复习单数和双数

　复习单数和双数 大班活动:复习单数和双数 1、在游戏活动中归纳、、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 活动准备: 教具:稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，记录卡一张，练习卡片若干。 学具:木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份。 活动过程: 1(老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝 师:我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗,来，出发啦～(小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。) 教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。 2(无意间发现虫子。 师:(出示稻田图)呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长的多好呀～ 师:咦～这边的稻子怎么怎样乱,(有虫子) 师:让我们来看看到底怎么了，(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。 3、认识虫子。 师:这条虫子长的怎么样,(长长的、有一个个圆圈、一节一节的„„) 师:这条虫子一节一节的，有几节,用数字“几”来示,我们就叫它“六节虫”。(教师出示数字“6”贴在黑板上)

师:“六节虫”很厉害，大家想一想用什么办法来对付他们好呢, 幼儿讨论回答。 老师小结:刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们怎样消灭“六节虫”。 4、学习捕虫本领。 师:(教师拿出灭虫武器——刀)这是消灭“六节虫”的专用武器，看我的。(教师用刀将虫子一分为二) 师:这是我捉到的第一条“六节虫”，现在我它把分成的两段数字记录下来，这样别人一看就知道，我捉了一条虫子。 师:“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段死掉了，还可以砍在虫子的那里，虫子也会变两段死掉呢, 师小结:看来只要把“六节虫”砍成两段它就会死掉。小朋友要把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来，看谁砍的最多。 5、尝试捉“六节虫” 师:在后面的稻田里还有许多的“六节虫”，能干的蜻蜓宝宝跟着妈妈一起去捉害虫吧～ 幼儿自由练习，教师巡回指导。 师:宝宝们，回家啦～(组织幼儿坐回原来位置) 6、交流捉虫经验 教师小结:6有5种分法，6可以分成1和5，6可以„„ 7、游戏《给蜻蜓宝宝送虫子》 (1)一只蜻蜓宝宝一天只能吃6只虫子，早上已经吃了2只，晚餐还要吃几只虫子,6可以分成2和几, 8、结束 师:宝宝们今天学到了新本领真能干，现在我们飞回去，休息一会儿吧～