家长怎样帮助孩子练好电子琴

家长怎样帮助孩子练好电子琴 ?校园文化 家长怎样帮助孩子练好电子琴 李同娟 在学琴的孩子家长中,几乎都不识五线 谱,更没接触过键盘.象这种情况,如果只依 赖老师在课堂对学生的辅导,是不能起到好的 学习效果.那么就需要家长必须自己学一点, 协助老师进行好课后辅导. 孩子每周只上一次课,其余的时间都在家 里练习完成作业.家长在家里起一个辅导,监 督,检查的作用.如果家长想让孩子学好电子 琴,最好自身先掌握一定的弹奏知识为好.如 果予先没有条件,那么就一定要在孩子学琴的 师所讲的弹琴及五线谱的基本 第一次课,把老 知识,详细的做笔记.第一次课以后,在老师 布置作业时,家长要把本次课课堂所讲的主要 内容记下来,回家后按老师的要求协助老师辅 导好孩子一周的作业练习.年龄小的参加母 子班为好,这样更有利于年龄偏低的孩子学好 电子琴. 在孩子学习电子琴的初级阶段,家长一定 要协助老师耐心引导孩子入门,启发和培养孩 子的兴趣及练琴的积极性.可以采取多听一 些有关电子琴演奏的录音带,多看一些电子琴 演奏的录像带.带孩子去观摩电子琴的比赛 和演出等.用美妙动听的音乐来启发孩子学 琴的兴趣,增强孩子的学琴欲望,使其有了学 习目标,才能达到学习目的. 儿童的天性是好表现自己,有较强的自尊 心,尤其是在上大课的儿童中表现更为突出. 在大课课堂老师检查作业时,能相互听和比较 出完成作业的质量,在孩子的心里,谁也不愿 意落在别人的后面,总想要弹的比别人强.但 有的孩子胆怯,心理素质差,在家里弹的很好 而到了课堂上老师检查作业时就弹不好.这 样影响了孩子的学琴情绪. 怎样来增强孩子的心理素质呢?除了老 师在课堂上采取一定的教学方法,家长应在节 假日组织家庭小型演奏汇报会,邀请一些亲戚 朋友参加.参加幼儿园或学校的演出更有利. 这样能给孩子创造,提供一个表现的机会,既 增强了孩子的心理素质,又让他在赞叹中得到 鼓励,这样做还能进一步培养孩子学琴的兴 趣,为孩子今后的学习提供了动力. 在组织家庭音乐会时,家长鼓励孩子演奏 成功的同时,也要X,t孩子讲好弹奏不好时,也 不能恢心.不能因为一次弹不好,使孩子对弹 琴产生厌烦和半途而废的心理. 在辅导孩子弹琴的过程中,一定要多看到 孩子的点滴进步,尊重孩子的劳动成果.要多 鼓励,表扬使孩子有一个轻松愉快的心情.家 长千万不能望子成龙心切,有越孩子年龄段的 过分要求.还要注意不能光责怪批评孩子,这 样能损伤孩子的自尊心和孩子学琴的积极性. 电子琴的键盘学习,是一门技术性较高的 eC:f4,需要一个良好的学习环境和气氛,家长 在监督辅导孩子弹琴时一定不能唠唠叨叨的 指责孩子,使孩子在练琴时六神无主,不知怎 样做才好,情绪不稳定.对弹琴产生逆反心 里. 家长要保护好孩子的自尊心,孩子虽然年 龄小,但每一个孩子都有很强的自尊心.他们 愿意在老师和家长面前表现自己,这是每一个 孩子无瑕的天性.他们最怕父母和老师的批 评,特别是最害怕在外人面前家长对孩子进行 批评.家长一定要记住,不论是在课堂上陪同 孩子学习,还是在课堂后,在外人和老师面前 一 定要表扬孩子的优点和进步.比如说老师 会课时,由于各75-面的因素,孩子没有把作业 完整地弹奏下来,这时家长不能信口开河地说 孩子”不争气”,”别学了”,”根本不是这块料 等,孩子听了这些话是会很伤心,绝望的,使孩 子丧失学习的信心,并且会产生对表扬批评都 89 无所谓.我行我素,破罐子破摔.家长对孩子 学习中存在的缺点,应把握选择好适当的场 合,机会,对孩子耐心地教育,帮助他们克服纠 正.让孩子学习弹奏电子琴,不只是单一的学 习这门技术,追求比赛,考级,而是要全面的培 养.培养他们的自制力,学习的毅力和耐心地 去做每一件事情,这对于他们将来各方面的发 展,都是很有益处的.在表扬孩子的同时,还 要教育孩子克服学习中的困难,培养他们勤奋 进取的精神.做什么事情都要善始善终. 给孩子提供一个安静的练琴环境.首先 从家长的自身做起.孩子在家练琴时,家长一 定不要把孩子关在一个屋子,自己却到另一个 屋子中看电视或者听音乐,更不能夫妇俩及同 朋友之间海阔天空的闲聊.这样使孩子注意 力不集中,心不在焉地练习. 合理的安排孩子的练琴时间是完成作业 的保证.现在上学的孩子作业多,文化课负担 很重,所以家长要合理地安排好孩子练琴的时 间,一定要把时间充分地利用起来,比喻说中 午放学时家长还没做好午饭,这时就可以弹上 二十多分钟的琴,然后晚上放学完成作业后再 练上半个小时,这样一天可以练到近一个小时 的练琴时间,这不仅培养了孩子练琴的自觉性 和时间观念,还培养了孩子做事情持之以恒的 毅力. 在学琴过程中遇到难关时,家长,老师一 定要耐心地讲解,帮助孩子,启发孩子,使孩子 树立起克服困难的信心,使孩子从小就懂得只 有不怕困难,勤奋努力才能获得知识.否则学 什么都会半途而废,一事无成的. 家长值得注意的问题:不能以任何理由让 孩子在参加学琴的过程中缺课,这样会引起孩 子学什么科目都不重视的心理,觉得可学可不 学,高兴就来,不高兴就不来.这样培养不出 孩子学习的兴趣,会导致孩子前功尽弃,半途 而废.将来做什么事情成功率都很低. 在孩子练琴时,家长不能急于求成.因为 键盘是一门演奏技术较强的学科,没有什么捷 径可走.只有扎扎实实的,循序渐进地练好基 本功,才能达到学习效果和目的.常听到一些 家长这样讲:我们同事的孩子学了一个月就能 弹歌了,有的甚至这样讲:同事的孩子学了一 年多就考五级,六级的曲子,把别的孩子学琴 作为自己孩子学琴的标准.家长经常以别的 90 孩子比较自己孩子学习的进度,经常以自己的 不满向孩子发泄脾气,埋怨打骂孩子,其最后 的结果会使孩子在学习过程中产生厌烦心理, 使孩子失去了继续学习的信心.这与家长的 方法很有关系.家长让孩子学琴一定要清楚 为什么让孩子参加学习.我认为孩子参加电 子琴班主要是丰富孩子的课余生活,开发 孩子的智力,提高孩子的审美观,增强孩子的 时间观念,至于孩子是否能从事专业,成为专 业人才,这不是主要的,也不是参加学习的目 的,因为孩子在成长过程中没有固定的爱好, 在一段时间可能孩子愿意弹琴,又一段时间可 能愿意绘画,这些不稳定的爱好在孩子成长过 程中都是正常的. 家长在合理地安排好练琴时间的同时,还 要让孩子有他自己的时间,孩子要有充足的休 息时间,不能把孩子按在琴上一练就是几个小 时,这样并不能取得好的学习效果,而且很不 利于儿童的身心健康,会把孩子搞得疲备不 堪.应该给孩子一定的玩耍时间,使孩子各方 面都健康的发展和成长. 目前社会有些办班的方式,方法,是在应 合家长的心理,速成没牢固的弹奏基础,仅会 弹奏几首曲子而已,没有扎实的基本功.让孩 子力不从心地去完成一些考级曲目.这种在 电子琴教学中取巧,走捷经的方法,对孩子在 学电子琴过程中危害是很大的. 家长一定不要因为对孩子的期望心切,接 受了这种教学方法.你对孩子学电子琴心越 切,就会在家中辅导孩子时越急躁,越急躁就 会在辅导孩子的方法上乱了方寸. 总之不论是老师在课堂上教孩子弹琴,还 是孩子回家后家长协助老师辅导孩子弹琴,都 是一项艰苦细致的事情,老师,孩子,家长这三 者的配合是关键的,都要付出艰辛的劳动,家 长没有一定的毅力回家监督孩子练琴,而光靠 老师课堂上讲课的时间,再好的老师也教不出 好的效果.一个孩子学琴完成作业的质量好 坏重在家长回家后监督程度.家长没有一点 吃苦的精神和毅力,孩子学琴是不会坚持到底 的.家长在家中一定要正确引导培养孩子学 琴的兴趣,这样会得到满意的学习效果,将来 虽然成为了什么家但能为孩子提高自身的音 乐素质和良好的时间观念,不更有收获n--~? (作者:山东省妇女儿童活动中心教师)