没有快乐的波斯猫

没有快乐的波斯猫 19、 没有快乐的波斯猫 1、认识本课生字9个，积累5个词语，正确书写4个生字。 2、分角色朗读课文，读出燕子、蜜蜂、小花猫和波斯猫说话的不同语气。 3、读懂课文，初步知道只有通过劳动才能获得快乐。 一、 导入学习 1、出示照片，了解“波斯猫”的特点。 出示：波斯猫组照 师：波斯猫是猫中的贵族，它们颜色多样，姿态各异，美丽可爱！这些惹人喜爱 的小宠物深受人们的宠爱。 2、揭示课题。 师：可是就有那么一只波斯猫，虽然受到了主人的宠爱，却还是感到生活中没有 快乐。 出示课题：19、 没有快乐的波斯猫 3、齐读课题。 二、 初读课文 1、为什么波斯猫会没有快乐呢？请借助拼音读准生字的字音，把课文读通顺。 出示自学要求： （1） 读准字音，读通课文。 （2） 思考： 波斯猫不知道快乐的滋味，就决定问 、 和 。结果他 。 2、交流。 （1） 出示词语。开火车领读词语。 决定 温暖 软绵绵 千千万万 蜜糖 整夜 油炸鱼 失望 叹气 重点指导： 1 整夜 温暖（分清前、后鼻音） ．． 油炸鱼（多音字） ． （2）出示组词。 辨析组词。 绵（ ） 决（ ） 炸（ ） 棉（ ） 诀（ ） 昨（ ） 3、交流填空。媒体出示： 波斯猫不知道快乐的滋味，就决定问 燕子 、 蜜蜂 和 小花猫 。结果他 还 是没有找到快乐。 三、 研读课文 （一）学习其他小动物的句子。 1、波斯猫为什么不知道快乐是什么滋味？那么其他小动物的快乐是什么？再来 读读课文，划出其他小动物说的话，读一读。 2、出示句子指导朗读。 （1）出示句子。 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。” 小花猫说：“捉到老鼠就是我最大的快乐。” （2）读后思考：燕子一口一口衔泥造窝，蜜蜂从千千万万朵花中采花酿蜜，小 花猫整夜不睡捉老鼠，一定很辛苦，为什么还会觉得快乐？（从劳动中收获快乐） （3）指导朗读、点评。齐读。 （二）学习写波斯猫的句子。 1、燕子觉得衔泥造窝很快乐，蜜蜂觉得采花酿蜜特别快乐，小花猫觉得捉到老 鼠就是最大的快乐，可是波斯猫听了他们的话以后又怎么想、怎么说的呢？找出 有关的句子轻声读一读。 2、媒体出示有关句子。 他说：“一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵的沙发上，也没什么快乐。” 波斯猫想：蜜糖有什么了不起的，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，这算什 么快乐。 2 “哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？这也算快乐！” 3、指导学生有感情地朗读句子。 （三）回顾全文。集体分角色朗读课文，思考：波斯猫为什么没有快乐？（不劳 动，过着不劳而获、养尊处优的生活。） 四、小结复习 1、复习词语:抽读词语。 2、写字指导。 决、温：左右结构的字，左边占整个字的三分之一左右，“决”右边部分的横 在横中线上；“温”右边部分皿字底的横折的起笔也在横中线上。 叹：左右结构的字，左边的口字旁写得略微小一些，在横中线上面，以便谦 让右边的横撇。 夹：独体字。两横略微往上倾斜，第二横在横中线上。 五、拓展作业 1、作业： （1）抄写词语：决定 千千万万 蜜糖 整夜 叹气 （2）朗读课文。 *2、拓展： 波斯猫找不到快乐很失望，你们知道真正的快乐是什么吗？能不能帮助波斯 猫找到快乐。以“波斯猫找到了快乐”为题编一个小故事，说给同伴听一听。 附板书: 19 没有快乐的波斯猫 燕子 一口一口 衔泥造窝 蜜蜂 千千万万 采花酿蜜 青蛙 整夜整夜 捕捉害虫 用自己的劳动换来快乐 3