细胞的增殖教案
第1课时
[问题探讨]出示教材P110图讨论:
1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何,
2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大,(让学生明确多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。)
导言:细胞为什么都那么微小呢,什么因素限制了细胞的长大,让我们通过模拟实验来探讨之。
一、细胞不能无限长大
[实验:细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案,然后讨论各种方案的可行性,最后实验按教材P110——111提供的方案。
1、据测量结果计算后填入教材P111
中。
2、写出实验结论。
3、讨论回答教材P111的讨论题。
4、教师总结:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
二、细胞通过分裂进行增殖
1、细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备。细胞增
殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
有丝分裂
3、真核细胞的分裂方式 无丝分裂
减数分裂
三、有丝分裂
引言:有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。(学生阅读教材P112)
教师提问:
1、什么叫细胞周期,
2、一个细胞周期包括哪两个阶段,
3、什么是分裂间期,什么是分裂期,哪个时期长,
4、细胞分裂间期有什么特点,
5、新的细胞周期从什么开始,
6、要观察细胞的有丝分裂过程采用什么样的细胞比较好,分裂期细胞有哪些特点呢,
下面我们以高等植物细胞为例,来了解有丝分裂的过程。
1、前期:?染色质成为染色体(特点见教材P113)?核仁逐渐解体,核膜逐渐消失
?纺缍体形成?染色体散乱地分布在纺缍体的中央(两失两现一散乱)
每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上 2、中期:?
?染色体形态稳定,数目清晰,便于观察(着丝点一平面,形态数目清晰见)
着丝点分裂成两个,姐妹染色体单体分开成为染色体?染色体移至细胞的3、后期:?
两极?染色体数目加倍(着丝点一分为二,数目加倍两移开)
4、末期:?染色体变成染色质丝?纺缍丝消失,出现新的核膜和核仁?出现细胞板,一个细胞分裂成为两个子细胞(两失两现一重建)
四、总结
重点小结细胞不能无限长大的原因,细胞通过什么方式增殖,细胞周期的概念,高等植物细胞有丝分裂的过程。
五、作业布置:P114练习一1、2、3,二1
板
设计
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大
1、细胞大小与物质运输的关系
2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
二、细胞通过分裂进行增殖
1、细胞增殖的意义
物质准备
2、细胞增殖
细胞分裂
有丝分裂
3、细胞分裂 无丝分裂
减数分裂
三、有丝分裂
分裂间期
1、细胞周期
分裂期
2、分裂间期的特点
前期:两失两现一散乱
中期:着丝点一平面,形态数目清晰见
3、分裂期 后期:着丝点一分二,数目加倍两移开
末期:两失两现一重建
细胞周期 各期特点 分裂间期 完成染色体(包括DNA)的复制和有关蛋白质的合成,每个染色体产生出一个跟
自己完全一样的染色体,以染色质形态存在。 分前期 细胞核中出现染色体(每个染色体包括两个并列着的染色单体,由一个着丝点
裂连接着);核膜逐渐全部溶解;核仁逐渐消失;细胞中央形成纺锤体。
期 中期 两侧的纺锤丝与着丝点相连,纺锤丝牵引着染色体运动,使每个染色体的着丝
点排列在细胞中央的赤道板上。
后期 染色体的着丝点一分为二,染色体平均分为两组,被纺锤丝拉向两极,使细胞
两极各有一套与亲代细胞数目、形态相同的染色体。
末期 染色体又变成很长而盘曲的丝,核仁、核膜出现,纺锤体消失,赤道板处出现
细胞板,扩展形成细胞壁,一个细胞分裂成两个子细胞。
第2课时
教师:动物细胞与植物细胞的有丝分裂,有何异同,
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分裂间期完成染色体复制;分裂期实
相同点
现染色体平均分配到两个子细胞中去。
由细胞两极发出的纺缍丝形成纺由两极中心体发出的星射线,形成纺
前期
缍体 缍体
不同点 细胞中部形成细胞板扩展形成细
细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂
后期 胞壁,将一个细胞分裂成两个子细
成两个子细胞
胞
4、与细胞分裂有关的细胞器
植物细胞:核糖体、线粒体、高尔基体
动物细胞:核糖体、线粒体、中心体
5、有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系
染色体 核内染色单着丝
DNA 体 点 数目 位置 形态
2N?4N 0?4N 2N 2N 间期 核内四周散乱分布染色质
? 4N 4N 2N 2N 前期 ?
4N 4N 2N 2N 中期 赤道板集结 染色体
? 4N 0 4N 4N 后期 ?
染色质 2N 0 2N 2N 移向两极 末期
(注:设正常体细胞核内染色体为2 N)
上述数据变化可用数学方法表示:
6、有丝分裂的意义
四、无丝分裂
过程:核延长?核缢裂?质缢裂?两个细胞
特点:不出现纺缍丝和染色体
实例:蛙的红细胞
[技能训练]引导学生回答P114解释现象
[实验]观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,参照教材P115——116相关实验内容指导学生完成。同时提出下列问题让学生讨论回答:
1、为什么要解离,
2、为什么要漂洗,
3、为什么要染色,
4、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片,
5、根尖分生区细胞的特点是什么,
6、在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多,为什么,
7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短,
五、总结
细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂,在有丝分裂过程中,细胞内染色体有一系列变化,这些变化的最终结果,使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂过程中的各种变化都是为这一目的服务的。
动物细胞有丝分裂过程和植物细胞的分裂过程有一些不同,主要表现在前期纺锤体的形成方式有差异,第二个不同存在于末期,动物细胞膜的形成和细胞壁形成不一样。
重点小结动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的异同点,有丝分裂的意义,无丝分裂的特点,实验过程。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分裂间期完成染色体复制;分裂期实现相同点
染色体平均分配到两个子细胞中去。
由两极中心体发出的星射线,形成纺缍
前期 由细胞两极发出的纺缍丝形成纺缍体
体
不同点
细胞中部形成细胞板扩展形成细胞细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂成
后期
壁,将一个细胞分裂成两个子细胞 两个子细胞
七、板书设计
4、动、植物细胞有丝分裂的异同点:
5、有丝分裂的意义
四、无丝分裂
过程:核延长?核缢裂?质缢裂?两个细胞
特点:不出现纺缍丝和染色体
实例:蛙的红细胞
五、观察植物细胞的有丝分裂