[Word]幼儿园晨检培训

[Word]幼儿园晨检培训 幼儿园晨检培训 晨检的目的: 晨检,是幼儿园保健工作的重要措施之一，其目的是通过晨检及时发现和处理患病幼儿,以减少和预防各种疾病在园内的发生、流行。同时还能防止幼儿将传染病及危险物品带入幼儿园,具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个儿童聚集地来说，晨检是一项必不可少的保健措施。但在实施晨检过程中,我们发现一些孩子家长对此不太重视,把孩子送到一扔就走。其实,晨检好比医院对住院病人的查房,这既是一种行之有效的保健,也是一种有的预防措施。 晨检中常见的问: 1、幼儿个人卫生情况欠佳，总有一部分幼儿经常不刷牙、指甲 不修剪、服装不整洁。 2、部分家长存在对孩子健康状况了解不仔细，或者不重视的情 况。 3、患儿带药，家长交代不明确，身体有状况交代不明确。 4、家长普遍存在公共卫生安全意识薄弱的情况。 为了更高效的做好晨检工作，使幼儿园卫生保健工作更上台阶， 对家长们要求如下，希望老师在开家长会的时候重点强调: (1)、每日早晚督促幼儿刷牙，定期给幼儿剪指甲、洗澡、洗头理发;每天在孩子上学前家长粗略检查，确保幼儿不带危险物品、 服装整洁。 (2)、每天有一定的时间和孩子交流思想，查看了解孩子的身体状况，发现异 常及时处理，或主动与老师沟通。中大班幼儿家长应重视孩子的换牙，发现恒牙已萌出而乳牙未脱落的现象应及时带孩子去医院将乳牙拔除，以便恒牙的健康萌出。 (3)、幼儿患病需在幼儿园服药的，家长应向保健老师交待清楚，填写服药委托单，并且确保药品有明显的药名标识。 (4)、一旦孩子患了传染病应及时向幼儿园报告，并迅速隔离送治幼儿，在家休养期间不接触其它幼儿，检疫期满凭医院证明方可回园复课。严禁家长隐瞒园方继续将已患传染病的幼儿送来上学。(常见的传染病有:手足口病、流感、水痘、腮腺炎) 晨检方法 1、对晨检老师的要求 穿工作服、戴手套、戴口罩 2、晨检用品与消毒方法 体温表(医用)，84消毒液;0.5%碘伏或快速手消毒剂. 消毒:对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师每晨检一人，消毒手一次。 手消毒:用0.5%碘伏搽拭5分钟或用快速手消毒剂擦手。 体温表消毒:半脸盆(约5升)水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L浓度;将体温表浸泡15分钟后再用毛巾擦干; 3、晨检流程 一问:仔细询问家长幼儿在家中的情况，有无不舒服、患病等异常情况。如果有要在晨检本上，对身体有状况的幼儿需要家长主动告知老师。 二看:仔细又观察幼儿精神、面色、口唇，有无精神状态不好， 身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹(在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等); 三摸:用手触摸幼儿额头，是否发热;可疑的用体温表测量。(小儿体温正常腋测36?-37?，波动相对大，受天气、穿衣、活动影响最高可达37.5?，一般平均温度上午36.6?，下午36.9?左右)。另外摸淋巴结有无肿大，主要是颈部、颌下。 四查:检查幼儿手指甲和双手卫生。检查幼儿有无带危险物品入园，检查幼儿衣着是否整洁。 五记:对晨检情况进行登记。 六处理:对有发热、出疹、精神差的儿童进行留检，安排在单独留检室; 晨检时如果发现以下情况应及时隔离留检:发热、出疹、腹泻、黄疸、结膜充血 4、隔离留检 托幼机构或学校应准备单间留检室 (1)将留观儿童进行登记:包括家长姓名、儿童姓名、详细住址及联系电话、临床表现 (2)家长;严重时送正规医疗机构。 (3)留检室应安排一名老师监护留检儿童，家长未接走前儿童不得离开留检室。 5、汇总晨检情况，及时上报异常情况 晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校领导、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。 异常信息:发现传染病病例或疑似传染病病例;同一班级或宿舍1天内出现3例或者连续3天内有多位学生(5例以上)有相同症状(传染病早期症状:如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等、不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等) 异常信息报告的内容: 未明确诊断的异常信息报告患病学生的主要症状、班级分布、寝室分布、发生的人数、每个患病学生的姓名、性别、年龄、发病的时间，涉及到食源性和水源性疾病时，还可以报告患者就餐情况和饮水情况。明确诊断的异常信息报告患者的姓名、性别、年龄、所患疾病、分布的班级、寝室、发病时间、联系电话等。