[方案]二年级慢性非传染性疾病教案

[]二年级慢性非传染性疾病 二年级慢性非传染性疾病教案 (上、下期) 教师:王毓萍 课题 坐、立、行 教 学目标 让学生知道正确的坐、立、行姿势～要求他们养成良好的行为习惯～从而促进身体健康。 教学重点:正确的坐、立、行的姿势 教学难点:矫正不良的坐、立、行的姿势 教学准备:教学挂图 教学过程 一、 儿歌学习 今天我们一起学习一首儿歌: 坐要直、立要正 走路抬头又挺胸。 从小养成好习惯～ 做个健康好儿童。 二、 姿势指导 大家知道这首儿歌的意思吗, 生:是教我们要坐好 生1:是教我们怎么样站 生2:还有～教我们走路的时候应该怎么样...... 师:对了～这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势～养成好习惯～这样对我们的健康是非常有益的。 三、学生示范,出示挂图, 师:老师来看一下哪些小朋友坐得正～站得直。,找几个学生站到讲台上, 老师提示坐姿:上身保持正直～坐满整个椅子面～两脚摆在地上～平平放好～两肩膀放平～双臂自然下垂～两手抱臂平放在课桌上～防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”,眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸,。 提示站的姿势:上身保持正直～挺胸抬头～两眼平视或稍稍仰视～两臂自然下垂。立正时～手的五指并拢～自然下垂放在腿外侧～脚跟靠拢～脚尖分开。 走路姿势:身体正直～两臂前后自然摆动～不要缩头耸肩地走路～步子要稳健有力～脚步要轻巧。在学校里～上下楼梯要靠右走。在路上～过街要走人行道～靠右行。 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势～再次示范巩固。 三、 课堂小结 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗,坐如钟、站如松、行如风 很好～坐要像钟一样正～站要像棵松树一样笔直～行走要抬头挺胸～像一阵风一样有力。 这是一首从电视里学来的儿歌～讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做 到。 搞好环境卫生 教学目标:1.使学生学会打扫教室的方法。 2.教育学生养成保护环境卫生的文明习惯。 教学重点难点:打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。 教学过程: 一、导入新课: 我们国家把植树造林工作当作一项基本国策～同学们你们知道这是为什么 吗, 通过学生的回答～老师提出:是为了我们的生存环境～为了我们的健康。 现在同学们还小～还不能完全投入到我们的绿色工程中来～但是我们应当做一些我们能够做的事情～来支持这一政策。除了爱护花草树木之外～我们还应该搞好环境卫生。今天我们就来学习一下～我们应该如何来搞好我们的环境卫生。 二、学习新课: 1.现在让我们来进行一下大扫除工作～想想看我们应当怎样做比较合理 先让学生思考～我们应该按照怎样的顺序才比较合理～并说出你们小组这样做,首 的 的原因～之后老师总结:, 首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调——洒水、扫地、拖地—— 打扫整理自己的桌椅座位。 2.卫生我们已经打扫好了～但是没过多久～发现地面和玻璃又脏了～打扫的 同学看到了很生气～他们想～反正一会就脏了～以后不打扫了。同学们～当你们 遇到这种现象时会如何处理呢, 老师对学生的回答进行总结:最后提出环境卫生不只是打扫出来的～而且要 靠大家的维护～如果只打扫不维护的话～真的不如不打扫了。因此维护环境的卫 生是一项比较艰巨的任务。 3.出示一些选择题～看看我们是不是在平时都做到了～培养学生在日常生活 中保持环境卫生的行为习惯。 三、巩固新知: 1.各组共同交流～把交流的结果记下来～谈谈你们组今后要怎么样进行环境 的打扫和维护工作～之后交给老师。 2.现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生～看看谁做得最好。 四、总结: 学生通过听、 说、 谈、 练～ 较实惠地体会到了环境卫生不但要靠大家的打扫～ 保持同样是一项艰巨的工作。课堂学习效果交好。 板书设计:环境卫生的重要性 我们来做大扫除 养成维护卫生的良好习惯 谈打算 坚持冬季长跑 教学目标: 1.使学生了解冬季长跑的好处～长跑是冬季锻炼中简易可行的体育项目之一。 2.鼓励学生坚持冬季长跑～积极参加冬季锻炼～养成锻炼的好习惯。 3.使学生了解长跑的一些卫生～防止运动不当的伤害。 教学重点难点:长跑的好处及我们如何开展冬季长跑 教学过程: 一、 导入新课: 故事引入 在东北大兴安岭地区～ 一个冬天的早晨～ 整整下了一天的大雪～ 早晨雪停了～ 地上～树上～房子上～远处的山上全都白了～真个世界一片银白～就是一个粉装 玉砌一般。在这寒冷的早晨～一边有几个小朋友穿着厚厚的羽绒服～有些发抖～ 而另一边～有一群小朋友穿着薄薄的运动衫～在堆雪人～打雪架～做游戏～跑步～ 跳绳～踢毽子等活动～一个个精神抖擞～容光焕发似乎根本没有感觉到寒冷的存 在。从这两副情景～同学们你们知道了什么,……。 二、学习新课: 好处: 1.冬季长跑的 ?增强体质?提高抗寒的能力?增强心血管功能和呼吸功能?磨练意志～振奋精神 2. 长跑的要求: ?做好准备活动 ?运动量要适当～速度:慢—快—慢 ?跑后不能立即停步～走步～要做整理活动 ?适当添减衣服 ?饭后不马上跑步～跑步后引水的要求 二、 巩固新知: 1(.组织学生复述学习的要点～锻炼学生的口头达能力～反馈学习效果。 2.谈谈你打算今后怎样进行冬季锻炼。 三、课后小结: 学生通过两种情况的对比～清楚知道冬季长跑的好处～不但不再惧怕冬季长跑反而喜欢冬季长跑～都积极踊跃的发言～说出自己的想法。 板书设计: 坚持冬季长跑 好处:增强体质健康 磨练意志 振奋精神 要求:做好准备 量要适当 跑后要做整理活动 适当添减衣服 饭后不马上跑步～跑 步后引水 课题:保护牙齿预防口腔疾病 教学目的: 使学生了解龋齿及牙周病发生过程～理解保持口腔卫生的意义～掌握保持口腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。 教学重点:龋齿的发生过程～保持口腔卫生的意义。 教学难点:龋齿形成的原因～掌握正确的刷牙方法。 授课及过程: 一、问题导入: 口腔疾病都有哪些,口腔疾病都有哪些症状呢, 最初中国人常见的七大口腔问题表现往往是白斑、红斑～发展到一定程度才形成表面不平的溃疡～所以发生于舌缘的溃疡～要及早排除创伤性溃疡或结核性溃疡而作出诊断。牙龈、颊、腭等处粘膜也都能发生癌。颌骨内有牙齿发生时的上皮残留～这些上皮组织可形成上皮性肿瘤或囊肿～也能成为原发癌～这与身体其他处的骨不同。还有些口腔粘膜病是全身性疾病在口腔中的表现～例如贫血时的光秃舌、白血病时的牙龈增大、维生素B2缺乏时的地图样舌等。因此在口腔临诊时～应把口腔视为探视全身状态的一个窗口。 二、日常生活中口腔保健 在日常生活中我们该怎么去做口腔保健呢,什么样的好习惯能够是口腔保持健康预防 各种口腔疾病的发生呢, 龋病和牙周疾病的预防保健 1、小养成良好的口腔卫生习惯～做到一生中不断的、彻底地 清除牙菌斑。 2、坚持早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3、养成良好的饮食习惯～遵循合理的进糖原则。 4、掌握对牙龈炎的自我察觉～早期进行治疗。 5、不吸烟～少饮酒～维护口腔健康。 6、定期进行口腔检查和洁治。 正确的刷牙方法:将牙刷毛与牙面接触～刷毛顶端指向冠方～然后沿牙面向牙龈轻微拂刷～类似咀嚼纤维性食物对牙面的摩擦动作。这种方法能清洁牙面和刺激牙龈组织的血液循环。增进牙周组织健康。 牙齿意外伤害的预防 1、上下前牙位于牙弓前线突出部分～在颌面部创伤中～最易遭受损伤～要注意保 护。 2、严禁儿童在马路追逐打闹～以防意外损坏到牙齿。 3、骑、坐摩托车时要戴头盔。 4、学生上体育课时要服从老师的指导～避免摔伤。 5、牙齿外伤要及时到医院检查治疗。 养成健康的生活习惯～避免牙齿损伤。 l、细嚼慢咽～避免碎骨、砂粒等损害牙齿。 2、不要用牙齿打开瓶盖～或吱硬物。预防牙齿劈裂、磨耗或牙 周膜损伤 寻求正规治疗～不相信游医。 游医没有基本的医学常识和起码的职业道德～其“行医”的目的是为了骗取钱财。因此～他们不仅不能治病人的牙病～反而会给病人的牙齿造成不可弥补的损害。我们应该相信科学～有牙病应到正规齐 医院寻求合理的治疗～而不应轻信游医。社会也应为广大患者提供方便～使有牙病的人能得到合理的治疗。 板书设计: 保护牙齿预防口腔疾病 龋病的预防保健 正确的刷牙方法 牙齿意外伤害的预防 养成健康的生活习惯～避免牙齿损伤 寻求正规治疗～不相信游医