防触电安全教育

防触电安全教育 措施提高了学生利用知识解决实际问题的能力。 教学目标: 1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。知道触电后的一些基本的急救措施。 3、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 教学重点:1、 知道安全用电的重要性。 2、 知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点:使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 一、引言: 中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析: 1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2、我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3、小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办? 5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做, 6、如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么, 7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么, 8、你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么, 三、预防触电知多少: 1、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 。2、不可令电器负荷过重 3、选购有安全标志及符合安全的电器4、电器要装有漏电保护装置 5、电线有破损必须更换6、采用有活门设计的电源插座或万能插座 7、不使用电器时要关掉电源8、手湿时切勿触摸电器、插座 四、触电的急救:触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。 引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知 觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止 教学目的:通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护 五、触电的急救方法: 若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方， 检查伤者的呼吸及心跳。 六、总结:怎样防止触电, 1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。 2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。 3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。 4、我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。 5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。 6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。 7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。 8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。 防溺水安全教育 班会目标: 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍 惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 班会形式:讨论、交流形式 班会过程: 一、导入 1、出示实例 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生) 老师:听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 2、学生发言 学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。 3、老师总结:人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。 二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”: ?未经家长老师同意不去;?更不能到河塘捞鱼摸虾;?深水的地方不去;?不熟悉的江溪池塘不去，。 三、溺水原因主要有以下几种: ?不会游泳;?游泳时间过长，疲劳过度;?在水中突发病尤其是心脏病;?盲目游入深水漩涡。 四、做到防溺水的几点: 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点: 1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。 3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 五、掌握自救: A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救: (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在 抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; 六、课堂总结: 结束语:同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命～ 防火自救安全教育 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 二、教学内容 (一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。 (二)展示幻灯片学习自救知识， 几种逃生方法的总结: 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注:无论 欠费与否)。 2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾， ×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 (四)教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标 (五)深入学习火场逃生十三诀 第一诀:逃生预演，临危不乱。 第二诀:熟悉环境，暗记出口。 第三诀:通道出口，畅通无阻。 第四诀:扑灭小火，惠及他人。 第五诀:保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀:不入险地，不贪财物。 第七诀:简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀:善用通道，莫入电梯。 第九诀:缓降逃生，滑绳自救。 第十诀:避难场所，固守待援。 第十一诀:缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀:火已及身，切勿惊跑。 第十三诀:跳楼有术，虽损求生。 六)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区(p-72) 三、作业: 制作一期防火自救的墙报。