小班阅读活动《喷嚏狗和唱歌猫》
杭州市新华实验幼托园 陈辉
杭州市教坛新秀 浙江省阅读活动评比一等奖
一、活动目标
1、 在情境阅读中理解画面内容,了解喷嚏狗和唱歌猫的特征。 2、 乐意参与阅读游戏,感受故事的诙谐和有趣。 3、 初步掌握简单的阅读符号。
二、活动准备
故事PPT,喷嚏狗唱歌猫手偶。
三、活动过程
1、引出故事主角
出示小狗和小猫的图片,教师以小狗和小猫的口吻自我介绍。 2、PPT悬读(1到3页),了解唱歌猫的特征。
——你知道唱歌猫躲在哪里吗,
——喷嚏狗想了什么好办法,你是从哪里发现的, ——喷嚏狗为什么要唱歌呢,
——唱歌猫听到喷嚏狗的歌声会怎么样,
3、穿插阅读游戏,加深幼儿对唱歌猫特征的认识,进一步理解故事内容。 4、 PPT悬读(5到7页),了解喷嚏狗的特征。 ——喷嚏狗躲在哪里,
——唱歌猫想了什么办法来找喷嚏狗,
——为什么唱歌猫唱出来的歌会让人想打喷嚏呢, ——喷嚏狗听了这首歌以后会发生什么事情呢, ——喷嚏狗一个打了几个喷嚏,
5、和呼噜猪捉迷藏,加深幼儿对故事情节的理解。