动物为什么要吃东西

动物为什么要吃东西 教学目标: 1、学生能通过课文的学习，明白动物为什么要吃东西的原因。 2、通过课文中小组活动的观察和记录，培养学生的观察和动手能力以及小组合作精神。 3、学生能通过查资料了解一些动物的食量，并能自觉保护动物，保护大自然。 教学过程: 一、创设情境，提出问。 师:播放多媒体同学们，你们喜欢动物吗, 生:喜欢～ 师:大家分享一下，你喜欢什么动物,为什么呢, 生1:我喜欢大熊猫。它是我们的国宝。 生2:我喜欢猴子，蹦蹦跳跳的，聪明又伶俐。 生3:我喜欢小鸟，因为它们可以在天空中自由飞翔，多好啊～而且它们还是农民伯伯的好朋友呢～ 生4:„„ 师:是啊～动物们不仅带给我们快乐，而且有很多还是我们人类的好帮手呢～所以大家一定要好好保护它们啊～(对学生进行思想教育)那动物要吃东西吗, 生:当然要啊～ 师(边说边板书):“动物为什么要吃东西,”这就是我们这节课要学习的主要内容。 二、引导学生讨论问题，小结。 师:如果你们感到饥饿时，你们会怎么做, 生:肚子饿，找食物吃 师:对，我们人类饥饿时会找东西吃，原因是什么, 生:吃了东西，小肚子就不会咕噜咕噜响了 生:人要生活下去，就应该吃东西 师:嗯，同学们都讨论得很好，那么我们就可以得到一个结论:人要生存，必须吃东西。动物和我们也一样，一段时间不吃东西就会感到饥饿，就会找食物吃。 师:(播放多媒体课件)现在请同学们看大屏幕，想一想“动物所吃的食物能起到哪些具体的作用呢,小组讨论 生1:老师，我想兔子吃了红萝卜以后，更会蹦蹦跳跳，而且它天天吃得好的话，会很快地从小白兔变成大白兔。 师:也就是说食物转化成了身体生长发育所需要的物质。 板书:生长 生2:我想豹子吃了肉以后，会更有力气，跑得更快。 师:是啊，食物还提供了运动所需要的能量 板书:运动 师:还有吗,大家想象一下，在寒冷的冬天里，冻得手脚发紫的你从外面回家，这时喝上一碗热腾腾的粥，感觉怎样, 生:全身都暖和了 师:母鸡也一样，它要下蛋、孵小鸡，就必须吃东西来维持体温需要的热量，所以食物还有维持体温的作用 板书:维持体温 师:不仅是图上所示的这三种动物，其他动物也一样，手指板书它们要生长、运动和维持体温就要不断地进食。那动物们吃的东西一样吗,(不一样)是的，由于生活习性的不同，动物们吃的食物也不一定相同，现在让我们一起来看看动物们的自述。不过。。。。。老师想测测大家的记忆力和小组合作精神，等会儿观看后，要根据动物们的自述小组内共同完成格 播放多媒体 (出示“我的记录”) 动物 蚯蚓 麻雀 蚂蚁 青蛙 牛 狗 猫 食物 师:做完了，把手举起来 1、指名回答，完成表格 教师小结:看来大多数同学们有过目不忘的好本领。你们知道吗,根据动物刚才的食性，我们可以把动物来分成三类:植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。(板书)现在让我们一起来看看《动物的食性》 多媒体播放动物的食性 师:你能根据这篇短文给小黑板上的这几种动物分分家吗, 全班一起完成 三、知识拓展:小动物，大食量(让学生根据资料提示进行阅读，丰富课外知识。) 师:同学们的表现太精彩了，不仅知道了动物为什么要吃东西，也能根据动物的食性进行分类。大家一定还想知道更多有关动物方面的知识，那么就请打开课本71页，看看这一课又给我们带来了哪些信息。 指名说，读了这些资料，你获得了哪些知识, 师:同学们，如果你对动物方面的知识感兴趣的话，也可以利用课余时间去图书馆或上网查阅资料。另外大家也要明白动物是人类的朋友，和我们人类的生活息息相关，大家一定要保护动物，保护大自然。