《周围的人》《幼儿园里朋友多》

中班主题《周围的人》《幼儿园里朋友多》个别化学习活动 中一班 具体 投放 操作提示 观察指导重点 照片 1、标有门牌号的自制房1、在小房子里的每一格中藏入幼儿1、能否认读房间号码。 子 的照片。 2、能否正确送信。 2、写明地址的信封若干 2、将好朋友的姓名送到相应的格子 3、幼儿的照片和姓名 中。 3、根据信封上的标识，将信送到与学做邮递照片和姓名对应的格子中。 员 探 索 世 1、用Kt板将橱柜分割成1、知道楼层的纵向和房间的横 1、幼儿是否了解楼层与界 房子，并从底层起从左到向的数字联系，能准确找到房 房间的关系 右编上101、102„„ 间位置。 2、能否会看懂送货单的 2、收集各类日常生活中2、根据送货单上的准确 内容要求。 可快递或送货上门的实送货。 3、同伴能否准确验收。 小小送货员 物若干 3、同伴合作，尝试验证后进行签收 3、送货单(相对应的收记录。 货人、门牌号和物品照 片) 1 1、不同职业人员图片及1、用连线的方法为不同职业的人员1、幼儿是否会将图片贴 不同包的任务卡。 选择相应的包。 进相应的工具包。 2、不同职业的包(医药2、将图片贴在相应的包上。 2、能否进行计数并且记 包、邮政包、理发工具3、数数包里的工具或者用具的数录。 包、化妆师、木匠工等)量，并记录。 不同的包 和相关的工具、用具塑 封图片。 3、统计表等。 1、各种职业人物的卡片 1、幼儿二人一组轮流进行游戏，将1、能否遵守游戏的规 2、与职业相对应的物品职业和物品进行配对，最后谁的卡则，友好协商。 卡片。 片多就获胜。如:消防车——消防2、对职业和物品的了解 员;锯子——木匠工等。 程度。 对对碰 2 1、是否选用合适的工具 和颜料大胆地粉刷。 2、 能否合作作画。 1、幼儿选择合适的颜色为房子铺砖1、房形底板一块 头。 粉刷匠 2、格子图纸若干 2、自己选择规律铺砖块,并把砖块2、彩笔 布置到房子上。 1、大小相同的大纸盒若1、幼儿将同一种罐子装进箱子，数1、是否会在装箱中感知 干 数并记录。 到空间的利用。 2、饮料罐、牛奶盒若干 2、幼儿尝试用不同的排列方法将饮2、是否会正确数数并尝 3、记录表 料罐等装入大盒子。 试记录。 3、记录排列方法不同时罐子的数 装箱工 量，比较多少。 3 海军、陆军、空军等大1、 根据提示图为海陆空军有规律1、观察幼儿能否在排列小不一的图片、操作板、地排队，完成后对着“验证”，后进行自我验证。 白纸、记号笔、验证书 检查自己排列的是否正确。 2、 你出题，我来排:一位幼儿在白 纸上画上排列规律，另外一位幼海陆空军 儿进行有规律地排列，由出题的排排队 幼儿进行验证检查。 1、幼儿能否大胆地表达 自己的意愿。 2、在制作节目单中是否1、幼儿跟随音乐或者自主表1、节目单 会协商。 表 演。 2、熟悉的歌曲和故事 达 2、根据节目单上的内容有顺序地表小演员 3、小乐器若干 表 演。 4、花朵、草裙、头饰等现 3、尝试与同伴商量制作节目单并且若干 表演。 4 1、各类图书 1、能全神贯注聆听故事 1、幼儿能否自觉安静地 2、录音机、耳机、故事2、能安静地看书，有正确的基本阅倾听故事。 碟片 读方式。感受文学作品，表达自2、观察幼儿阅读中的行 己的情绪变化。 为习惯。 3、爱惜书本，尝试修补。 小读者 1、 彩泥 1、利用搓、压、敲得动作技能，将1、观察幼儿是否能将彩 2、 塑料工具 彩泥打成长方形的“砖头”。 泥搓压成方形。 3、 牙签、细吸管等 2、尝试用牙签将泥块连接起来，做2、能否选择合适的材料 成“脚手架”。 将块状的彩泥连接起 3、利用辅助材料，用彩泥搭建房子。 来。 小小建筑 工 5 1、 橡皮泥 1、根据图纸，选择合适的模具做电1、能否通过观察选择合 2、 橡皮泥模具 信。 适的模具。 3、 制作图纸 2、采用错、捏、压等方式做点心，2(能否为自制的点心取 并为点心取名字、标价格。 名字。 点心师 1、各色手工纸 1、根据折纸步骤，制作各式衣服。 1、能否看懂折纸步骤 2、彩色纸底板 2、用过画画、贴贴，为不同职业的图。 3、记号笔 人选择并制作合适的服装。 2、能否有目的地选择合 4、折纸步骤示意图 适的职业装。 3、制作时的大胆动手能 力。 服装设计 师 6 1、大盒子(四边打洞) 1、用合适的材料将盒子连接成小货1、能否连接车头与车 2、连接材料(扭扭棒、车。 厢。 绳子等) 2、根据提示卡的要求将小礼物装上2、是否会正确装货。 3、各种小物品等 小货车。 4、任务卡 圆通物流 车 1、各种衣物和袜子等 1、幼儿选择合适的衣架晾衣物。 1、观察幼儿是否会按照 2、标有春、夏、冬标志2、会将衣物按不同的季节进行分类衣物的不同大小选择合 的整理收纳箱。 整理。 适的衣架。 3、大小不同的衣架和夹 2、能够正确使用夹子和共 子 晾衣杆。 同 干洗店 4、晾衣叉 生 活 7 1、带有豆荚的黄豆或者1、幼儿尝试剥豆荚。 1、幼儿动作的协调性。 蚕豆等。 2、用刨刀等小工具给黄瓜或者莴笋2、是否愿意做一些能力 2、需要削皮的蔬菜(根去掉皮。 范围的劳动。 据季节更换) 3、刨刀等小工具 学做小厨 师 1、各种笔的零件 1、幼儿在材料中选择相配的零件组1、 幼儿双手的协调能 2、制作好的任务卡:完装成一支完整的笔。 力。 整笔的图片。 2、根据任务卡的要求，组装正确的2、是否会仔细观察图片 笔。 的提示。 我是修理 工 1、各类漂亮的服装和衣1、幼儿尝试用绸带系蝴蝶结。 1、幼儿能否双手协调地 美丽的蝴架 2、根据服装的种类、颜色、花样配系蝴蝶结。 蝶结 2、颜色、长短、宽窄不上宽窄、长短、色彩不同德绸带。 2、是否会系上适合的蝴 一的绸带 蝶结。 8 特1、 多色橡塑纸条 1、 选择适合颜色的彩条一上一下1、是否能根据规律一上色2、 衣服外形的操作材地编织在衣服形状的材料里。 一下地进行编织。 活料 动 小裁缝 9