语文横看成岭侧成峰——作文的多角度立意必修一

语文横看成岭侧成峰——作文的多角度立意必修一 横看成岭侧成峰——作文的多角度立意 湖北省长阳县都正湾镇中心学校 李志军 邮编 443509 教学目标 A、立意力求有新颖的视角，能多角度思考; B、学会运用发散思维、逆向思维、求异思维; C、养成深入思考的习惯。 教学重点 立意的思维技巧训练。 教学难点 养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。 教学 教学过程 过程点评 一、课前寄语 苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰～远近高低各不同。” 看山如此～写作文也同样。不同角度的立意～自会有他不一 样的精彩。如何让思维开阔、深入～让立意异彩纷呈、熠熠 生辉呢,今天我们来进行立意方面的专项训练。 我希望今天这节课不仅仅是绽放思维之花的一堂课～ 更希望他成为收获智慧硕果的一堂课: 二、课堂讲授:立意要阔 1、出示:立意要阔就是要会运用发散思维～就是要横向 扩展发散～把人、事、景、物、理联系起来。 以“手“为例～学 2、以“手”为例，让学生多角度立意。 生熟悉不过～有3、从学生立意的展示中引导学生归纳出立意的角话可说。 度:可从外形、颜色、成因、功用、关系、象征等角度立意。 4、在归纳的基础上让学生以“砖”为题，尝试不同角度这不是简单的重的立意。 复～小组合作更5、在相互交流提高的基础上再以“台阶”为题，分组合 利快速提高。 作多角度立意。 6、教师出示多角度立意示范: A、沧桑的台阶、朴实的台阶 ——颜色 教师示范更能帮 B、给别人一个台阶,宽容, 助学生 给自己一个台阶,善待自己, 给孩子一个台阶,家庭教育, 给学生一个台阶,学校教育, ——象征 C、走自己铺设的台阶,创新进取, 为别人铺设台阶,无私奉献, 上台阶与下台阶,人生态度, 永无尽头的台阶,修养、科学, ——功用 D、台阶的,人生态度, ——成因 学生已熟悉从外 E、有规律的台阶、整齐的台阶 ——外形 形、功用等角度 F、相互支撑的台阶 ——关系 立意～而“良师 7、出示话题“良师”，让学生构思立意。 “这一话题从这,、在学生陷入困惑时，教师引导学生可从人、物、景、事等些角度立意难有方面联系，“良师”的本意、比喻意、引申意等。 收获～会让学生,、教师再展示“良师”的立意示例: 用心 爱心 专心 人: A、老师 陷入困惑～再引 B、学习生活中给你鼓励、教育、启示的～不论老少、导从人、物、不论在学校教没有教过你的都可以为师。 景、事等方面联 物:A、植物 如瓦砾间顽强生长的小草～成熟时总低系～分析“良师”着头的稻穗～毫不屈服、节节攀升的劲竹…… 的本意、比喻意、B、动物 如团结协作的蚂蚁～锲而不舍、不达目的誓不引申意等～让学生罢休的蜘蛛～遭重创仍然热爱生命的蝴蝶…… 有一种别有洞天C、自然事物 如沉稳的山～风雨后的彩虹～启迪做人的 的感觉。 籍…… 事: 奋进中的挫折、生活中的教训等都是我们的反面教员～也可以为师。不经一事、不长一智～痛苦警戒我们少 走弯路～这难道不是良师吗, 10、再以“镜子”为话题，让学生尝试多角度立意‎‎～ 反复训练便于落三、课堂讲授:立意要新 实 ,、引导:立意不仅要阔，而且还要与众不同，有新意，另辟 蹊径，别具一格。 ,、教师出示名人对“梅”新颖的立意，让学生欣赏并知道求 异思维与逆向‎‎思维。 ,、“梅须逊雪三分白～雪却输梅一段香。”卢梅坡就以 名人的立意能起全新的视角揭示了“各有所长～各有所短”的道理。 ,、“不经一番寒彻骨～怎得梅花扑鼻香”～带给我们后到更好的示范作人的启迪是成功离不开逆境的磨砺。 用。 ,、“墙角数枝梅～凌寒独自开。遥知不是雪～唯有暗 香来。”王安石的《梅》赋予了梅以不畏严寒～不惧磨难～品 格高洁～美德使然的寓意。 ,、陆游的“零落成泥碾作尘～只有香如故”～表达了一 种即使惨遭迫害、高洁品性仍然不改的可贵品质。 ,、毛泽东在陆游词的基础上反其意而用之～他笔下的 梅花成了报春的使者。“待到山花烂漫时～她在丛中笑 。”就说明了在春花竟放时～她却悄然消隐～退出花丛～寄寓了梅以“乐观、大度”的精神。 ………… ,、传授立意新颖的妙招:反弹琵琶 ,、换词法:“学海无涯苦作舟”反弹为“学海无涯乐作 舟”。 适当的技法传授,、否定法:“功到自然成”反弹为“功到未必自然成” 很有必要。 C、假设法:走自己的路～让别人去说吧 ,若路是错误 的呢,, ,、让学生以下列词语为话题正反立意: 训练中便于落忠诚 评语 环境影响 四、课堂结束 实。 作文时要多思考～反复琢磨～透过现象挖掘蕴藏在生活 中的内涵～你的作文就能异彩纷呈～熠熠生辉。 立意讲究别有洞天的开阔～讲究独辟蹊径的创新。 立意时如果我们能从大处着眼～小处落笔～小中见大～平中见奇～那么～尽管我们写的是一棵树苗～一个山村～一件小事～可反应的主题却是一片绿洲～一个社会缩影～一种时代精神。 愿你留心身边的事物～绽放思维之花～用你的生花妙 用心 爱心 专心 笔～写出更多更美的文章: 用心 爱心 专心