语文教研组职初期教师汇报课评课摘记

语文教研组职初期教师汇报课评课摘记 上课教师与课题:严宁一《七根火柴》;孙宁漪《七根火柴》 汤毅明:教师神态较自然，亲切;全文的教学脉络较清楚。但板书不全面，教师 提问的深度不够。 孟艳敏:教师语音较过去响亮，导入的语言很优美，吸引人;强调学法，引导学 生从文本中寻找依据;两位教师课堂结束前的写话有新意，有创意。但 教师语言的性不够，教学环节似乎没有承接，有些散乱。 王惠君:教师引发学生对“无名战士”名字有无的猜测，这个环节较好，教师能 掌控启发教育的空间;教师课堂提问的几个问题紧扣课文。但有些让学 生圈划的语句既没有交流，老师也没有概括或点评，教师是否忽略了, 季 雯:教师教态自然、沉稳，对学生指导有方，学生回答问题能始终依据文本; 小组讨论有一定实效;两位教师能根据自身特长，上出不同风格的课。 但有个别问题得出的结论太快，最好教师能给学生归纳点方法。 韩彩红:两堂课的教学思路较清晰;教师的教态大方、自然，趋于成熟;教师注 重对学生学习习惯的培养以及发散性思维的训练。但严老师的课给人的 感觉是:教学节奏过于舒缓，不够紧凑;孙老师的课个别环节流于形式， 没有收到实效(如:概述课文)。 编辑:韩彩红 2007年5月29日