惜水 爱水 节水 从我做起

惜水爱水节水从我做起--德育实践活动课作者:guanweiwei77 一、德育实践活动目标: 水是生命之源,土是万物之本。预防和治理水土流失,改善生态环境,是我国的一项基本国策。本课以认识水的用途和保护水资源为主要,采取学生课前调查和课上汇报的形式,使学生深刻认识到水是万物之本的重要意义,以及目前水资源浪费污染和减少的现象。从而培养学生保护水土资源、改善生态环境的主动性和责任感。 二、教师准备:一杯水、水减少给生物带来的恶果等图片 三、学生准备:调查及整理水的用途、水的污染情况、节约用水小方法、假想如果生活中没有了水、全世界含水量等资料。 四、教学流程: (一)猜谜入手,引入课题 请同学们猜猜看“一种东西真奇妙,无形无色无味道,动物植物离不了,竹篮装它全漏掉。”(水) 师:同学们的反应真够快!对了,它们就是水家族中的一员“水滴宝宝”, 大家欢迎! 主持人(合):Hello, boys and girls.We’re two drops of water.Nice to meet you! We’re very happy that you can come to our world –water’s world . 1:我是一滴水, 我骄傲地告诉你: 合:从南极到北极, 处处有我陪伴你。 2:我是一滴水, 我落到小溪里, 合:和小虾、小鱼嬉戏玩耍, 享受拥有朋友的乐趣。 1:我是一滴水, 我落到江河里, 合:托起万吨巨轮, 为国家的快速发展出一份力。2:我是一滴水, 我落到大海里, 合:抚育万种生命, 使世界变得更加丰富多彩。 1:我是一滴水, 我落在草原里, 合:滋润小草, 让牛羊肥壮,马群遍地。 2:我是一滴水, 我在冬季变成雪花飞舞, 合:飘飘洒洒落在地上, 和小朋友们玩打雪仗。 1:我是一滴水, 我在冬季变成雪花落到田地里,合:为农田盖上厚厚的棉被,使来年的粮食获得丰收。 2:我是一滴水, 我落到果园里, 合:为果树刷新绿叶, 让果实更加飘香。 1:我是一滴水, 我落在森林里, 合:把幼苗变成参天大树, 使空气更加清新。 2:我是一滴水, 我来到自来水公司, 合:随时流入千家万户, 为人民的美好生活服务。 1:我是一滴水, 我落到发电厂, 合:和朋友们一起推动发电机, 为家家户户的光明做出贡献。 2:我是一滴水, 我落在工地上, 合:在搅拌机中转来转去, 使一座座美丽的摩天大厦拔地而起。1:我是一滴水, 我在护士的帮助下, 合:输进患者的身体, 为抵抗病魔做努力。 2:我是一滴水, 我和消防员一起来到火灾现场, 合:为保护国家的财产和人民的生命, 熄灭猖狂肆虐的大火。 合:我是一滴水, 我为人类作贡献自当竭尽全力。 主持人1:是的,我们水,是一切生命之源。 主持人2:有了我们,才构成了这个蔚蓝的星球; 主持人1:有了我们,整个世界才有了生命的气息; 主持人2:有了它我们,世界才变得生机盎然; 主持人1:有了我们,才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛蓝的海洋……,才有了一切。 (合)生物需要水、生命离不开水。 主持人2:我们想考考大家,人体缺水会怎样呢?谁知道? 主持人1:你们说的很好,但还不够具体,下面请我们班的环保小博士来告诉大家吧。 水是构成一切生物体的基本成分。不论是动物还是植物,均以水维持最基本的生命活动。人可数天不吃饭,但不可一天无水,所以,水是生命之源泉,水也是人类最必须的营养素之一。 (1)、成人的身体70%的成份由水组成,儿童体内的水则占80%。一个100斤重的人,水大约占70斤的比重。 (2)、没有水,人最多能活3-7天。 (3)、每人天天要摄进2至3升的水,若不能及时补充水分就会发生各种问题,如血 液循环不畅通等。人体若失往占体重6%的水分,会出现口渴、尿少、焦躁等症状。若失往占体重10%--20%的水分,会出现幻觉,晕厥,生理性能会停止进而导致死亡。进水不进食的人可生存20-30天,但若不进水,则3-7天就会死亡。 (4)人的一切生命活动都需有水参与。 主持人2:感谢小博士具体正确的内容,让我们了解了水的重要性 (二)学生汇报,介绍实践过程 生:老师,我们小组在家进行了观察和询问爸爸妈妈,调查到了一些资料,现在我们小组向大家介绍一下水的作用: 观察组:水的作用 A:水可以灌溉,庄稼、花园、家里和学校的花盆里的植物,每天都需要谁来灌溉。水还可以养殖,鱼、虾、蟹、小乌龟等都是生活在水里的,鱼儿们离不开水。 B、净化空气。长时间不下雨,城市就是产生很多的灰尘,污染人们的环境、给人们的生活带来危害,环卫处的叔叔们开车洒水车给路面洒水,可以净化我们的生活环境。水还可以用来清洗,我们的衣服脏了,手和脸脏了,筷子掉在地上了,小虫子掉在杯子里了,都需要用水来清洗。 C、水可以发电、可以供暖,我们每天都离不开电,而电是由水发送的。 D、水来可以用来运输。轮船就是航行在海面上的,用船来运输也是十分方便和快捷的。 师:真是一群爱观察的孩子,你们的汇报让我们知道了水和我们的关系这么密切。水可真是个好东西,为人们的生活提供了很多的方便,也帮助人们做了很多的事,那么对我们这么有用的水,你知道它是从哪儿来的吗? 生:老师,这个问题我们小组知道: 考察组:水从哪里来 A:、水从天上来,雨和雪落到地上都会变成水,所以说是从天上来。 B、水从地下来。在我们生活的地以下,蕴含着很多的水,这些水被人们成为地下水,所以我说水从地下来。 C、水从江河来。我们知道地球上流淌着许许多多的河流,水流成河,所以我说水从江河来。 D、水从大海来。大家知道吗?如果从太空俯视地球,地球是一个水球,一共有4大海洋,占地球表面总面积的71%。所以我说水从大海来。 师:考察组的同学在进行了细致的研究之后,向我们介绍了水的来源,原来水来自天上、地下、江河以及湖和海,而且水占地球表面总面积的71%,可以说地球上的水真的是很多很多。 生:老师,我们小组上网查找了资料,我们的资料可以证明地球上的水虽然很多,但是我们却真真实实的面临着缺水的危机。 专家组:水在减少的具体数据 A: 一个70.8%的面积被水覆盖的星球却面临着水危机,这就是地球上的事实。地球上97.5%的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中,有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,不足世界淡水总水量的1%。有人比喻说,在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。 B、我国水资源总量约28000亿立方米,人均水资源占有量约为2300多立方米,仅为世界人均水资源量的四分之一,同时在时间和地域上分布不均,使我国一些地区水资源严重不足。特别是99年以来的连续干旱,造成北方地区大面积缺水,城市缺水问题尤为突出。 C、我从书上看到:在我国有的地区,人一生只能洗三次澡:出生一次、结婚一次、死时一次。像我国甘肃一带,人们喝水都成问题,他们是背着桶到很远的地方背回饮用水来喝,很多孩子也和大人们去背水,他们童年时代根本没有玩过水枪、水气球一类的游戏,如果每天都能不用到很远的地方去背水就能喝到水,就是他们最梦想的事情了。预计到2025年,世界上将会有30亿人面临缺水,40个国家和地区淡水严重不足。到2025年还有15年,那是我们才20多岁,我们的饮水也许就成了问题。 D、占中国东北黑土地区45%的黑龙江省,水土流失面积已经超过了11万平方公里。而哈尔滨市又是全省水土流失比较严重的地区之一,水土流失面积占市域总面积的41.24%,治理任务十分繁重与艰巨。 师:听了专家组的汇报,让人感到非常的震惊,原来占地球表面71%的水中,只有不到1%的淡水可以供我们饮用。就像那名同学说的那样,如果把地球所有的水比喻成一个大水缸的话,那么可以供我们使用的却仅仅只有一汤匙。我们能用的水简直是太少了。而且就连这么点的水也在急剧的减少。是什么原因让水减少的这么快呢? 问号组:水为什么会消失 生:这是我们小组同学通过上网、听广播、看电视、报纸等方式调查到的一些事实,而这些事实是直接导致水减少的原因,请听我们组的调查结果: A:我看到许多电视电视节目,上面介绍了人们浪费水资源的现象,有的人用完看水却不知道自觉关闭水龙头,让水肆意的流着,好好的水就这样流入了下水道成了废水,有人计算过,如果水龙头一直在滴水,按照一秒滴两滴水来计算,一天大概就是30升,60斤的水,大约60瓶矿泉水被倒掉了,同学们你们想过吗?这时一天一个水龙头浪费的水,那一年一个水龙头会浪费多少?十年会是多少?如果所有的人家所有的水龙头都关不紧,那会浪费多少?简直是天文数字! B、人们不仅浪费正在用的水,还在无形中破坏着那些尚未用水的资源。目前我国约有1/3以上的工业废水和9/10以上的生活污水未经处理就排入河湖,使我国90%的城市水环境恶化,加剧了可利用水资源的不足。有资料记载,在80年代末期,昆明的农民往盘龙江里倾倒一小板车废旧染料,把整个江染成红色,这就是“一个人就污染一条江”。致使自来水厂停产,人们的饮水受到严重的威胁。 C、很多农民不能正确使用农药,使农药以及化学肥料流入水中,造成水的污染。农业对水 的污染虽然没有工业对水的污染大,但也有许多这样的污染造成的对人和牲畜性命有所危害的后果:有的人或者牛、马、鸡等误饮了带有农药的水,致使中毒或者死亡,所以说农业对水的污染也是十分严重的。 D、对于我们学生来说,工业、农业也许离我们还比较远,那我就说说我们熟悉的、发生在我们身边的环境污染:很多人把生活垃圾都随意的丢弃,造成的水的污染,我们北方不太明显,那些生活在沿海地区的人,没有节制的丢弃垃圾,使得生活用水被浪费,请看,这时我搜集到的一些图片……这些都是真实的、发生在我们身边的事啊! 师:问号组的同学汇报的事实真的令人触目惊心,原来在我们的身边,竟然存在着这些肆意浪费水资源的现象,好好的水都被那些不道德的人或是只为自己利益的那些自私的人给污染了,水被浪费了,水也急剧的在减少。看到了这些,同学们,你们有什么感受吗? 生谈感受 师:大家谈的都非常的深刻,从根本上找到了水减少的原因,如果人们继续这样无度的浪费与肆意的污染水资源的话,那么有一天,水就会从我们的生活中消失,请大家设想一下,假如有一天我们的生活中没有了水,水在我们的生活中消失了,我们将会面临什么样的情况与后果呢? 假想组:假如没有了水 A:假如生活中没有了水,我们再也不能欣赏瑰丽的风景,奔腾不息的长江黄河将会断流,星罗棋布的湖泊将会干涸,浩瀚无际的海洋将会消失。我们将没法做饭、不能洗脸洗澡、到处肮脏一片。 B、假如生活中没有了水,一棵棵树将会枯萎,一片片绿地将会焦黄,一朵朵鲜花将会凋谢。昔日林海茫茫的大山,只会剩下嶙峋的乱石,昔日鸟语花香的世界,将会抛开我们,去寻找另一个星球。 C、假如生活中没有了水,植物会枯死,田里的高粱小麦不再青翠,树上的果实不再高挂枝头。小鸟嘶哑的求救声将叫人黯然泪下,鱼儿垂死的挣扎将令人爱莫能助,小狗绝望的哭泣将使人心... D、假如生活中一滴水都没有了,一切生物就会毁灭,我们生存的地球也会随之灭亡。 师:感谢假想组同学大胆的想象,但听了你们的精彩汇报之后,我感到非常的害怕!这是多么可怕的后果啊!没有了水,生物全都毁灭,地球也会灭亡,而我们、你、我、他也都随着地球的灭亡而消失了,可见,水对每个生命都有着无可替代的举足轻重的作用,没有了水,便没有了一切。现在请大家闭上眼睛想象一下:平时自由自在飞在空中的蝴蝶、小鸟都渴死了,消失在天空中;扑鼻的花香而随着枯萎的花儿消失了;翠绿的树叶、黄澄澄的庄稼,如今一片死气沉沉,到处是荒凉一片、没有生机、没有生命、更不用说人类了,一切的一切都因为没有了水而灭亡了、消失了……同学们,眼前的景象让你有生命感受吗? 生谈感受 师:你想过那种没有水的日子吗?你想看到世界毁灭、地球灭亡吗?那我们从现在开始该怎么做呢? 宣传组:怎样节约用水 一水多用 A、洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。我建议家住楼房的同学可以试试这个。 B、用洗米水、煮面水洗碗筷,可节省生活用水及减少洁精的污染;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來浇花、洗车;我妈妈就经常用洗米水洗碗,既省钱又省水。 C、用养鱼的水浇花,还能促进花木生长。我家的花比邻居家的花长的都好,就是因为经常用养鱼的水浇花。我奶奶说这叫废物利用,我说这是节约用水的好办法。 D、用洗涤灵清洗瓜果蔬菜,需得用清水冲洗几次,才敢放心吃。可改用盐浸泡消毒,只冲洗一遍就够了。 师:宣传组同学想出的办法真是好,既方便来又实用,真得从小事上做到了节约用水,如果大家都能像他们那样节约用水,如果全世界的人都能这样来节约用水,那样受益的不仅是你、我、他,而是全人类,乃至所有的生命!就让我们吧节约用水化作口号,向大家发出倡议吧!让大家都来参与到我们中来,让大家一起来节约用水吧!现在老师想请大家策划一下,创编一些节水标语张贴到大街小巷,让节水活动深入人心,成为每一个人的习惯。现在创编活动开始,小组合作创编出最简洁、最深刻的标语吧! 创意组:号召大家创编节水标语或广告词 出示节水标志。熟悉这个标志吗?仔细看看,像什么?这是“国家节水标志”:由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分象一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。 下面请欣赏我带个大家的节水公益广告: 主持人1:节约用水,功在当代,利在千秋。节约用水从点滴开始。下面我采访一下我们班的节水标兵听听他们平时是怎么节水的吧?! 节约用水,你有什么高招介绍给大家吗? 主持人2:通过课前的准备和课上的交流相信同学们对我们水家族也有了一定的了解,下面请学生围绕这一主题说出你最想说的一句话,最想做的一件事,最想提的一个建议吧! 主持人1:我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来保护珍惜水资源,节约用水怎么样?下面请班长曹雨宣读惜水爱水节水倡议书。 亲爱的老师们,同学们: 你们好! 水是生命之源,她像乳汁般甘甜。 她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。 生命从水中走来,一代代生息繁衍。 生命的源泉,生命从水中走来。 珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。 水是生命之源,请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失往绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。 鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。 合珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉! 据科学界调查报告指出:占世界人口40%的80个国家正面临着水危机,发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。前不久,联合国的人类环境和世界水会议已经发出警告:人类在石油危机之后,下一个就是水危机。为此早在1993年1月18日,第四十七届联合国大会做出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。之后,我国水利部决定3月22日―28日为“中国水周”。唤起公众对水的危机意识,让全社会珍惜水,节约水,保护水资源。 据我们测定,一滴水约重0.07克,虽微不足道,但是全国13亿人口人人节约一滴水,就会节约91吨水,足可以供给30个人一个月的生活所需。另据测定,“滴水”在1个小时可以集到3.6千克水,一个月里可以集到2.6吨水。这些水量,足可以供给一个人一个月的生活所需。我们倡议全校师生“节约每一滴水,关爱生命之源,造福未来”。让我们告诉身边的每一个个:“爱一滴水就是爱全世界!”让我们一起行动起来吧! 惜水、爱水、节水,从我做起。 节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。 依法管水,科学用水,自觉节水。 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 珍惜水就是珍惜您的生命。 请珍惜每一滴水。 浪费用水可耻,节约用水光荣。 水是不可替代的宝贵资源。 节水环保标语:节约用水就是珍惜生命。水资源是有限的,生命之河是无限的。 (三)师生,升华情感 师:水,作为人类赖以生存的资源之一,是如此的宝贵,希望大家都能从小做起,从现在做起,保护水资源,节约用水。不要让我们的眼泪成为着世界上最后一滴水! 惜水爱水节水从我做起--德育实践活动课作者:guanweiwei77 一、德育实践活动目标: 水是生命之源,土是万物之本。预防和治理水土流失,改善生态环境,是我国的一项基本国策。本课以认识水的用途和保护水资源为主要内容,采取学生课前调查和课上汇报的形式,使学生深刻认识到水是万物之本的重要意义,以及目前水资源浪费污染和减少的现象。从而培养学生保护水土资源、改善生态环境的主动性和责任感。 二、教师准备:一杯水、水减少给生物带来的恶果等图片 三、学生准备:调查及整理水的用途、水的污染情况、节约用水小方法、假想如果生活中没有了水、全世界含水量等资料。 四、教学流程: (一)由水入手,了解水基本作用 出示一杯水 师:这节课我们要进行一节有关水的实践活动课。提到水,我想大家再熟悉不过了,每天我们在口渴的时候,都要饮用它,每天我们的手、衣服等东西脏了,都要用水来清洗。水,是一种没有颜色、没有气味、没有味道的液体,那它除了刚才老师说的一些用处之外,还有哪些别的用途呢? (二)学生汇报,介绍实践过程 生:老师,我们小组在家进行了观察和询问爸爸妈妈,调查到了一些资料,现在我们小组向大家介绍一下水的作用: 观察组:水的作用 A:水可以灌溉,庄稼、花园、家里和学校的花盆里的植物,每天都需要谁来灌溉。水还可以养殖,鱼、虾、蟹、小乌龟等都是生活在水里的,鱼儿们离不开水。 B、净化空气。长时间不下雨,城市就是产生很多的灰尘,污染人们的环境、给人们的生活带来危害,环卫处的叔叔们开车洒水车给路面洒水,可以净化我们的生活环境。水还可以用来清洗,我们的衣服脏了,手和脸脏了,筷子掉在地上了,小虫子掉在杯子里了,都需要用水来清洗。 C、水可以发电、可以供暖,我们每天都离不开电,而电是由水发送的。 D、水来可以用来运输。轮船就是航行在海面上的,用船来运输也是十分方便和快捷的。 师:真是一群爱观察的孩子,你们的汇报让我们知道了水和我们的关系这么密切。水可真是个好东西,为人们的生活提供了很多的方便,也帮助人们做了很多的事,那么对我们这么有用的水,你知道它是从哪儿来的吗? 生:老师,这个问题我们小组知道: 考察组:水从哪里来 A:、水从天上来,雨和雪落到地上都会变成水,所以说是从天上来。 B、水从地下来。在我们生活的地表以下,蕴含着很多的水,这些水被人们成为地下水,所以我说水从地下来。 C、水从江河来。我们知道地球上流淌着许许多多的河流,水流成河,所以我说水从江河来。 D、水从大海来。大家知道吗?如果从太空俯视地球,地球是一个水球,一共有4大海洋,占地球表面总面积的71%。所以我说水从大海来。 师:考察组的同学在进行了细致的研究之后,向我们介绍了水的来源,原来水来自天上、地下、江河以及湖和海,而且水占地球表面总面积的71%,可以说地球上的水真的是很多很多。 生:老师,我们小组上网查找了资料,我们的资料可以证明地球上的水虽然很多,但是我们却真真实实的面临着缺水的危机。 专家组:水在减少的具体数据 A: 一个70.8%的面积被水覆盖的星球却面临着水危机,这就是地球上的事实。地球上97.5%的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中,有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,不足世界淡水总水量的1%。有人比喻说,在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。 B、我国水资源总量约28000亿立方米,人均水资源占有量约为2300多立方米,仅为世界人均水资源量的四分之一,同时在时间和地域上分布不均,使我国一些地区水资源严重不足。特别是99年以来的连续干旱,造成北方地区大面积缺水,城市缺水问题尤为突出。 C、我从书上看到:在我国有的地区,人一生只能洗三次澡:出生一次、结婚一次、死时一次。像我国甘肃一带,人们喝水都成问题,他们是背着桶到很远的地方背回饮用水来喝,很多孩子也和大人们去背水,他们童年时代根本没有玩过水枪、水气球一类的游戏,如果每天都能不用到很远的地方去背水就能喝到水,就是他们最梦想的事情了。预计到2025年,世界上将会有30亿人面临缺水,40个国家和地区淡水严重不足。到2025年还有15年,那是我们才20多岁,我们的饮水也许就成了问题。 D、占中国东北黑土地区45%的黑龙江省,水土流失面积已经超过了11万平方公里。而哈尔滨市又是全省水土流失比较严重的地区之一,水土流失面积占市域总面积的41.24%,治理任务十分繁重与艰巨。 师:听了专家组的汇报,让人感到非常的震惊,原来占地球表面71%的水中,只有不到1%的淡水可以供我们饮用。就像那名同学说的那样,如果把地球所有的水比喻成一个大水缸的话,那么可以供我们使用的却仅仅只有一汤匙。我们能用的水简直是太少了。而且就连这么点的水也在急剧的减少。是什么原因让水减少的这么快呢? 问号组:水为什么会消失 生:这是我们小组同学通过上网、听广播、看电视、报纸等方式调查到的一些事实,而这些事实是直接导致水减少的原因,请听我们组的调查结果: A:我看到许多电视电视节目,上面介绍了人们浪费水资源的现象,有的人用完看水却不知道自觉关闭水龙头,让水肆意的流着,好好的水就这样流入了下水道成了废水,有人计算过,如果水龙头一直在滴水,按照一秒滴两滴水来计算,一天大概就是30升,60斤的水,大约60瓶矿泉水被倒掉了,同学们你们想过吗?这时一天一个水龙头浪费的水,那一年一个水 龙头会浪费多少?十年会是多少?如果所有的人家所有的水龙头都关不紧,那会浪费多少?简直是天文数字! B、人们不仅浪费正在用的水,还在无形中破坏着那些尚未用水的资源。目前我国约有1/3以上的工业废水和9/10以上的生活污水未经处理就排入河湖,使我国90%的城市水环境恶化,加剧了可利用水资源的不足。有资料记载,在80年代末期,昆明的农民往盘龙江里倾倒一小板车废旧染料,把整个江染成红色,这就是“一个人就污染一条江”。致使自来水厂停产,人们的饮水受到严重的威胁。 C、很多农民不能正确使用农药,使农药以及化学肥料流入水中,造成水的污染。农业对水的污染虽然没有工业对水的污染大,但也有许多这样的污染造成的对人和牲畜性命有所危害的后果:有的人或者牛、马、鸡等误饮了带有农药的水,致使中毒或者死亡,所以说农业对水的污染也是十分严重的。 D、对于我们学生来说,工业、农业也许离我们还比较远,那我就说说我们熟悉的、发生在我们身边的环境污染:很多人把生活垃圾都随意的丢弃,造成的水的污染,我们北方不太明显,那些生活在沿海地区的人,没有节制的丢弃垃圾,使得生活用水被浪费,请看,这时我搜集到的一些图片……这些都是真实的、发生在我们身边的事啊! 师:问号组的同学汇报的事实真的令人触目惊心,原来在我们的身边,竟然存在着这些肆意浪费水资源的现象,好好的水都被那些不道德的人或是只为自己利益的那些自私的人给污染了,水被浪费了,水也急剧的在减少。看到了这些,同学们,你们有什么感受吗? 生谈感受 师:大家谈的都非常的深刻,从根本上找到了水减少的原因,如果人们继续这样无度的浪费与肆意的污染水资源的话,那么有一天,水就会从我们的生活中消失,请大家设想一下,假如有一天我们的生活中没有了水,水在我们的生活中消失了,我们将会面临什么样的情况与后果呢? 假想组:假如没有了水 A:假如生活中没有了水,我们再也不能欣赏瑰丽的风景,奔腾不息的长江黄河将会断流,星罗棋布的湖泊将会干涸,浩瀚无际的海洋将会消失。我们将没法做饭、不能洗脸洗澡、到处肮脏一片。 B、假如生活中没有了水,一棵棵树将会枯萎,一片片绿地将会焦黄,一朵朵鲜花将会凋谢。昔日林海茫茫的大山,只会剩下嶙峋的乱石,昔日鸟语花香的世界,将会抛开我们,去寻找另一个星球。 C、假如生活中没有了水,植物会枯死,田里的高粱小麦不再青翠,树上的果实不再高挂枝头。小鸟嘶哑的求救声将叫人黯然泪下,鱼儿垂死的挣扎将令人爱莫能助,小狗绝望的哭泣将使人心... D、假如生活中一滴水都没有了,一切生物就会毁灭,我们生存的地球也会随之灭亡。 师:感谢假想组同学大胆的想象,但听了你们的精彩汇报之后,我感到非常的害怕!这是多么可怕的后果啊!没有了水,生物全都毁灭,地球也会灭亡,而我们、你、我、他也都随着地球的灭亡而消失了,可见,水对每个生命都有着无可替代的举足轻重的作用,没有了水,便没有了一切。现在请大家闭上眼睛想象一下:平时自由自在飞在空中的蝴蝶、小鸟都渴死了,消失在天空中;扑鼻的花香而随着枯萎的花儿消失了;翠绿的树叶、黄澄澄的庄稼,如今一片死气沉沉,到处是荒凉一片、没有生机、没有生命、更不用说人类了,一切的一切都因为没有了水而灭亡了、消失了……同学们,眼前的景象让你有生命感受吗? 生谈感受 师:你想过那种没有水的日子吗?你想看到世界毁灭、地球灭亡吗?那我们从现在开始该怎么做呢? 宣传组:怎样节约用水 一水多用 A、洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。我建议家住楼房的同学可以试试这个办法。 B、用洗米水、煮面水洗碗筷,可节省生活用水及减少洁精的污染;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來浇花、洗车;我妈妈就经常用洗米水洗碗,既省钱又省水。 C、用养鱼的水浇花,还能促进花木生长。我家的花比邻居家的花长的都好,就是因为经常用养鱼的水浇花。我奶奶说这叫废物利用,我说这是节约用水的好办法。 D、用洗涤灵清洗瓜果蔬菜,需得用清水冲洗几次,才敢放心吃。可改用盐浸泡消毒,只冲洗一遍就够了。 师:宣传组同学想出的办法真是好,既方便来又实用,真得从小事上做到了节约用水,如果大家都能像他们那样节约用水,如果全世界的人都能这样来节约用水,那样受益的不仅是你、我、他,而是全人类,乃至所有的生命!就让我们吧节约用水化作口号,向大家发出倡议吧!让大家都来参与到我们中来,让大家一起来节约用水吧!现在老师想请大家策划一下,创编一些节水标语张贴到大街小巷,让节水活动深入人心,成为每一个人的习惯。现在创编活动开始,小组合作创编出最简洁、最深刻的标语吧! 创意组:号召大家创编节水标语或广告词 惜水、爱水、节水,从我做起。 节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。 依法管水,科学用水,自觉节水。 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 珍惜水就是珍惜您的生命。 请珍惜每一滴水。 浪费用水可耻,节约用水光荣。 水是不可替代的宝贵资源。 节水环保标语:节约用水就是珍惜生命。水资源是有限的,生命之河是无限的。 (三)师生总结,升华情感 师:水,作为人类赖以生存的资源之一,是如此的宝贵,希望大家都能从小做起,从现在做起,保护水资源,节约用水。不要让我们的眼泪成为着世界上最后一滴水!