佛山市行政区划地图

佛山市行政区划地图 篇一:广东省行政区划简图 广东省行政区划 广东是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西和福建接壤，与海南隔海相望，面积17.98万平方公里，人口1.04亿(2010人口普查数据)。 省会广州，21个省辖市，其中副省级城市2个:广州、深圳;地级市19个:珠海、汕头、佛山、韶关、湛江、肇庆、江门、茂名、惠州、梅州、汕尾、河源、阳江、清远、东莞、中山、潮州、揭阳、云浮。 注: 深圳市有光明新区和坪山新区两个功能区。 珠海市有横琴新区、高新区、高栏港经济区、保税区和万山区五个功能区。 东莞市和中山市是不设县的地级市。 湛江除了五县四区外还有一个国家级湛江经济技术开发区。 潮州市枫溪区是名义上的区，实际是潮安县枫溪镇。 广东省地图 分区地图 1 1、广州 省会城市，副省级城市，首批沿海开放城市，面积7434平方公里，人口1270.08万。 10个市辖区:越秀区、荔湾区、海珠区、天河区、白云区、黄埔区、番禺区、花都区、萝岗区、南沙区;2个县级市:增城市、从化市。 2、深圳 副省级城市、经济特区、单列市，面积为1953平方公里，人口1046.74万。 设6个市辖行政区:福田区、罗湖区、南山区、盐田区、宝安区、龙岗区; 4个功能区:光明新区(隶属宝安行政区)、龙华新区(隶属宝安行政区)、坪山新区(隶属龙岗行政区)、大鹏新区(隶属龙岗行政区) 篇二:世界政区地图和分区 。教学 讲述法和谈话法相互配合。教学用具 《世界政区地图》、《发达国家和发展中国家之间人口、工业总产值对比的扇形统计图》(挂图)《人口在1亿以上的国家柱状图》(挂图)。教学提纲一、世界政区地图1(世界的国家和地区2(国家及其划分 ?国界?未定国界 ?国界的划分依据 3(世界政区地图的变化二、发达国家和发展中国家1(分 2 布2(差异3(“南北对话”与“南南合作”三、世界上的区域划分1(划分依据2(13个地区教学过程复习提问 世界划分为哪几大洲,每一洲说出一个代表性国家的名称,南极洲为什么没有国家,(学生答:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。中国、埃及、美国、巴西、英国、澳大利亚。南极洲气候严寒，年平均气温0?以下。)引入新课 我们在前面几章的学习中认识了世界自然环境，也了解了世界上的人类，世界各大洲的分布，在此基础上通过本章将进一步了解世界政区的划分。学习新教材一、世界政区地图(板书)1(世界的国家和地区[指导读图]在《世界政区图》中找到面积位于前列的六个国家(见课本第95页)的位置，看看它们各属哪一个洲，其中最大的国家是哪一个(教师指出面积最小的不足半平方公里的梵蒂冈)[教师讲述]从地图上我们已看到世界上的国家面积大小不一，我们把这些大大小小的国家加在一起，共有190多个，再加上一些还未独立的30多个地区，总数可达200多个国家和地区。它们不仅面积大小不同，各国人口数目相差也很大，其中我国人口最多，有12亿多，而梵蒂冈仅有1000人左右。[指导读图]读人口在1亿以上的国家柱状统计图。教师讲解横纵坐标的选择和基本画法，学生读出主要国家的人口数字，并对照《世界政区地图》找出上述国家所在大洲。 [教师]世界上，人口1亿以上的国家有10个，亚洲占 3 6个，并且它们教分布在亚洲的东部和南部，如果对照世界人口的分布图可以看到，亚洲东部和南部正是世界人口最稠密的地区之一。综上所述，世界上的国家，面积有大有小，人口有多有少，但是它们的地位是平等的。我们一贯主张互相尊重，和平共处的五项原则，共同求得进步和发展。特别是在国界、领土等问题上更应互相尊重主权和领土完整，那么什么叫国界,什么叫领土呢,2(国界及其划分(板书)[读图]读《世界政区图》，找出表示各种界线的图例，对比几种不同界线的表示方法，区别洲界限、国界线、未定国界线。再看中国与巴基斯坦国境线上的界碑图。使学生了解地图与实际的国界。[教师讲解]国家与邻国之间的界线叫国界，少数国家之间尚未确定的地段叫未定国界线。 ?国界 ?未定国界 ?国界的划分依据 [提问](指导学生阅读课本第97页的两幅图)这些国家是以什么为界的,[教师总结]通常国界多用纬线、经线、湖泊、山脉划定，有些是根据历史的、社会的、政治的等原因来划定的。但是，国界对于一个国家有什么重要性呢,[阅读课文]指定一位学生朗读课本第96页“国界线和领海以内的陆地、领海、领水和领空总称领土。??它是不允许别国侵犯的。” [教师讲解]可见国界线是确定 4 一个国家领土范围的依据，所以每个国家都十分重视国界的划定。正是因为国界的变化直接关系到领土范围，因此它是一个敏感的问题，处理不当极易引起纠纷，甚至导致战争。我们一贯主张用和平谈判的方法，协商解决这些争端，反对用武力和强权单方改变国界。3(世界政区地图的变化[教师讲解]历史上因政治、战争种种原因，国界几经变化，使有的国家在地图上消失，有些新的国家则在地图上出现。世界政区地图也几经变迁，才发展成为今天大家所读的《世界政区图》。[提问] ?读1936年的《世界政区图》，与1989年的《世界政区图》相比较，最大的区别是什么,(1936年时，世界上独立的国家较少。) ?1936年以前哪些洲独立的国家较少,(非洲、大洋洲等。) ?亚洲的哪些地区曾经被帝国主义国家强占为殖民地,(亚洲东南部、南部及朝鲜半岛) ?两张图对照哪一个洲变化最大,(非洲。) [教师讲解]非洲受殖民主义者的统治长达四百多年，直到第二次世界大战以后，这些国家才相继独立，独立后的国家由于种种原因，使其经济发展不能迅速跟上国际形势的发展，与西方一些工业化国家之间产生差异，按其经济发展水平大致分类，可分为发达国家和发展中国家。二、发达国家和发展中国家(板书)1(分布[提问]请学生说出几个发达国 5 家的名字。并在图上找出所在大洲。(美国——北美洲、日本——亚洲、英国——欧洲等)[教师讲解]目前工农业生产现代化程度较高的国家只有20多个，集中分布在欧洲、北美洲、大洋洲。而发展中国家有140多个，集中分布于亚洲、非洲、拉丁美洲。这二者之间有哪些明显差异呢,2(差异[指导学生绘图]教师边讲边绘两类国家占世界人口比例扇形统计图，并且讲解画法。在绘出两类国家各拥有世界工业总产值的比例数字后，要求学生按上法绘制一扇形统计图。[提问]这两幅图分别说明什么问题,它们之间有什么关系,(说明发达国家和发展中国家人口比例相差悬殊，各国的工业总产值差距巨大，经济发展水平相差很大，国际上把这种经济差别称为“南北之差”。这种差距的产生和长期的殖民统治所带来的创伤有直接关系。)过渡 为了尽快恢复创伤，发展民族经济，一方面各发展中国家都在积极努力，实现经济的腾飞和生产的现代化，缩小二者之间的差异。同时发展中国家之间，发展中国家与发达国家之间也在不断协商、合作，以促进全球经济的发展，也就是我们常说的“南北对话”与“南南合作”。3(“南北对话”与”南南合作”[讨论]根据“南北之差”的涵义，解释“南北对话”与“南南合作”的意义。教师归纳给出定义。[教师讲解]通过“南北对话”和“南南合作”，以达到改革不合理的国际经济旧秩序，建立国际新秩序，使发展中国家同发达国家的经济关系符合公平合理和平等互利的原 6 则，以利于发展世界经济，维护世界和平的目的。上述我们了解了世界政区及两类国家的大致情况，后面章节我们要深入到大洲、国家进一步了解世界地理的一些基本特征。为了便于学习，我们根据地理位置、自然和人文地理因素，将世界分为若干区域。三、世界上的区域划分1(划分依据2(13个地区[读图]世界的区域划分图(让学生逐一说出各区域名称。)复习巩固[指导练习]按板书内容帮助学生一起回忆所学内容。 篇三:中国行政区划图 《中国1:400万地图集》采用地理坐标 ? 投 影:正轴等面积双标准纬线割圆锥投影 ? 坐 标 系:Albers投影的直角坐标体系 ? 椭 球 体:Krasovsky ? 等面积双标准圆锥投影的参数: ? 单位:米 ? 投影变形估算如下: 投影面积比,1;面积变形,0.000000 南标准纬线:长度变形,0.0000度; 角度变形,0.0000度 北标准纬线:长度变形,0.0000度; 角度变形,0.0000度 最南纬线: 长度变形,0.0243度; 角度变形,2.7479 7 度 最北纬线: 长度变形,0.0246度; 角度变形,2.7873度 标纬中值线:长度变形,-0.0249度;角度变形,-2.8845度 高程采用1956年黄海高程系。海区采用的深度基准面是理论深度基准面 8