说明文顺序教案

说明文顺序 一(课题:说明文顺序教案 二(教学目的:使同学理解哪些是说明文的顺序，如时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。 以及各顺序的作用。 三(教学过程: 1.说明文顺序的作用. 说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章条理化的一 定次序。(常见的说明顺序有:空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。) 2.概述什么是空间顺序。 空间顺序，即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从 整体到局部来加以介绍。 3.举例子加以理解空间顺序。 空间顺序例文: A. 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗， 左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。。。——《核舟记》 B. 进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿,中和殿,保和殿.。。。— —《故宫博物馆》 4.归纳总结，并归纳何时会用到空间顺序。帮助认识空间顺序的作用。 按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于 对群体事物的说明，说明某一静态实体(如建筑物等)。 5.概述什么是时间顺序。 说明的时间顺序和记叙文的时间顺序相似，即以时间先后作为说明顺序，按照事物发展的过程来确定说明内容先后。 6.举例子加以理解时间顺序。 时间顺序例文: A(考证出这些“龙骨”是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面 刻的文字就是那时使用的文字。在这些一片片的甲骨上，记载了殷代的祭祀、 战 争、农业、牧业、手工业、气象、政权组织，以及文化生活等方面的 概况。——《从甲骨文到缩微图书》 B(我抬起头，看到田野上五彩缤纷的景象:有碧绿的麦苗、金黄的菜 花。远处，桃树围上了粉红的罗裙; 7.归纳总结，何时会用到时间顺序。认识时间顺序的作用。 总结:时间顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。 8.概述什么是逻辑顺序。 说明的逻辑顺序(或称事理顺序)，是指依据事物之间或事物内部各部 分之间的关系来确定说明内容先后的。 9.举例子加以理解逻辑顺序。 逻辑顺序例文: A( 我登临石庙之上远眺，远方良田万顷，近处巨岩棋布，在辨认着 老师讲解的地貌的同时，思绪带着我飞跃，——《话说东山岭》 B( 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人 间天上的桥”，通过彩虹就能上天。——《中国石拱桥》 C( 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都 受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就 不该错过。。——《苏州园林》 10.归纳总结，何时会用到逻辑顺序。认识逻辑顺序的作用。 从总体上来讲，凡说明事物发展过程时，大都采用时间顺序，凡说 明事物的物体形态时，大多采用空间顺序。 11.附加逻辑顺序的八种 笔者小结: 逻辑顺序八种—— 1. 由抽象到具体的顺序。 2. 由主要到次要的顺序。 3. 由原因到结果(或由果溯因)的顺序。 4. 由浅入深的顺序。 5. 由现象到本质的顺序。 6. 由及里的顺序。 7. 由此及彼的顺序。 8. 由特殊到一般(或由特殊到一般)的顺序。 12.连接课文 Q:我们要学习的《使人伤脑筋的鸭嘴兽》是运用了什么说明 方法呢,从哪些线索可以看出, 【表示时间顺序的词语，主要是时间名词，用来标示的是早晚 的变化、天气的变化、季节的更替、历史的变迁等。表示空间 顺序的词语有方位名词和一些形容词，标示的是方位的变化和 距离的远近;表示逻辑顺序的词语，一般是标志事物内部联系 的连词，像“因为”、“所以”之类。】