啃老族作文

啃老族作文 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ================================================================================= =========== 议论文的基本思维 授课教师:陈淑芬 授课班级:高一4班 授课时间:2012-10-25 一、指导思想和设计理念: 作文教学到了高中阶段是以议论文为主的，学生在初中阶段虽已学过了议论文的文体知识，但在写作层面实践不多。对于高一的学生来说，就其议论文的写作程度来说，其实和初三学生比并没较大提高。鉴于这种情况，我选择了议论文写作中最基础也是最主要的一个，学会议论文最基本的思考方式，让学生掌握议论文的基本思路。语文课标规定语文要“培养科学的思维方式”，况且议论文质量的高低某种程度取决于思维的品质。可以说这既是一节议论文的入门课，也是提升思维品质的一个环节。 议论文的写作主要运用的是抽象思维，需要学生调动理性思考。相对于初中的记叙文来说，学生会觉得很枯燥，不感兴趣。为了解决这个问，我尝试着引入图片教学，试图能让学生通过感性的资料来得出理性的认识，同时也能激发他们学议论文的兴趣。 就目前的作文教学来说，普遍存在着这样一些问题:老师让学生练的多，但是指导不够;即使是写作方法的指导也是空洞的指导多，缺乏具体可操作的方法，于是造成了在理论层面指导多，但在写作实践层面严重不足，因此有人已经提出“作文教学过程化”，本着这一理念，我设计了这样一节能够将作文教学过程化的一节课，并在学生写作训练时采用填充方式，力图给学生更为具体的指导。 二、学情: 目前就我校高一学生的议论文写作现状来看，主要存在这样一些问题:不知道从哪里入手去思考，缺乏对问题的基本认识，具体到作文中就现为没有思路，不知道写什么，中心不明确;即使有观点也不能从不同角度来论证分析，缺乏横向思维;由于缺乏认识，只好以例代议。当然还有很多其他问题，但思维问题尤其明显。所以议论文的思维指导尤为重要。 三、教学目标: 1、知识和能力:学会是什么、为什么、怎样做的思考方式，识记几个横向思维角度。 2、情感态度价值观:自立，积极进取的人生态度;感恩父母、啃老可耻。 四、教学难点: 学生成文的指导。 五、教学时间: 一课时 六、教学过程: 教师活动 学生活动 方法点拨 达到效果 一、导入新课 学生明确本节课教学 由学生作文中的问题内容，为理解图片做======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～ 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ================================================================================= =========== 导入，明确本节课教铺垫。 学内容。 二、分析第一组图片 观察图片并思考归纳 问题:什么是啃老特点。 族, 学生概括什么叫啃老学会“是什么”思维 族。 启发学生，议论文表 达观点的句子一般是学会简洁明确表达观 补充讲解祈使句、判一句话表达观点。 祈使句，判断句。 点。 断句 三、分析第二组图片 学会“为什么”思维 问题: 为什么不做啃思考作答。 启发学生从反面论证掌握反面论证 老族, 观点的方法。 识记几个横向思维的 总结横向思维三个角互相讨论 教给学生分析问题时角度:个人、家庭、度 可以从不同的角度来社会。 分析。 四、分析第三组图片 学会“怎样做”思维 让学生懂得分析问题 解决问题可以首先从 问题:怎么做就不啃同学讨论发言 自己谈起。 老了, 启发家长溺爱反映的 问题。 懂得分析问题的逻辑 顺序:个人、家庭、 社会。 小结 五、学生成文训练 学生讨论并完成议论通过写作进一步体会 片段。 议论文最基本的思考 方法。 板: 议论文的基本思维 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～ 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ================================================================================= =========== 是什么 为什么 怎样做 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～