在国际理解课上动手动脑可以增强一年级学生学习的兴趣

在国际理解课上动手动脑可以增强一年级学生学习的兴趣 精品文档 在国际理解课上动手动脑可以增强一年级学生学习 的兴趣 今年我执教一年级的国际理解教育课，看着崭新的课本，看着孩子自们渴望的神情，我感到国际理解教育课在孩子们的心目中有多大的地位。几堂课下来我发现仅靠精美的和丰富的有时也“打动”不了这些活泼的孩子，于是我尽量地挖掘课本中可以让孩子们动起来的环节，设计动手动脑的活动，让学生们能够真正沉浸到国际理解课的魅力中来。在《圣诞节》的教学环节中我设计了唱歌、讨论、制作、扮演等教学环节，目的就是想把学生紧紧地吸引在课堂上，通过互相的学习和积极的动手动脑来了解圣诞节，体会圣诞的快乐。 课例: 课开始:播放圣诞歌曲 师:同学们，你们听到了什么, 生:圣诞歌曲。 师:会唱吗, 生:会～～ 师:我们一起来唱一唱，跳一跳好吗, 1 / 3 精品文档 师生共同演唱圣诞歌曲。 师:你们高兴吗, 生:高兴。 师:是啊，唱起这首歌就很高兴，因为白色的冬天来临了，热闹的圣诞节就要到了。 谁能说说圣诞节的故事啊, 师:大家说得正丰富，我也长了见识了，你们说的是不是这样呢,让我们打开书看一看吧,(指导读书) 现在你知道圣诞节是怎么回事了吗, 师:;老师请四人小组一起来读读书上的故事，说一说圣诞节人们都会做些什么呢, 四人小组学习:(交流) 师:刚才我们看书看得可真仔细，那你们最想在圣诞节干什么呢, 生:送圣诞卡、写祝福，狂欢、得到礼物„„ 师:你们真有想法，那么如果你是圣诞老人你会给我什么礼物呢, 师:大家的想法真有意思，那好我就让你们来做一回圣诞老人，不过，圣诞老人要打扮一下自己，给自己做一顶圣诞帽把～ 介绍圣诞帽的做法。 2 / 3 精品文档 发材料同桌合作制作一顶圣诞帽。 学生扮演圣诞老人分发礼物。 齐唱圣诞歌下课。 3 / 3