音乐运动：萤火虫

音乐运动：萤火虫 音乐活动:萤火虫 作者:北京市市辖区顺义区怡馨幼儿园 大三班 孙名悦 活动领域:音乐 【活动前评析】 萤火虫是幼儿比较感兴趣的一种昆虫，教师可以利用萤火虫这首歌曲，让幼儿对这种小昆虫了解更多。 【活动目标】 1、在学会歌曲的基础上，初步学习用轮唱的方法演唱歌曲。 2、注意倾听歌曲的延长音符，观察教师的手势提示，把握伴唱部分的进入。 3、较协调地与同伴合作歌唱。 【活动准备】 1、幼儿已经能够熟练地看第一声部图谱演唱歌曲。 2、两声部轮唱图谱。 3、两声部演唱歌曲录音。 【活动过程实录】 1 练声，导入。 今天，我们大三班要举行一次演唱会，你们想参加吗,好，首先让我们一起来练一练金嗓子。(弹练声曲，幼儿练声)。 2 复习歌曲“萤火虫” 1) 你们的歌声真是太好听了，让我们一起用好听的声音来唱一唱《萤火虫》。 2) 萤火虫有什么本领啊,(它会发出亮光„„)让我们一起来把亮光唱得远远的。(师在唱亮的时候挥3下手，提问:“刚才老师在唱亮的时候，手挥了几下,(3下)示这个亮字要唱满„„, 3) 让我们一起来唱一唱。 3出示图谱，看图谱复习第一声部。 1) 小朋友们的歌声真动听啊，瞧～萤火虫真的被我们的歌声吸引来了。(出示图谱) 2) 小朋友们看看图谱，这首歌曲一共有几个乐句呢,图谱中除了萤火虫还有什么,那么这些图谱中的短线表示什么意思呢,对了，它有一个好听的名字叫做延长音。 3) 让我们一起一起来看着图谱唱一唱吧～ 4看图谱，学习轮唱。 1)有一群黄萤火虫听到小朋友跟红萤火虫一起唱得这么开心，它们也想来和大家一起唱一唱了，请小朋仔细地听听看，黄萤火虫是怎么唱的,(放2遍录音) 2) 请小朋友们说说黄萤火虫是怎么唱的。说完后师小结:“这样一个先唱，一个跟在后面唱的方法就叫做轮唱。 3) 那黄萤火虫是从第几个乐句飞进来的呢,第一个乐句有没有唱,所以这些小圆圈就表示不要唱。 4) 黄萤火虫和红萤火虫在什么时候是一起把歌唱完的呢, 5) 想不想试试这种用两种声音来轮唱的方法啊,好，那我们就一起来试一试，请张予灵小朋友带着大家来唱一唱红萤火虫，我来唱黄萤火虫。(弹琴唱两遍。) 6) 刚才老师在唱“这边亮”的时候，你们在干什么呀,(在把声音拖得长长的。) 我们一起来看着图谱唱一唱，记住喽，一定要把声音拖得长长的。(弹7) 琴唱两遍。) 80 想不想唱唱我的黄萤火虫呢,(弹琴幼儿唱二声部两遍。) 9) 现在呢，老师要用我的两只手来带着萤火虫一起飞了，如果老师用挥动左手来表示红萤火虫，那么黄萤火虫我可以用——(右手来表示)，如果他们一起飞起来呢,(可以挥动两只手。 10)下面请小朋友看好老师的手，唱出红萤火虫和黄萤火虫不同的声音，好吗,(先男小朋友唱第一声部，女小朋友唱第二声部，再交换唱一遍。 5 结束。 今天，我们学会了一种新的唱歌本领，叫——(轮唱),现在，我宣布大(3)班演唱会现在开始，请小朋友们立正，我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。