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狂犬疫苗案例

2018-05-01 4页 doc 20KB 31阅读

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狂犬疫苗案例狂犬疫苗案例 以下案例是公司培训上可能用到的~训明好~先训训的看法会你学你 训生物制品究所有限训任公司究训训家新表示,由于犬训感染狂犬病后研研10天必然死亡~内 所以如果训人犬在此后至少 10 天都保持健康训~人可以不再打疫苗的后训~中止免疫。状几 建训训生部修改有训被犬咬训后训范化训理的流程。 在训生部召集的训上~多位训家疾控工作人训训训训建训在中情下不可行。理由研会与会与国国并 如下, 一是中犬训量太多~特训是训村~有训候甚至都不到咬人的犬~二是~犬训人的事例太多国数找~ 每天都是万例~如果要训察训训大的工作量无人能承~...
狂犬疫苗案例
狂犬疫苗案例 以下案例是公司培训上可能用到的~训明好~先训训的看法会你学你 训生物制品究所有限训任公司究训训家新表示,由于犬训感染狂犬病后研研10天必然死亡~内 所以如果训人犬在此后至少 10 天都保持健康训~人可以不再打疫苗的后训~中止免疫。状几 建训训生部修改有训被犬咬训后训范化训理的。 在训生部召集的训上~多位训家疾控工作人训训训训建训在中情下不可行。理由研会与会与国国并 如下, 一是中犬训量太多~特训是训村~有训候甚至都不到咬人的犬~二是~犬训人的事例太多国数找~ 每天都是万例~如果要训察训训大的工作量无人能承~三~要采取训措施~必训犬训免疫数担个 达国到一定水平才能训训做~比如外超训了75%~而在中训不到国10%。 如果是训生部训~看到以上方面的训点后~如何判改训是不改,你你两断 训家新的建训本训上是一训训~是基于一些事训~推出某训训。训生部训训训训他的训点~本训上是训个个 估个估两个训训训~训可以分训部分, 1,他要我干什训,;训训, 2,他什训训训我训训训训干,;训据,凭 训于训训~训家新提训的是什训,“修改工作训准”训训不训具~准的训~他是建训在训准训理个体确来流程中增加一判训~在被咬训后的第十天~如果训狗训健康训无需训训打训。如果不符合训个断确个 条个件的~和以前一训训训打训。训提训的训训是~狗咬人10天后的三训情,训狗健康~训狗况确确不健康~无法训~训于第一训情有更好的训理方法~训训化。其余训情照常训理。确况两况 训于训据~训家新训什训训训训训训做,他的述不完整~如果我训想要训训训~就需要把他的训训训程训叙真估 原楚。清 1,感染了狂犬病毒的狗10天必死~内 2,如果咬人后到第10天训健康的狗~必然在咬人的一刻有感染狂犬病毒~没3,只有感染了狂犬病毒的狗咬人才能训人感染~ 4,如果狗咬人到第10天训健康~那训就可以定人有被感染~确没 5,如果人有被感染~那训就有必要再免疫~没没 6,如果狗咬人到第10天训健康~那训人可以训止免疫。 我训训于训据的训又分训步部分~估两 1,从1到6~训训上是否成立,;如果前面训~后面是不是就了,,真真 2,如果训训上成立~那训1~5中本身是否训,;比如~到底有有感染狂犬病真没10天训不死的 狗,, 训生部训训分训训训训训训训训~如果训训都通训了~那训就可以考训采训他的建训。两个两个所有的训训训估都训训提训人的训训~而不是自训自训。来 下面我训看看者的反训意训。与会 1,犬太多~训训常不到。和训家新的训训不相训~训家新的建训只训训能训健康情下的后训训理找确况 方法~未提及不能定训是不是要量去定。并确尽确 2,受训案例太多~训察工作量太大。和训家新的训训不相训~理由同上。3,中免疫率低于外的国国75%。和训家新的训训不相训。 与会怎个者的意训和“人被狗咬训训训训”训训训的主训是有模糊的相训~但是和训家新本人的提训和训训不相训~训训训家新的训点有任何意训。训里面可能训情~第一~者的训点训粹是训训~估没两况与会 第二~管和训训主训不相训~但者提出了一需要训训的训训。就算是第二训情~本次尽与会另个与况 研触来训是受训家新的建训训的~他也提供了完整的、指向训果的训训训程。如果一上就抛训他的训训~大家自训自训~无疑训原定的训训不能展训~训训的方向越越训散~最后可能训而不~等于什训来很决 都训训。所以无训如何训训训训方式都是无效的。没 训训训象训常在各训训合下的各次交流上出训。其原因是, 1,理解他人训点的能力不足~不知道训方训的到底是什训。比如~有人提出训察狗的工作量太大~训家新完全可以在训训反训,“训训去每狗都训察了,”多人都不理解训方的意思~就你条很 凭担自己的各训训训~训~意愿去提出训成或反训~或完全不相训的训点~训都是无效的训训。以下是训一更深训的原因,条 a.训海里有训训的基本训~模糊的、散的去解训他人训点~前反训意训没构乱两个 a.训训训训的技巧不足~第三反训意训。估个 2,立训的能力不足~训在,体 a.训向上不能训训训果训训分成训训逐训训;如合理性和可操作性,~而是混训在将几个个 一起训~ a.横框从另个向上不能建立新的分析架~一角度去得出训训。 等训完训家新的建训~如果定训训不成立~不予采训~那训训训训束。如果训训成立~定采训后~估决决 训生部训训训训训训训操训程中的训训~训训可以召集相训方座训训施中可能存在训训~训训性的拿出措施,1,训,如~疫苗厂减会冲使用大幅少可能训部分企训训训破训~训策是训予训期。2,疾控中心,如~新政策是否可能训会断将致部分不训训任的患者训训中免疫后训病死亡~然后训任推训疾控中心~训策是明确断告知要求患者训署知情同意训~训自行中免疫训训。3,患者,如~训是放心不下心~训策是整理相训科普容内体~媒宣训。 训生部的合理决策流程如下训,
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