托班
宝宝不会痒
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托班教案宝宝不会痒
4.15老师非常的好,一定会帮我看,还说是盗版也没关系,便宜,只要不出错就行了,农村学校,学生也挺不容易,绝对不会去赚学生的钱。告诉我邮箱:ezyyx@126.com订书的话就是老师觉得这个书好就可以到教务处去要求定。要我们改做福建版的,用起来更好。4.19回访,颜老师非常的热情很好,特别为学生想,看了一下咱们的语法书很全,明天去问问学生是不是有需要,下午给她打电话。4.20老师上午上了一上午的课,忘记问了,下午没课,刚刚洗完衣服,有时间记得的话一定会帮我问,如果学生需要是可以配一本这样的参考书的,给老师信息,大概8.5一本。4.2老师给我信息,告诉我她问了学生,只有几个人订,想让我算了,给老师打电话过去,老师感冒了,声音又点哑,要我先发个样过去给学生看,可能赚不到什么钱,就当是打广告了。6.17联系
游戏活动:会唱歌的瓶宝宝
一、活动目标:
1、乐意参与感知大小的活动,学习按大小匹配瓶盖。
2、学习拣豆子、拧瓶盖,发展小肌肉动作。
3、喜欢听各种声音,积累对声音的体验。
二、活动准备:
1、教、学具准备:
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动物果奶瓶、娃娃果奶瓶数量与幼儿人数相等。
各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。
豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。
三、活动过程:
1、幼儿尝试匹配瓶盖。
引导幼儿向客人老师问好。
师:今天瓶宝宝来和我们做游戏了,咦,瓶宝宝的帽子到哪儿去了,我们来帮它们找一找,找到以后给它戴上去。
幼儿尝试盖瓶盖,教师巡回观察指导
请两位幼儿上来。
师:他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊,
大瓶宝宝应该戴什么帽子,小瓶宝宝应该戴什么帽子,
师:瓶宝宝都找到帽子了,瓶宝宝说谢谢你们,让我们来抱抱瓶宝宝,亲亲它,让它们躺在你的腿上睡会儿觉。
2、装物品,摇一摇,感知声音。
师:听,我的瓶宝宝开始唱歌了,你们的会唱吗,
我的瓶宝宝为什么会唱歌呢,
师:让我们来看一看,拧拧,拧开来。
师:哦,你们看,是什么呀,原来瓶宝宝吃了豆子呀。
教师喂豆子:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”
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幼儿操作,教师巡回观察指导。
请你们也来喂瓶宝宝吃豆子,让瓶宝宝唱歌吧。
师:让我们一边喂一边说:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”
师:你们的瓶宝宝吃饱了吗,让我们把帽子戴上,拧拧,拧拧紧。
3、教师唱《大雨小雨》,引导幼儿感知声音的大小。
师:我的瓶宝宝吃饱了,它要唱歌了,大声地唱;瓶宝宝累了,它要小声地唱。请幼儿一起摇。
教师唱《大雨小雨》
师:瓶宝宝还会听着音乐唱呢。教师边唱边摇:下大雨啦,下大雨啦,哗啦哗啦;下小雨啦,下小雨啦,淅沥淅沥。
师:让我们一起来试一试,让瓶宝宝们跟着音乐唱歌,教师唱大雨时; 教师唱小雨时。
小结:瓶宝宝谢谢你们,让它们唱出了好听的歌。现在我们都知道了用力地摇,瓶宝宝唱出来的声音就大;轻轻地摇唱出来的声音就小。
师:请把瓶宝宝送回家,让它休息休息。
5、引导幼儿感知放不同的材料发出来的声音是不一样的。
师:有许多瓶宝宝听到我们这里很开心,它们也赶
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来了,它们肚子也饿了,我们去喂它们吃东西吧~
教师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子,然后尝试放不一样的物品,摇摇听听。教师巡回观察指导,与个别幼儿交谈。
师:刚才你们都试过了,放不同的东西在瓶子里,声音一样吗,
6、结束活动。
师:贝贝班小朋友今天真棒,让我们带着瓶宝宝去告诉宝宝班的小朋友,让他们也听一听,好吗,教师提醒幼儿和客人老师说再见。
反思:
1、这个活动的内容非常生活化、游戏化,很容易调动幼儿已有的生活经验。教师在活动中,能针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点,考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键,在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累,涉及的方面较广,幼儿不仅动脑、动手、听觉上还得到了刺激,收益很多。
2、这次的托班的观摩活动,让我看到:托班游戏化活动组织给孩子带来了不一样的感受和体验。希望这样的活动经常开展,孩子受益、教师更加受益。
评优课教案中班语言活动:诗歌《水》
执教:张晨璐
一、 活动目标:
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1、理解诗歌内容,有节奏地朗诵诗歌。
2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。
二、 活动准备:
与诗歌内容相关的
。
三、 活动过程:
、看图片引出诗歌主题“水”,并说一说水
师:这是什么,你们在在哪里见过,
师:你还知道有什么水,
、指导幼儿初步学习理解诗歌。
1、出示图片,让幼儿看各种各样的水
问:图上的这些水你们见过吗,叫什么水呢,
2、初步感受诗歌《水》
师:老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌,名字叫《水》。
幼儿倾听诗歌一遍.
师:你听到诗歌里说了些什么,
3、学念诗歌
、教师念,幼儿倾听想象。
师:我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。
、幼儿有节奏地念诗歌
师:我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加
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好听
教师出示节奏谱“ X X X X / X X X”
师:这个节奏谱认识吗,
大家一起拍打节奏
问:你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀,
问:你们还记得这首诗的名字叫什么吗,
、幼儿集体朗诵。
问:刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密,
4、引导幼儿理解诗歌
问:我们刚才念的这首诗中,你有什么不懂的地方吗,
问:你见过喷泉吗,为什么诗歌里说它是跳舞的水呢,
6、 幼儿集体朗诵诗歌。
、学习仿编诗歌
1、师问:我们在生活中除了有刚才说到的这些水,还有些什么水呢,
问:刚才我们说到的这些水,他们是什么样子的呢,
2、鼓励幼儿做小小诗人,动脑筋编诗歌。
师:你愿意把你知道的其他水也编进我们的诗歌中去吗,
3、师:今天回家把你编的这首好听的诗念给爸爸妈
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妈听好吗,
附诗歌:
水
小小的水 是泪水
大大的水 是海水
跳舞的水 是喷泉
脏脏的水 是泥水
静静的水 是湖水
甜甜的水 西瓜水
大班绘画活动评优课:火箭
目标:
1(尝试用简单图形表现出火箭的特征,并能大胆表现火箭的不同形态。
2(体验活动带来的快乐,萌生探索宇宙的愿望。
准备:图片一幅,油画棒,白纸,记号笔,各种形态的火箭图片。
重点:尝试用简单图形表现出火箭的特征。难点:大胆表现火箭的不同形态。
过程:
一、故事导入,引起兴趣
出示图片,师:有只小青蛙想到月亮上看看有什么。
它请小鸟帮忙。小鸟说:“我飞不到月亮上。”
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它请气球帮忙。气球说:“我飞不到月亮上。”
它请飞机帮忙。飞机说:“我飞不到月亮上。”
青蛙要到月亮上,坐什么去好呢,谁能够告诉它。
二、讲解示范
1( 师边说儿歌边示范画火箭
2( 师:火箭发射时是向上飞的,到了空中还会怎样飞,幼儿绘画,教师巡回指导
1出示不同动态火箭图片,幼儿欣赏
2.幼儿分组绘画。
提出要求:1绘画时看看旁边小朋友的火箭,最好火箭飞行的方向和别人的不一样。
2可以用我们学过的线团,圆圈,斜线,破浪线来装饰火箭。
3背景的颜色不涂。
四、活动讲评,大胆想象
托班故事教案:有梦想的小黑猫
活动目标:听完故事能说出自己长大以后的梦想。通过探讨让幼儿明白故事寓意。 活动准备《小黑猫的梦想》黑色的猫一个
活动过程
一、黑色的猫
1、快看!有只黑色的是什么啊?
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2、原来是只黑色的小猫。
3、小猫来是想告诉我们什么那?
二、听《小黑猫的梦想》
1、同学们说完梦想,老师让小黑猫说说梦想„„
2、小黑猫的梦想被嘲笑了„„
3、小黑猫和同学们长大以后,同学们都完成了梦想„„
4、小黑猫没完成梦想,但没人敢笑它,小黑猫用自己挣得钱,帮助了很多人„„
三、探讨内容
1、小黑猫的梦想是什么啊?
2、小黑猫完成梦想没啊?
3、没完成梦想的小黑猫,为什么没人敢嘲笑它啊?
4、小黑猫做了什么好事?
四、小结
1、故事讲了什么寓意?
2、我们的梦想是什么?
活动结束
托班故事教案:狐狸帮蜜蜂看家
活动目标:明白不可以轻易的就让人帮忙看家。不能随便的就相信别人所说的话。 活动准备《狐狸和蜜蜂》《小蜜蜂》儿歌
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活动过程
一、讲《狐狸和蜜蜂》
1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜,就在蜜蜂家门口等着,看着蜜蜂要出门„„
2、狐狸和蜜蜂聊天,蜜蜂工作没人看家和照顾孩子,狐狸听见就要帮蜜蜂看家„„
3、蜜蜂不知道狐狸的想法,高兴的同意了让狐狸棒的看家,蜜蜂飞去工作了,狐狸进了蜜蜂的家,开始吃蜂蜜„„
4、等蜜蜂回来以后发现蜂蜜都没了,就去找狐狸理论去,蜜蜂理论不过狐狸,只能回家了„„
二、故事大义
1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜,才会主动帮蜜蜂看家的那。
2、蜜蜂答应后飞去采蜜了,狐狸的阴谋得逞了,就进了蜜蜂家了。
3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜,吃完了就走了。
4、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了,就找狐狸算账去了,蜜蜂讲论不过狐狸,就回家了。
三、小结
1、小朋友故事听懂了吗?
2、谁能给老师表演一下,狐狸和蜜蜂的情感?
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3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家,也不要太相信别人。
4、唱《小蜜蜂》儿歌。
活动结束
托班故事教案 小鸭子的优点
活动过程
一、《小鸭子的美丽》故事
1、白鸽为什么嘲笑小鸭子啊?
2、鸭妈妈怎么回答小鸭子的问题啊?
3、小鸭子发现了自己的什么优点啊?
二、理解故事
1、白鸽认为小鸭子长的丑才嘲笑它的。
2、鸭妈妈告诉小鸭子告诉我们身上长的都是有用处的。
3、小鸭子的脚趾能划桨,还能在地上走,嘴在找食物时不会受伤„„
4、这个故事告诉我们长的好不好看,并不重要,我们身上都有别人没有的优点。
三、故事表演
1、在表演中要加上动作。
2、分配好故事中的角色。
3、带好自己的头饰。
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活动结束
活动准备
《小鸭子的美丽》故事。
小鸭子、鸭妈妈、白鸽头饰。
活动目标
让幼儿在加动作去表演。
在老师的讲解中让幼儿听懂故事内容。
托班故事教案——幸福的微笑
活动准备:《幸福的小狐狸》
小狐狸布偶
活动目标
让宝宝们知道我们也是幸福的。
活动过程
1、小狐狸布偶
——我是一只幸福的小狐狸,宝宝们和我一起去感
受幸福吧!
2、听《幸福的小狐狸》
——我每天生活的很高兴,可幸福了,有吃好吃的,
有好朋友一起玩„„
3、提问
——小狐狸春天有什么幸福啊?
——夏天的幸福那?
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——秋天的幸福是什么?
——冬天的幸福又是什么那?
4、说说自己的幸福
——小狐狸有这么多幸福,那宝宝们幸福不啊?
——宝宝每天在家有全家人来爱你们,还可以上学,在幼儿园里有好多的小朋友玩,家人也会给我们买好吃的,是不是我们也是幸福的。
活动结束
托班故事教案:小熊美美
活动准备《小熊美美变漂亮的故事》活动目标:经过本节故事课知道做人要勇敢善良
活动过程 一、听《小熊美美变漂亮的故事》 1、仔细的听故事内容。、感受故事中的心情。、知道故事要表达的意思。
二、讲解故事内容
1、小熊脸上有黑斑,动物们才嫌弃他丑那。
2、一颗大树告诉小熊黑斑能消失的办法了。
3、小熊去寻找的路上遇到怪兽了,他没有害怕,心想还要保护动物们。
4、小熊的善良和勇敢,感动了仙女,仙女就把湖水当奖品送给小熊了。
5、小熊用湖水洗完黑斑没有了,变漂亮了。
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活动结束
这个故事告诉我们做人要善良,不要因为别人丑就不和他玩,遇到事情应该去勇敢的面对。
托班艺术活动《小手爬》
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