儿童发展的关键期

儿童发展的关键期 分享 首次分享者:西瓜霜 已被分享2次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报 序号 敏感期 存在 基本表现 年龄 1 视觉的敏感期 刚出生 刚生下来，对明暗相间的地方感兴 趣 2 口腔的敏感期 0.5—2岁 包括用口进行的味觉、触觉过程。 用口感觉事物、认识事物，不断使 用牙齿、使用舌头。 3 手的敏感期 0-2.5岁 喜欢抓东西，用手探索环境、认识 世界 4 走的敏感期 1岁左右 从最初的要成人拉着手跳，到独立 行走，到要上下坡、爬楼梯，到专 门爱走不平的地方。 5 空间的敏感期 1.5-6岁 喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、 移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、 旋转、扔东西等。 6 细小事物的敏感期 对极小而精致的东西感兴趣。 1.5-2.5 7 秩序的敏感期 0—4岁 急切需要并保护一个精确且有秩序 的环境。从具体的生活秩序延伸到 了心理秩序。 8 模仿的敏感期 最早表现为模仿一个词或一应一1.5-2.5 答，重复进行，也模仿动作。 9 自我意识的敏感期 2-3岁 表现为咬人、打人、说“不”等 10 审美的敏感期 要求食物或用具必须完整。 11 建立概念的敏感期 2.5-3岁 儿童开始将自己的认知感觉同语言 配对。 12 自我意识产生的敏2.5-3岁 私有意识产生，明确指明“这是我 感期 的”。 13 执拗的敏感期 3—4岁 秩序敏感期后，儿童形成了一种秩 序的内在模式，一旦成人破坏了这 一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表 现出不可逆性。 14 垒高的敏感期 3—4岁 喜欢把物体垒高，然后推倒，再重 垒，以此建立三维空间的感觉。 15 色彩的敏感期 3—4岁 开始对色彩产生感觉和认识，并开 始在生活中寻找不同的颜色。 16 语言的敏感期 3—4岁 开始对句子表达的意思感兴趣，并 重复或模仿他人的话。 17 诅咒的敏感期 3—4岁 发现语言是有力量的，而最能表现 力量的话语是诅咒，成人反应越强 烈，儿童越喜欢说诅咒的话。 18 追求完美的敏感期 3—4岁 从要求食物完整发展到了对所使用 的用具、事物完美的追求。每一件 事情都不能出差错。 19 剪、贴、涂的敏感期 3—4岁 真正开始有意识地使用工具 20 藏、占有的敏感期 3—4岁 开始强烈想要占有、支配自己所属 物的快乐。物品的交换从此开始， 拉开了人际关系的序幕。 21 逻辑思维的敏感期 3—4岁 不断追问“为什么”，打破沙锅问到 底。 22 绘画的敏感期 3—4岁 儿童与生俱来的表达自我的语言方 式。 23 人际关系的敏感期 3—6岁 一对一的交换食物和玩具。寻找相 同情趣的朋友并开 始相互依恋。结 束一对一的交往，进入三四人一组 的交往。 24 “出生”的敏感期 4-5岁 开始询问自己从何处来?这是儿童 安全感最早的来源。 25 情感的敏感期 4.5-5.5岁 不仅开始表达感情，而且关注别人 是否爱他。对父母的情绪反应非常 敏感。 26 “婚姻”的敏感期 4-6岁 人际关系敏感期过后才真正展开。 最早要 和父母结婚，之后会“爱上”一个伙 伴。5岁 以后选择伙伴的倾向性非常明显。 27 审美的敏感期 3-5岁 开始对自我和环境有审美要求。尤 其女孩子对自己的衣着和服饰产生 浓厚兴趣。 28 数学概念的敏感期 4-5岁 对数名、数量、数字产生了兴趣。 只有三位一体地掌握，才算掌握了 数的概念。 29 身份确认的敏感期 4-5岁 开始崇拜某一偶像，积累未来成人 时的人格特征。 30 性别的敏感期 4-5岁 对性别以及对自身身体的认识基本 来自于观察，如同认识眼、鼻、口 一样，态度很客观。 31 音乐的敏感期 0-6岁 音乐是儿童生命的一部分。 32 绘画的敏感期 3-6岁 儿童与生俱来的表达自我的语言方 式。 33 符号的敏感期 4-6岁 孩子对识字、拼读、认识符号等感 兴趣。对符号、书写文字符号产生 兴趣。 34 数学逻辑的敏感期 4-6岁 对数的序列、概念和概念之间的关 系产生兴趣。 35 社会性兴趣的敏感5-6岁 开始积极了解自己和他人的基本权 期 利，喜欢遵守和共同建立规则，形 成合作意识。 36 动植物实验、收集 5-6岁 开始热烈地吸收一切来自自然界的 知识。