《捏泥巴》教学设计《捏泥巴》教学设计
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《捏泥巴》教学设计
《捏泥巴》教学设计
教学目标
?知识技能目标
?通过学习探究各种泥器的制作方法,体验泥的特性,感受捏泥给我们带来的乐趣,并通过捏泥,体会陶艺的捏制成形的方法,尝试制作各种泥器皿。
??重点学习简单的陶艺制作方法,体会中国陶艺的历史文化,引导学生以生活为创作源泉进行创作。
??难点小器皿的捏制方法及造型设计。
情感态度目标
培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 教具
陶泥、简单工具、陶艺作品课件
学具
陶泥、简单工具
教学过程
一、启发...
《捏泥巴》教学
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《捏泥巴》
《捏泥巴》教学设计
教学目标
?知识技能目标
?通过学习探究各种泥器的制作方法,体验泥的特性,感受捏泥给我们带来的乐趣,并通过捏泥,体会陶艺的捏制成形的方法,尝试制作各种泥器皿。
??重点学习简单的陶艺制作方法,体会中国陶艺的历史文化,引导学生以生活为创作源泉进行创作。
??难点小器皿的捏制方法及造型设计。
情感态度目标
培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 教具
陶泥、简单工具、陶艺作品
学具
陶泥、简单工具
教学过程
一、启发谈话,导入课题
今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,看看有什么,(展示泥玩具的图片)仔细观察这些都是用什么材料制作的,(泥巴)这节课我们就一起玩捏泥巴。(板书课题) 二、师生交流,
现创新
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1、找同学上台摸一摸泥制陶罐,提问:泥制的物品摸起来有什么感觉,(很粗糙)
2.说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的, 3(看看陶艺的发展历史吧~(展示陶器图片)提问:上面的这些部件都是做什么用的,(把手、装饰…) 4.展示陶泥,师:这些陶泥就是用来制作陶器的材料,(找同学上台摸一摸,说一下感受—-很软)由于材料很软所以很方便造型。
5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢,(讲解变形手法—揉、捏、搓、压)
6.展示图片,教授造型方法。(盘条法、手捏法、泥板法)用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。 7.老师示范制作一件陶器。(讲解装饰与连接的手法。) 三、学生实践
出示作业要求:运用学到的方法,结合自己的想象,制作一件自己喜欢的小器物。
四、讲评,小结
对学生的作业开展讲评,表扬有创造性的学生。
作业设置
运用学到的方法,结合自己的想象,制作一件自己喜欢的小器物。
板书设计
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9、捏泥巴
变形手法:捏、揉、搓、压
造型手法:盘条法、手捏法、泥板法
课后反思
泥巴是孩子们最熟悉的事物,这种内容的美术课对我们老师来讲应该也是最好上的内容了,因为孩子们对它的喜爱,让我们比较好控制课堂,但怎么样才能激发孩子们的创作热情,让他们能出更多更好的橡皮泥作品呢,在这节课里我开展了尝试。让同学们亲自感受泥巴的质地,亲自总结泥巴的玩法,让学生从玩乐中掌握了制作技法。 对于一个美术教师来说,我的目标是让孩子们喜欢上美术课,进而喜欢美术,当然,最终的目标是让他们喜欢艺术。对此,我觉得这节课让我感受到了孩子们对美术的那份喜爱,而这正是我所追求的。
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