注重细节教育

注重细节教育 ——《细节决定成败》读后感 一滴水能折射太阳的光辉。细节能够决定事业的成败。班主任工作平凡而复杂，正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说:“大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。”海尔集团在细节上下足功夫，埋头苦干，因而成为中国制造业的旗舰。海尔总裁张瑞敏说:“什么是不简单,把每件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”在海尔厂区工人上下班时全部自觉靠右边走，它全没有潮进潮出的现象。海尔人的素质就在小小的走路这一细节上体现出来了。 爱因斯坦曾经说过:“如果人们已经忘记了他们在学校所学的一切，那么所留下的就是教育。”也就是说“忘不掉的是真正的素质”。新教育的理念是交给学生一生有用的东西，让他们受益终身。这一生有用的东西首先是良好品德和行为的养成。在班主任工作中，往往一些细节上的功夫，决定着教育的质量。对于一个敬业爱生的老师来讲，教育无小事，简单不等于容易，只有花大力气做好小事情，把小事做细，我们的工作才能收到事半功倍的效果。 本学期，在拜读了汪中求的《细节决定成败》后我比较注意班主任工作中的细节，尝到了一些甜头，对关爱源于细节，细节决定成败有了初步的认识，下面谈谈肤浅的体会: ,(在细节中展现“身教”的魅力 “身正为师，学高为范”，从细微处着手，在教育教学过程中树立班主任的威信，这是带好一个班级的前提。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，所以我在与学生相处过程中尤其注重细节对他们的影响。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。记得有一次劳动委员向我抱怨值日时同学劳动不够认真，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，第二天值日我首先拿起一块抹布，带头劳动，并细致地教给学生我的要求以及劳动的方式方法。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照劳动委员的分工，热火朝天地干起来。我力求凡事都先作好表率，这样一段时间下来，我们班学生的自我管理能力提高了，集体意识也增强了。所以作为班主任首先要在细节中展现“身教”的魅力，无论是在着装方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。 2(在细节中体现平等 教师和学生虽是教育者和被教育者的关系，但二者人格是平等的，没有尊卑。这种平等也应该表现在细节之中。平时和学生相处，我总尽量地放下架子，不给人以居高临下的感觉。只要和学生建立了平等的关系，能和同学交心谈心，有什么事情不好处理呢,我认为班主任在工作中应该注意以下八点:多些“平等”，少点“架子”;多些“微笑”，少点“脸色”;多些“关爱”，少点“淡漠”;多些“宽容”，少点“苛求”;多些“合作”，少点“说教”;多些“倾听”，少点“厌烦”;多些“赞赏”，少点“责备”;多些“激励”，少点“刺激”。我班上有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差。通过一段时间的观察，我掌握了这些学生的一些基本状况，与他们一个个单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。作为班主任，我对于这些学习比较差的学生，特别注意细节方面，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 3(在细节中培养学生良好的行为习惯和学习习惯 开学初我根据班级实际情况制订出长期和短期的管理目标，制定了“挑战自我，追求卓越”的班训，并经常强调成功和每天的各种行为上的细节的密切关系，所谓“播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。” 同时围绕班级在不同时期并且给学生提出了不同的要求。如，开学初给学生提出要求，给干部提出要求，根据班里的 具体情况再给学生提出新的要求，每次学校组织外出，事前也要给学生提出要求，以要求来约束学生，虽然繁琐但“山不拒细壤方能成其高”，良好的班集体的形成离不开方方面面的细节。一个学期下来，班级学生已养成了良好的习惯，形成了好的班风。我们班在军训会操、体育日广播操评比以及秋游活动中体现了良好的精神面貌。 我们普通高中学生在班级两极分化的现象比较严重，究其原因，最主要是因为学生的不良学习习惯导致的差异～“良好的开头是成功的一半”，与学生不良学习习惯作斗争必然是一个长期而又艰苦的过程，而开头就更为重要了。作为班主任，我从来都不认为抓学生学习是各任课教师的事，更不认为学生学习仅仅是自己的事。为了培养学生良好的学习习惯，我和各任课教师主动联系，经常了解学生平时的作业、默写、背书情况，而不是仅仅到期中期末考试的时候再去了解学生的成绩。我在班级进行学习竞赛，设置学生光荣榜(如学习优胜奖，单科状元、进步奖等)张贴在教室里，从正面来引导学生，从而使班级形成良好的学习气氛～ 总之，这方面的工作很多，在这里是不可能一一列举的。但我想，如果要取得成效，肯定离不开细心的去抓学生学习和行为的每个细节。 朱永新教授在《新教育之梦》中说:“当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根到底是教育的竞争。而教育竞争归根到底又是决定于学生培养质量的高低。”教育是一个庞大而复杂的系统，它是由无数个细节聚合而成的，正像高楼大厦是由一砖一石砌成的一样。但凡成功的教育者都不会放过任何一个细节。涓涓细流能汇成滔滔不绝的江河。春雨虽细，但正是那无数细细的雨点满滋润着万物，换来万紫千红的春天。让我们在琐碎而平凡的教育工作中书写伟大～ ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本重点做了如下工作: 1(强化管理，促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核管理制度。 2(组织落实，安排教师参与各级培训。为提高学科教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语 人次;组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课文、数学、英语培训活动近30 堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次;组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。 3. 全员培训，提升所有教师业务水平。为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学:(1)教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训:电子白板的使用培训;(2)为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板书写竞赛;(3)为更新理念，12月组织全体教师参加了 “专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时课件培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。 4(搭建平台，促进青年教师专业成长。为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的基础努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。 3 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 好文档上豆丁网，应有尽有。 4 / 4