受到这个孩子好像变得比以前开朗了,好开心呀~我猜想,这孩子绝对不是等闲之辈,看吧,他的成绩一定会提高的。
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