第四单元 节约家庭开支 活动4 省钱购物网上行

第四单元 节约家庭开支 活动4 省钱购物网上行 第四单元 节约家庭开支 活动4 省钱购物网上行 一、教材分析 随着因特网的迅速发展，产生了一种全新的购物方式——网络购物，网络购物凭着它物美价廉、方便快捷的优势，正逐步成为人们消费的常见模式之一。 二、学情分析 对于网络购物，我校大部分学生没有亲身经历过，他们都表现出好奇和渴望。同时，在教学中还是要抓住学生的兴趣点，让他们带着任务自主探究，遇到问题再讲解和示范，适时发挥“小老师”的作用，这样学生更乐意学。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)学会在购物网站上注册登录账户。 (2)理解网络购物的常用支付方式。 (3)学会利用360安全卫士和杀毒软件对电脑进行木马和病毒的查杀，确保电脑的安全。 2、过程与方法 (1)体验网络购物的一般过程。 (2)在网上商城里，掌握合理选择自己所需物品的方法。 (3)认识网络购物中存在的安全问题。 3、情感态度价值观 (1)通过体验网络购物的过程，感受网络便捷的同时，养成积极主 动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 (2)通过大胆畅想未来电子商城，培养创新意识。 四、教学重难点 1、教学重点 (1)掌握网上购物的一般过程。 (2)学会利用安全卫士和杀毒软件对电脑进行木马和病毒的查杀。 2、教学难点 (1)理解网络购物常用的支付方式。 (2)认识网络购物中存在的安全问题，掌握应对方法。 五、教法与学法 1、教法 以任务驱动模式为主，结合多媒体展示、示范演示和讲授的方式教学。 2、学法 通过课本、微课视频和网络进行自主探究，结合聆听的方式学习。 六、教学环境:网络机房、装有Windows7的电子教室。 七、教学准备:教学示例，学习素材资料等。 八、教学时间:1课时 九、教学过程: 教学环节 教学活动 学生活动 意图 数据展示 播放一段视频“网络双观看视频，对通过直观的数导入新课 十一购物”，展示网络比数据。 据引出本节课 购物的疯狂。 的。 引入本课学习内容— —网上购 新识讲授 1、教师讲解注册用户 认真观察教学教师演示要准 在线购书 (1)打开“当当网”，的操作，了解确，步骤不能单击页面登录按钮，填注册账户的流省略，加深同写相应的账号、密码，程。 学们的印象。 注册新用户。 (2)登录相应邮箱， 找到验证邮件，激活并 自动登录“当当网”账 融会贯通，所号。 有的账户信息2、教师演示查找图书 仔细观看教师注册都很类(1)在“当当网”中的操作，如何似，物品的筛搜索关键字《西游记》。 筛选性价比最选也大都相(2)筛选合适的《西好的图书。 同。 游记》读本。 3、购买所需图书 (1)单击“加入购物记好所有购物 车”按钮，将选好的图环节，回家可 书加入购物车中。 以在父母的帮 (2)单击“结算”按助下进行购 钮，填写订单信息。 物。 (3)可以选择最为常 见的“网上银行”支付。 (4)提交订单，完成 网络购物。 自主学习 1、自主学习，阅读课按照老师要自主学习，培关注购物本 求，阅读课本，养学生认识和安全 给同学们3-5分钟，仔理解老师所授学习能力。 细阅读课本“加工坊”内容。 内容，教师指出重点: (1)运行软件之后等 待即可。 (2)全盘扫描和快捷 扫描的区别。 2、自主学习，动手操自主学习，增拓展知识面， 作。 强动手能力，增加知识深 教师巡视指导。 感受杀毒软件度。 3、阅读“知识库”。 的强大。 阅读“知识库”内容， 扩大知识面。 总结新识 回顾本课学习内容。 在教师的引导激发同学学习 下总结本课所新训的欲望。 学内容。 十、板书设计 活动4 省钱购物网上行 网上购物准备 网上购物流程 关注购物安全 电子邮箱 注册/登录 正规网站 网上银行 选择图书 安全支付 支付宝 加入购物车 电脑安全 提交订单 预防诈骗 十一、教学反思 本活动用1个课时完成，有些仓促，但教学内容学生很感兴趣，对于注册用户，可以让学生回家后让父母帮助或使用父母的账号。通过体验网上购物的过程，让学生做到运用技术解决实际生活中的的问题。另一方面，着重培养学生网上购物的安全意识，让学生掌握维护电脑安全的方法 。