[把下列句子改为拟人句]把下列句子转换为同义句1. What 039;s the girl 039;s name -Wha

[把下列句子改为拟人句]把下列句子转换为 同义句1. What's the girl's name ?Wha 篇一 : 把下列句子转换为同义句1. What‟s the girl‟s name ?Wha 把下列句子转换为同义句1. What‟s the girl‟s name ? What‟s the ________________ the girl ? 2. What is this in English? What‟s_______________ this ? 3. How old is she? What‟s_________________her? What‟s her______?型:句型转换难度:中档考点: 考点名称:名词所有格名词所有格: 示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词，后加’s来表示所有关系。 名词所有格的构成: ?一般情况加’s 例如:the child’s bag 这个孩子的书包 children’s books 儿童用书 ?带词尾s的复数名词只加省字撇 例如:girls’ school 女子学校 the smiths’ car 史密斯家的小汽车 带词尾s的单数，通常仍加’s，如the boss’s new car ?带词尾s的人名，可加’s或只加省字撇 例如:Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’ job 查理斯的工作 不带词尾s，却以[s]结尾，一律加’s,如Marx’s 马克思的著作 ?双重所有格:将’s与of 结合一起使用构成双重所有格。 例如:a friend of my father’s 我父亲的一位朋友 a photo of mine 我的一张照片 注意: ?用and连接的的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加’s。 例:Tom’s and Jack’s room 汤姆和杰克的房间。 Tom and Jack’s room 汤姆和杰克的房间。 ?下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。 a名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。 b名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’. the doctor’s医生的诊所 my uncle’s我叔叔的家 -’s 所有格与of 所有格的用法比较: of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。 如:Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子 Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心 the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到达 必须用 ‘s 所有格的情形: ?表类别时:men’s shoes 男鞋，children’s stories 儿童故事 ?表 必须用of 所有格的情形: ?用于无生命的事物时:the subject of the sentence 句子主语 Times New Roman‟; mso-ascii-font-family: „Times New Roman‟ ?表同位关系时:the City of Beijing 北京市 ?当中心词是名词化的名词时:the life of the poor 穷人的生活 ?当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时: of Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。 „s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别: 举例比较下面三句话: 1(She is Mary‟s brother‟s friend( 2(She is a friend of Mary‟s brother( 3(She is a friend of Mary‟s brother‟s( 1句用的是‟s所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。 2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Mary‟s brother。 3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。 “名词所有格”用法: 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。 名词所有格也称为属格、主格，它主要包括‟s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 一、‟s 所有格的用法 1(表示有生命的东西的名词末尾加‟s。例如: Jim‟s bed the man‟s wife children‟s toys the fox‟s tail 2(以-es或-s结尾的名词末尾加”„s”。例如: the students‟ books Teachers‟ Day my boss‟ office a girls‟ dormitory 3(有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加‟s构成所有格。例如: today‟s newspaper five minutes‟walk a ton‟s weight a dollar‟s worth of stamps the moon‟s rays 4(表示两者共同拥有的人或物时，只需要后一个名词加‟s即可。如果表示两者各自的所属关系，则每个名词词尾都加上‟s。例如: Joan and Jane‟s room Joan‟s and Jane‟s room 5(‟s所有格所修饰的词的省略现象 a、表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如: I met her at the doctor‟s(我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailor‟s(他到服装店去了。 She went to Mr(Black‟syesterday(她昨天到布莱克先生家去了。 b、名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如: Whose pen is this,It‟s Tom‟s(这是谁的钢笔,是汤姆的。 The bike is not mine，but Wang Pinpin‟s(这辆自行车不是我的，是王品品的。 二、of 所有格的用法 of 所有格由of 加名词构成，其用法归纳如下: 1(of所有格一般用于无生命的东西的名词中。例如: a map of the world the story of a hero the windows of the room the title of the film 2(用于名词化的词。例如: the sticks of the blind 盲人的拐杖 3(修饰词较多时也可用of所有格。例如: the very long and graceful tail of the black cat 黑猫的又长又美的尾巴 4(表示有生命的东西的名词，有时也可以用of所有格。例如: the children of the family 那家的孩子们 某些of所有格和‟s所有格可以互换。 the son of a poor peasant,a poor peasant‟s son 一个贫农的儿子 但有时含义却不相同，请比较下面的例子: an old woman‟s story the story of an old woman 三、‟s所有格和of所有格可以表示下面的关系: 1(所有关系 the students‟reading room 学生阅览室 2(主谓关系 the arrival of the train 火车的到达 3(动宾关系 the search of knowledge 知识的探究 4(同位关系 the name of Kate 凯特这个名字 四、双重所有格及其用法 „s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成”of，所有格”形式，即双重的所有格。 它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与”one of(((”相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。 此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下: 1(名词，of，名词性物主代词。例如: a good friend of mine 我的一个好朋友 an interesting story of his 他的有趣的经历 2(名词，of，‟s所有格。例如: He is a friend of my sister‟s(他是我姐姐的一个朋友。 Look at that long nose of Jack‟s(看杰克的那个长鼻子。 试比较: a picture of Xiao Zhang 小张的照片 a picture of Xiao Zhang‟s 小张的一张照片 此外，不定冠词、数词、某些不定代词以及which等限定词， 一般不与形容词性物主代词或‟s所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。例如: most of the students 学生中的大多数 three of them 他们中的三个人 I have read some books of his(我读过他的一些书。 Which book of Qiong Yao‟s have you read,你读过琼瑶的哪一本书, 考点名称:名词名词: 是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。 名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。 名词分类: 一、按意义分类 1(专有名词 表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称。 例:China、Asia Beijing、the People’s Republic of China。 专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。 如:the Great Wall。 姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人。 如:the Greens ?复合名词:两个或两个以上名词连在一起构成的名词 ?物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 ?抽象名词:表示动作，状态，品质或其他抽象概念。 二、按是否可数分类 名词又可分为可数名词和不可数名词 1、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西; 它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词 2、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西;因此它有复数形式。 名词易混点举例: 一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如: work ——a work ; glass——a glass ; aper ——a paper tea ——a tea ; wood ——a wood ; room ——a room 二.容易混淆的名词 1.work/job ?work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。 ?job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。 job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”， 而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如: I’m busy today, for I have a lot of work to do. 2. wish / hope ?wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语,而hope不可以这样用。例如: I wish you to be happy.我希望你快乐。 ?hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现; wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气,表达的愿望无法实现。例如: I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。 I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。 ?hope和wish都可以跟动词不定式。wish比较正式,口气比较强烈; 而用hope所表达的愿望容易实现。例如: I hope to go to college.我希望上大学。 ?wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如: I wish you success.我祝愿你成功。 3.silly/stupid/foolish 三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。 stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差; silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩; foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如: He is stupid in learning math. 他学数学很笨。 Stop asking such silly questions. 别再问这样傻的问题了。 You are foolish to throw away such a good chance. 你真蠢,丢掉这么好的一个机会。 4.instead/instead of instead/instead of instead是副词,一般放在句首或句末。 而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常 跟名词、代词或v-ing形式。如: Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor. 杰克没有学法律,而是决定作一名演员。 If you can’t go to the meeting, I can go instead. 如果你不去开会, 我可以去。 Could I have tuna instead of ham? 我能否要金枪鱼而不是火腿, Miss Wang is ill. I’ll teach you instead of her. 王老师病了,我代替她给你们上课。 We walked down the stairs instead of taking the elevator. 我们走着下楼梯而没有乘电梯。 5.frightened/afraid/terrible frightened/afraid/terrible ?frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊, 可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。 ?afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一 种“恐惧心理”; 后接名词、代词、动名词等时,用介词of;接动词时,用带to的不定式; 接从句用连词that 。 ?terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。 6.learn/study learn/study 二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如: When did you begin to study/learn English? 你是什么时候开始学习的? study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、 学会”。如: He studied hard and at last learned the language. 他努力学习,终于学会了这门语言。 study用于较高深或周密的研究; 而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如: He is studying the math problem. 他正在研究这个数学问题。 He learns English on the radio. 他通过广播学英语。 The baby is learning to speak. 这个婴儿正在学说话。 7.there be/have/own there be/have/own ?there be表示某处”有”,表示客观存在之“有”。 ?have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。 ?own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。 8.answer/reply answer/reply 这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。 reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换; answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如: The old man smiled before he replied to my question. 老人在回答我的问题前笑了笑。 I cannot answer you now. 我现在不能回答你。 How shall I answer? 我该怎样回答? 值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如: answer the door 去开门 answer the telephone 接电话 名词的语法功能: 名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词 短语作状语。 1(主语:The bagis in the desk.书包在桌子里边。 2(宾语:I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。 3(表语:This is a good book. 这是一本好书。 4(宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。 5(介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。 6(定语:She is a Partymember. 她是一位党员。 名词口诀: 一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。 二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。 英语名词特殊用法: 1.family指“家庭”时，强调全体;指“家里人”时强调个体，与住房无关 home指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩 Kate has left home for school.可作副词也可作名词，意思是“在家” house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house. 2.man总称“人”、“人类”，用单数 people泛指“人们”，表示复数概念:People often work in the day. 指“人”的个体，但只表示复数概念:There are five people in my family. 前面加定冠词指“人民”，表示复数概念:Let’s work for the people. 指“民族”时，有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people. person强调“人”的个体，有单、复数之分:There are five persons in my family. 3.police总称“警察”，表示复数概念: policeman强调“警察”的个体，有单、复数之分:My father is a policeman. 4.universe指“宇宙万物”，强调物质概念: When we talk about the universe，we mean the earth， the sun，the moon and many other stars. space指“太空”、“宇宙空间”，强调空间概念: Many countries have sent up the satellites into space. “空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus. 5.不同国家的人的单复数: 名称 总称 表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用 at。如: I get up at six in the morning. 我早上六点钟起床。 He got married at the age of 25. 他 25 岁结婚。 泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间，一 般用 in。如: We watch TV in the evening. 我们晚上看电视。 He went to Japan in 1946. 他于 1946 去了日本。 若表示星期几或某一特定的日期，则用 on。如: He left here on the fifth of May. 他于 5 月 5 日离开这儿。 2. 表示地点、场所、位置等，注意以下用法: 表示某一点位置，用 at。如: We live at No 87 Beijing Road. 我们住在北京路 87 号。 The hospital is at the end of the street. 医院在这条街的尽头。 与名词所有格连用表示地点，也用 at。如: at my sister’s 在我姐姐家 at the doctor’s 在医务室 表示空间或范围，用 in。如: What’s in the box? 这盒子里有什么? He lives in Paris with his wife. 他同他妻子住在巴黎。 但有时两者可换用。如: The meeting was held at [in] the hotel. 会议在宾馆举行。 at 与 in 的另一个区别是:at 用于指较小的地方，而 in 用于指较大的地方。如: in Shanghai 在上海 at the station 在车站 但是，大与小是相对的，有时随着说话者的着眼点不同，大地方也可能用 at。如: Our plane refuelled at London. 我们的飞机在伦敦加油。 We stopped for an hour at Moscow on our way to Paris. 我们在去巴黎的途中在莫斯科停了 1 个小时。 介词 on 用于地点，主要指在某物的表面。如: What’s on the table? 桌上有什么? There’s a wallet lying on the ground. 地上有个钱包。 注:在少数搭配中，也用介词 on。如: He works on a farm. 他在农场工作。 3. 在某些搭配中，三者的区别与英国英语和美国英语有关: in the street / on the street 在街上 in the road / on the road 在路上 in the team / on the team 在这个队 at the weekend / on the weekend 在周末 at weekends / on weekends 在周末 4. 有时三者的差别与搭配习惯和用法有关: in bed / on the bed 在床上 in the tree / on the tree 在树上 介词besides,but,except的用法区别: 1. 三者都可表示“除外”，但 besides 表示一种累加关系，意指“除了什么之外，还有……”; 而 except 或 but 则表示一种排除关系，意指“除了什么之外，不再有……”。如: Besides his wife，his daughter also went to see him. 除他妻子外，他女儿也去看过他。 Nobody went to see him except [but] his wife. 除他妻子外，没有一个人看过他。 注:在否定句中，besides 也表示“除……之外不再有…… ”，与but, except 同义。如: No one passed the exam besides [except] Jim. 除吉姆外，没一个人通过考试。 2. 关于 but 与 except: 两者都可表示“除……外不再有……”，但含义上略有差别: but侧重指意义的几乎完整性，而 except 则侧重指后面除去的部分。比较: All are here but one. 除一个人都到了。 All are here except one. 还有一个人没到。 在现代英语中，but 的介词用法十分有限，一般说来，它只能用在下列词语之后: ? no, no one, nobody, nothing, nowhere 等 ? any, anyone, anybody, anything, anywhere 等 ? every, everyone, everybody, everything, everywhere 等 ? all, none 等 ? who, what, where 等 Everyone knows it but you. 除你之外大家都知道。 I haven’t told anybody but you. 除你之外，我没告诉任何人。 No one but he [him] showed much interest in it. 除他之外没有一个人对此有很大兴趣。 一般说来，若没有出现上述词汇，就不宜使用介词 but，否则可能造成错句。但是 except 却没有以上限制。比较: 正:The window is never opened except in summer. 除夏天外，这扇窗户从不打开。 误:The window is never opened but in summer. but 一定不能用于句首，except 通常不用于句首: 除我之外每个人都累了。 正:Everyone is tired but me. 正:Everyone but me is tired. 误:But me, everyone is tired. 注:except for 可用于句首，表示 except 的意思: 正:Except for me, everyone is tired. 3. 关于 except 与 except for: except 主要用来谈论同类的东西，而 except for 则主要用来谈论不同类的东西，有时含有惋惜之意。如: All compositions are well written except yours. 除了你的作文外，其他的作文都写得很好。 His composition is good except for a few spelling mistakes. 他的作文写得不错，只是有几处拼写错误。 注:若用于句首，则 except for 与 except 同义。 4. 关于 except for 与 but for: except for 主要表示排除，but for 主要表示一种虚拟条件。如: Except for me, everyone passed the exam. 除了我之外，大家都通过了考试。 But for my help, she would not have passed the exam. 若不是我的帮助，她就不会通过考试。 But for the atmosphere plants would die. 如果没有大气，植物就会死亡。 5. besides 除用作介词外，还用作副词，其意为“此外”、“而且”，可用于分句句首或句尾。如: I don’t want to go; besides, I’m too tired. 我不想去，而且我也太累了。 This car belongs to Smith, and he has two others besides. 这部车是史密斯的，此外他还有两部。 介词的用法口诀: 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。 将来时态in。。。以后，小处at大处in。 有形with无形by，语言、单位、材料in。 特征、方面与方式，心情成语惯用in。 介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、着论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和“一……就”，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。 at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。 就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。 海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类knowtoman。 this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。 接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 over、under正上下，above、below则不然， 若与数量词连用，混合使用亦无关。‘ beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。 besides，except分内外，among之内along沿。 同类比较except，加for异类记心间。 原状becauseof，、owingto、dueto表语形容词 under后接修、建中，of、from物、化分。 before、after表一点，ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 since以来during间，since时态多变换。 与之相比beside，除了lastbutone。 复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。 快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。 butfor否定用虚拟，复合介词待后言。 ing型由于鉴，除了除外与包合。 之后、关于、在。。。。。。方面，有关介词须记全。 in内to外表位置，山、水、国界to在前。 篇二 : 将下列各句改为被动句。1. We can finish the work in two day 将下列各句改为被动句。 1. We can finish the work in two days. The work _____ in two days. 2. The children will sing an English song. An English song _____ by the children. 3. You needn‟t do it now. It _____ by you now. 4. Lucy sent me a New Year card last week. A New Year card _____ me by Lucy last week. 5. He made me do that for him. I _____do that for him. 6. I have given this book to the library. This book_____to the library by me. 7. Did he break the window yesterday? _____ the window _____ yesterday?题型:句型转换难度:中档考点: 考点名称:被动语态语态: 是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。 语态有两种:主动语态和被动语态。 如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主 动语态; 如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人 完成的，则用被动语态。被动语态的构成: 被动语态的基本结构: 主语+be +过去分词,whether, if 代词:who, whose, what ,which 副词:when ,where, how, why 等。 that引导的宾语从句 1.可跟that从句做宾语的动词有: say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等。 例句:The boy believes that he will travel through space to other planets. 注意事项:当主句谓语动词是 think, believe, suppose, expect 等词， 而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。 例句:I don’t think it is right for him to treat you like that. 2.在以下情况中that不能省略 a.当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that 可省，但后面的that不可省。 例句:He said you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you. b.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不 可省。 例句:Just then I noticed, for the first time, that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap. c.当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。 例句:I can’t tell him that his mother died. d.注:许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后 部，而用it作形式宾语。 例句:I find it necessary that we should do the homework on time. 由whether,if 引导的宾语从句 1.由whether引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。 意思是“是否”。宾语从句要用陈述句语序。 一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情 况下if与whether是不能互换的。 例句:I wonder whether they will come to our party. 2.只能用whether，不能用if引导的宾语从句 a.在带to的不定式前 例句:We decided whether to walk there. b.在介词的后面 例句:I’m thinking of whether we should go to see the film. c.在动词后面的宾语从句时 例句:We discussed whether we had a sports meeting next week d.直接与or not连用时 例句:I can’t say whether or not thet can come on time. 3.只能用if不能用whether引导的宾语从句 a.if引导条件状语从句，意为“如果” 例句:The students will go on a picnic if it is sunny. b.if引导否定概念的宾语从句时 例句:He asked if I didn’t come to school yesterday. c.引导状语从句even if和as if时 例句:He talks as if he has known all about it. if,whether在宾语从句中的区别 a.if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词 know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if b.少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether. c. whether后可以加or not,但是if不可以. d.在不定式前只能用whether. e.避免歧异时,我们常用whether而不用if. 连接代词和连接副词引导的宾语从句 这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用 陈述句语序。 用于这种结构的动词常常是:see, say, tell, ask, answer, know, decide, show, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, discover, understand, inform, advise等。 1.英语中的连接代词有:who,whom,whose,which,what,在句中担任主 语、宾语、定语或者表语。 例句:Can you tell me whom you are waiting for? 2.英语中的连接副词有:when,where,why,how，在句中担任状语的 成分。 例句:None of us knows where these new parts can be bought. 简化宾语从句常用六法: 方法一: 当主句谓语动词是hope， decide， wish， choose， agree， promise等， 且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。 例如: Li Ming hopes he will be back very soon. ?Li Ming hopes to be back very soon. We decided that we would help him. ?We decided to help him. 方法二:当主句谓语动词是know， learn， remember， forget， tell等动词， 且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如: She has forgotten how she can open the window. ?She has forgotten how to open the window. 注:当主句谓语动词是tell， ask， show， teach等动词， 且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如: Could you tell me how I can get to the station, ?Could you tell me how to get to the station, 方法三:当主句的谓语动词是order，require等时， 如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词+不定式” 结构。例如: The headmaster ordered that we should start at once. ? The headmaster ordered us to start at once. 方法四:某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词等其他形式 简化。例如: He insisted that he should go with us. ?He insisted on going with us. The poor boy doesn’t know when and where he was born. ?The poor boy doesn’t know the time and the place of his birth. 方法五:某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式”结构。 例如: Liu Ping found that there was a wallet lying on the ground. ? Liu Ping found a wallet lying on the ground. 方法六:动词seem后的宾语从句，也可以用不定式来简化，但句 型需要进行适当的变化。例如: It seemed that the boys were going to win. ?The boys seemed to win. 除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。例如: I found that it was difficult to learn English well. ?I found it difficult to learn English well. Soon we found that the ground was covered with thick snow. ?Soon we found the ground covered with thick snow. They found that the box was very heavy. ?They found the box very heavy