谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈.doc

谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈 【设计意图】 感恩是一种做人的道德，是一种美好的情感。知恩图报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德。但我们发现，由于一直缺少感恩教育，现在的许多学生漠视爸爸妈妈的关爱，很少从爸爸妈妈的角度去体谅他们的艰辛与不易，感恩意识比较淡薄，因此 ，我们认为，加强对学生进行感恩教育很有必要。本课借助一系列活动，营造感恩的氛围，培养学生回报爱心的意识，让学生学会理解、关心、孝敬爸爸妈妈，以实际行动报答爸爸妈妈，唤起他们对爸爸妈妈、老师、同学、朋友的感谢之情，让他们学会感恩。 【活动目标】 1. 让学生充分感受父母之爱的无私和伟大，感悟爸爸妈妈的恩情，使学生认识到，应该对爸爸妈妈、老师、同学等怀有一颗感恩之心。 2. 让学生学会体谅、关心爸爸妈妈，唤起学生的感恩情感，懂得以实际的行动来回报爸爸妈妈，做一些力所能及的感恩行为。 【活动对象】 小学四年级。 【活动准备】 1. 用8种颜色的卡纸准备50个桃心“感恩卡”。 2. 课前体验游戏“我是准妈妈”，全班参与。 1 3. 课前做好亲子小调查(孩子回家问卷调查:从自己出生到现在，爸爸妈妈花在自己身上的时间和精力)。 4. 学生课前思考爸爸妈妈最让自己感动或难忘的一件事。 5. 课前搜集、制作视频及音频资料，制作等。 【活动过程】 1. 感恩歌名大竞猜。 师:上课之前，我们先来玩一个游戏，游戏名字叫“感恩歌名大竞猜”。游戏规则是这样的:老师先给大家播一小段音乐，大家猜一下是什么歌，猜到的举手回答。好，现在游戏开始～„„(教师课件播放剪辑好的歌曲《感恩的心》《感谢你》《母亲》《天亮了》《游子吟》等) 师:刚才的游戏中，大家都现得很棒，也说明大家平时或多或少都有听一些关于感恩的歌曲。那么，当你得到别人帮助时，你会对帮助你的人说什么, 师:(深情地)是的～当我们得到别人帮助的时候，我们都会对帮助自己的人说声谢谢，其实，这就是感恩，对帮助自己的人的感恩。感恩，是人世间最温暖的一种情感。而我们最最应该感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们，慷慨地送给了我们整个世界，是他们，让我们从小衣食无忧。今天，我们的课就是个跟感恩有关的话题――“谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈～” 2. “我所了解的爸爸妈妈”问卷分享。 师:前天，我们都做了份“我所了解的父母”的问卷调查，现在，我们请几位同学来说说你作答的情况。比如说，问卷共9道题，你答出了几道题，你能确定自己知道答案的有几道题，不确定对不对的有几道题, 2 师:看来，我们班的同学都不错，大部分同学都比较了解自己爸爸妈妈的这些小细节、生活习惯和爱好等，但是，同学们，你们对爸爸妈妈的了解跟爸爸妈妈对你们的了解相比起来怎么样呢, 生:爸爸妈妈更了解我们。 师:是的，我们的爸爸妈妈更了解我们～可以说，我们的爸爸妈妈对我们的一切都了如指掌，这是为什么, 生:爸爸妈妈养了我们十年，跟我们一起生活了十年，对我们已经很熟悉了。 师:那你们也和自己的爸爸妈妈同样是一起生活了十年，为什么相比之下，他们更了解你们呢, 师:是的，是因为爱～也只有爱的力量才有那么伟大。每个父母都知道儿女的生日，每个父母都关心儿女的学习生活，关心儿女的每个细节，哪怕是一两个小变化。然而，作为儿女的我们呢,我们关心过爸爸妈妈的身体、关心过他们的生活细节了吗, (生沉默，思考) 师:为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力地工作。小的时候，大家可能把这当作天经地义，因为大家不了解，也不知道爸爸妈妈的辛苦和付出。 3. 今天我是“准妈妈”游戏。 师:前天，我们班做了体验活动“我是‘准妈妈’”，现在，让我们一起来重温一下。(看录像:今天我是‘准妈妈’) 师:老师很想知道你们体验时的感受，谁来跟大家分享一下, 3 师:今天，老师请来了一位真正的“准妈妈”――蔡老师，现在，让我们一起来听听她的心声吧～ 准妈妈:同学们，刚才你们只是绑了个包走了几分钟，就感觉自己很累，那么，“准妈妈”呢,怀孕很辛苦，可是妈妈们都无怨无悔，因为你们是妈妈们最爱的宝贝～ 师:谢谢这位“准妈妈”跟我们分享了她现在的感受，让我们更加深刻地明白了当妈妈的不容易。从我们出生到现在，爸爸妈妈的爱犹如阳光和空气，一直在陪伴着我们，而我们沐浴其中却不知不觉。同学们想想看，你们的爸爸妈妈每一天都为你们做了些什么,哪些事是你爸爸妈妈十几年来一直在为你做的,哪些事是令你最感动的, (结合课前小调查，学生分享爸爸妈妈这么多年来为自己所做的一切) 4. 观看Flash《感恩爸爸妈妈》并分享。 师:下面，我们一起来观看一段Flash，大家认真看看，Flash中哪个地方令你体会和感受最深,想想，在这个Flash当中，是不是可以找到自己的影子„„ (学生观看影片，师巡视) 师:看了这个Flash你有什么感受,你的心情怎么样,为什么,哪一个画面让你感受最深,你联想到了什么, 师:刚才在看Flash的过程当中，我发现有的同学眼眶红了，有的同学甚至掉泪了，其实，这是一个发生在每一个人身上的故事。爸爸妈妈对我们的爱看起来很平凡，因为，他们的爱就在一个个生活的细节中。当我们在渐渐长大的同时，爸爸妈妈却在慢慢地老去。在我们成长的道路上， 4 爸爸妈妈为我们付出了无私的爱，为我们倾注了大量的心血，而体贴、关心爸爸妈妈，感恩爸爸妈妈，也是我们成长的标志。 5. 感恩卡大串联。 师:就像前面歌词所说:爸爸妈妈为我们付出了那么多，他们含辛茹苦培养我们，那么，我们该怎么回报爸爸妈妈, 师:感恩父母就要体谅父母，帮父母做力所能及的事。一声祝福、一个微笑、一个问候，父母已经感觉我们懂事了。 师:刚才同学们都说了很多，现在，我给大家总结一下，希望同学们在以后的生活中做得更好。 ?了解父母各个方面，感恩父母应该从了解沟通开始。 ?尊敬父母，对父母有礼貌。 ?生活节俭，不向父母提过高要求。 ?帮父母做力所能及的家务。 ?有心事主动和父母说，多和父母沟通。 ?努力学好各门功课，不让父母操心 。 ?外出应把去向和时间告知父母。 ?遇到重大的事情，要和父母商量。 师:一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激，一句话却也浓缩了我们感恩的决心。下面，请同学们在《游子吟》这首歌声中抒发自己心中的感想，在发给大家的心形卡上表白此时此刻最想对爸爸妈妈说的话。 (学生书写自己的感恩卡) 师:晚上请大家把这张卡片带回家送给自己的爸爸妈妈，想说的话今 5 晚回去就对爸爸妈妈说，想为爸爸妈妈做的事，从今天就开始做～ 6. 手语操《感恩的心》。 师:“谁言寸草心，报得三春晖。”我们渐渐长大的同时，爸爸妈妈已慢慢老去，在与他们相处的时间里，让我们也去体贴、关心爸爸妈妈，感恩爸爸妈妈是我们成长的标志。 师:下面我们一起来学习手语操《感恩的心》，请大家站起来跟我一起做„„ 7. 结束语。 师:除了爸爸妈妈，我们身边还有很多关心我们的人，希望我们都能够怀揣一颗感恩的心，用心去体会他们对我们的爱～ (作者单位:福建省厦门市第二实验小学,摇责任编辑:庄严) 6