认真评论游戏

认真评论游戏 [ 罗伯特?爱泼斯坦 2003年5月12日，阅读人数195人 ] 概述 参与者将按照特定的指导方针，对志愿者的勇敢演说进行评论。 目的 克服焦虑和对失败的担忧;激励员工发挥他们的最高水平，提高你的管理技能;帮助管理者提高管理 技能;激励长期表现欠佳的员工;激发团队的最佳绩效;帮助团队设立管达到目标;激励大型组织中 的成员;设计激励环境。 时间 20~30分钟。 你将学到 破坏性能评论和建设性评论的区别。 你需要 向所有的参与者分发此表。 评论的种类 破坏性 建设性 “眼睛很少与人正面接触” “眼睛接触不错，可以更多一些。” “仪态糟透了。” “你如果站得直一点的话，看起来就显得更自信。” “你讲话太快了。” “讲话速度尽量慢一点。” “你的演讲太短了。” “我还想听更多的东西。” “你讲的东西这样乏味。” “如果能够让你的听众注意到力更集中的话，效果会更好。 “你讲得太含糊了。” “讲话的声音高一些，后边的人也会听到你的话。” 怎样做 提醒参与者，当反馈意见不可能是正面的时候，起码应该是建设性的。建设性的意见承认甚至赞扬当前的表现，并提出改进的建议。 接下去，找一个自告奋勇者任选一个话题，准备向大家作一个5分钟的演说。将参与者分成几个小组，向他们分发列出建设性评论和破坏性评论的参与考样本。向他们说明在演讲结束之后，要对这个演讲者至少列出五个破坏性评论和五个建设性评论。现在让自告奋勇者演说， 给这些小组大约10分钟时间来列举两类建议，从各小组中找一些代表来他们结果。分组就建设性评论的重要性展开一场简短的评论。 讨论题 1、建设性评论和破坏性评论有什么区别, 2、有什么方法可以把一个破坏性评论变成一个建设性评论, 3、为什么你认为大多数评论是破坏性的, 4、建设性评论是怎样起到激励作用的, 变通做法 如果你的参与者都有些害羞，那么你就自己做演讲～然后再将分发材料发给参与者并让他们对你的演 说进行评论。 如果时间充足 让另一个自告奋勇者再将游戏做一遍。 评论的种类 破坏性 建设性 “眼睛很少与人正面接触” “眼睛接触不错，可以更多一些。” “仪态糟透了。” “你如果站得直一点的话，看起来就显得更自信。” “你讲话太快了。” “讲话速度尽量慢一点。” “你的演讲太短了。” “我还想听更多的东西。” “你讲的东西这样乏味。” “如果能够让你的听众注意到力更集中的话，效果会更好。 “你讲得太含糊了。” “讲话的声音高一些，后边的人也会听到你的话。” 来源:游戏宝典——激励游戏