20美金的价值

20美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗,” “什么问题,”“爸，你一个小时可以赚到多少钱,”“这与你无关，你为什么问这个问题,”父亲生气地问。 “我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱,”小孩(请求 哀求)。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗,”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩(平静 安静)地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他(平静 安静)下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间 你睡了吗 孩子 爸 还没 我还醒着 小孩回答 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要,”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗,明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。” 1、在括号里选择恰当的词语。 2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙,用“ ”画出有关句子。 3、给文中没加标点的地方加上标点。 4、小孩的父亲是一个怎样的人,你喜欢他吗,为什么, 5、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢,展开想象，为文章添一个结尾。 苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，( )每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课， 对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„ 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好～” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„ 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们 五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。 3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„”她们会商议些什么, 4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„”她为什么犹豫了, 5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了, 4、你喜欢海伦老师吗,为什么, 松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣～松树于人的可谓少矣～这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1(填空。 (1)松树的风格是 (2)文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。 (3)找出文中讲松树用途的句子，再填空。 松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 (4)“粉身碎骨”在文章中指的是 (5)文中划横线的句子是 的写法，划波浪线的是 的写法。 2(用关联词语写句子 只要„„就„„ 不管„„都„„ 3(从哪些地方可以看出松树的生命力极强, 4(用横线画出文中的中心句。