撕纸贴画　

撕纸贴画　 撕纸贴画 教学目标: 1、能关注生活中身边的人和物，用撕纸添画出的形象进行再现。 2、能关注撕出的色纸的色彩和开头积极进行思考和交流。 3、能大胆随意撕纸，有意图的用线添画，现出综合运用能力和求异思维能力。 教学重点:体验撕纸添画的乐趣，关注撕出的色纸的色彩和形状，积极思考，大胆表现。 教学难点:有意图的大胆添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。 教学准备:学具——彩色纸、白纸、胶水 教学过程: (一)撕纸活动。 1、师:同学们，你们会撕纸玩儿吗,(师示范:随意撕纸) 生:(齐答)会～ 师:请你们撕给老师看一看好吗,我们来比一比谁撕的快～(师出示部分课题:撕纸) 生:大胆随意的撕纸。 2、师启发学生说一说自己是怎样撕的。 3、学生分组讨论:还可以用什么方法撕纸呢,(实际动手试一试) 4、师小结撕纸的方法。(一边撕纸，一边小结。) (二)启发学生联想。 1、师出示刚才示范撕纸时撕出的碎片，让学生仔细看一看、想一想，它像什么, 2、师转动纸片启发学生根据形状产生多种联想。 3、师将纸片有意在撕，鼓励学生再进行联想。 4、请学生观察自己在撕纸活动中撕出撕出的随意碎纸片，比一比谁的想法多。(指名学生上台，利用投影仪演示说明) (三)添画活动。 1、师再次出示刚才示范撕纸时撕出的碎片，根据学生的联想进行添画示范。(适时出示部分课题:添画) 2、学生仔细观察老师是怎样做的。(教师师范添画。) 3、教师示范完毕，揭示“什么是撕纸添画,”(师出示部分课题:添画) 4、揭示“撕纸添画”的方法。(请学生说。) (1)撕纸。(大胆随意撕纸) (2)联想。(根据生活中的人和物大胆想象) (3)添画。(先将纸片贴在白色底纸上，再用彩笔进行添画) (四)欣赏奇妙的撕纸添画作品。 1、引导学生欣赏教师范作及书上学生作品。(开拓学生眼界，开阔学生思维) 2、学生谈谈欣赏后的感受。 [ 借助范作让学生在在艺术作品魅力的作用下受到潜移默化的感染，产生创作欲望，表达自身感受。] (五)课堂。 1、布置练习内容:运用撕纸练习中的彩色纸片进行“撕纸添画”练习。( (六)全课小结。 师:同学们，今天我们学习了什么, 生:(齐答)撕纸添画。