小班绘本教案好喝的汤

小班绘本教案好喝的汤 精品文档 小班绘本教案好喝的汤 段慧云 绘本解读: 《好喝的汤》是一个富有童趣而 又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐～故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。 活动目标: 1.观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。 2.在活动中体验与他人分享的快乐。 活动准备: 《好喝的汤》，大绘本一本，轻松的背景音乐，“拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音 活动过程: 一(游戏导入。 师:告诉你们一个好消息，今天，森林里要召开音乐会，许多小动物都赶来把自己好听的歌声分享给大家。第一 1 / 8 精品文档 个上台表演的是小猫，小猫唱歌“喵喵喵”，第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭，小鸭唱歌“嘎嘎嘎”。接下来轮到小兔了， 小兔不会唱歌怎么办呢,就这样小动物们一个接一个表演着。 二、观察ppt画面，理解故事内容，学说短句。 1.师:动物们表演了好长好长时间，他们的肚子都饿得咕咕叫了。怎么办呢, 2.师:你们看这是什么,。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜,这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢,。灶台上面还放着什么,要想让汤煮得更香，更好喝，就要往汤里放一些调料，猜猜调味罐里会有哪些调料, 3.师:会是谁在煮汤呢,这是谁呀,小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪要去做什么呢,那我们来帮帮小猪吧。。 4.师:小猪刚离开不久，发生了什么呢,喵呜喵呜，谁来了,小猫放进去了什么, 5.师:谁来了,小鸡放进去了什么, 6.师:“咻咻咻”，是谁呀,小兔往锅里放入了什么, 7.师:呷呷呷，小鸭子也来了，谁来讲讲小鸭子往锅 2 / 8 精品文档 里放了什么, 8. 请小朋友完整地讲述小鸭子和小老鼠的画面内容。 9.师:谁回来了,小猪看着汤在想什么呢, 三、共同阅读绘本故事。教师帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。 1.教师:结果究竟是什么呢,就藏在老师的这本书里，让我们一起来读一读故事吧～我们要一页一页轻轻地慢慢地翻书。 2.引导幼儿正确翻书，并共同阅读故事《好喝的汤》 1)你看到了谁,他在干什么呀? 说了什么, 2)这是谁呀,小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,它说了一句什么话:“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。” 3)正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了,它往锅里放了什么, 4)你看到了谁,他放了什么, 5)每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么, 6)看，谁回来了,带什么东西回来了,他说了什么,“咦，是谁放了这么多好吃的东西,让我把萝卜也放进去吧。”小动物们放的都是他们最爱吃的东西，所以煮出来的 3 / 8 精品文档 汤也就非常美味。 四(引导幼儿表达与他人分享的快乐 汤煮好啦，小猪是不是一个人把汤全喝啦，叫来小动物一起分享这美味的汤，他们怎么喝汤的，你觉得他们这时候的心情如何,小朋友们你和别人分享过什么东西,怎样分享的，当时的心情又怎样, 教师小结: 我们宝宝原来都是这么棒，这么有分享精神的，就像小动物们都愿意把自己最爱吃的东西拿出来和别人一起分享，我觉得这是非常值得表扬的，我们为自己也为这些小动物们无私的分享精神拍拍手吧。小动物喝的如此开心。 1.游戏:煮汤。 下面我们也来煮一锅汤，我们也把自己最喜欢吃的东西放进去，让它煮成一锅好喝的汤好吗,播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。 2.汤煮好了，我们回去慢慢喝吧。 小班绘本:好喝的汤 活动目标: 1(观察图片，情景表现，感知1—4的数量，理解故事内容。 2(学说故事中动物的语言:X个XX放进去，真鲜呀～ 3(情景中体验语言表达的快乐。 4 / 8 精品文档 活动准备: 1(物质准备:多媒体，食物图片。 2(经验准备:了解动物爱吃的食物。 活动过程: 一、情景导入，引起兴趣。 1.你们爱喝汤吗,喜欢喝什么汤,小动物们也喜欢喝汤，看看他们是谁, 2.好喝的汤是谁煮的呢, 二、观察图片，游戏中理解故事，感知1到4的数量。 1.小猪要去干什么,它想煮什么汤, 2.这时候谁来了, 3.小猫在往锅里放什么呀,小猫一边放鱼一边说了什么, 4.小鸡、小兔、小鸭分别放进锅里什么好吃的,它们又是怎么说的, 教师和幼儿模仿小动物进行游戏。 5.是哪些小动物放了这么多好吃的, 6.情景中学小动物煮汤。 三、总结分享，一起喝汤。 幼儿品尝美味的汤，体会原来有好吃的东西，大家要一起分享～ 小班绘本:好喝的汤 小班绘本:好喝的汤 5 / 8 精品文档 活动目标: 1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。 2、在游戏情境中体验与他人分享的快乐。 活动准备: 1、小碗、小勺，方便面碗制的锅子，部分故事录音。 2、小动物头饰，食物图片，PPT 活动过程: 一、情景导入。 1、师:今天老师带你们去一个美丽的地方，小朋友开心不开心,我们一起看看，这是哪里,原来今天森林里要举行一场音乐会，会有谁来参加, 2、幼儿观看图片，说出参加音乐会的小动物。 3、师:小动物们是怎么唱歌的,师幼一起表演。 二、引导幼儿观察画面，理解绘本故事前半部分。 1、师:小动物们唱呀唱，唱得肚子都饿了，怎么办呢,幼儿想出各种办法帮助小动物。 2、师:你们看这是什么,出示图片1:一口大锅，许多碗，还有盐料罐，告诉幼儿小动物们想煮汤喝。 3、师:会是谁在煮汤呢,出示出示图片2:这是谁呀,小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢,播放录音“肚子好饿啊，我要去挖一个 大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。” 6 / 8 精品文档 三、帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。 1、师:正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁会来煮汤,出示图片3:你看到了谁,它往锅里放了什么，放了几个,煮的是什么汤,放录音小猫的话，幼儿学说短句。 2、师:还有谁也来煮汤喝，引导幼儿逐一观察画面，它们放了什么,放了几个,煮的是什么汤,幼儿分别点数并说出数量词。 3、师:.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，。 4、看，谁回来了,带什么东西回来了,录音:“咦，是谁放了这么多好吃的东西,让我把萝卜也放进去吧。” 5、师:小动物们在做什么呢,幼儿模仿小动物喝汤的声音。 6、教师帮幼儿回忆故事中的小动物往锅里放了什么食物，各有几个。 四、游戏:煮汤。 1、师:我们也来煮一锅汤，好吗,幼儿分角色扮演小动物，选择自己喜欢的菜放锅里煮汤，喝汤。 2、请小朋友把煮的汤给后面的客人老师喝，小朋友的肚子都喝得饱饱的，还可以把汤给其他小朋友喝，老师带着小朋友离开活动室。 7 / 8 精品文档 8 / 8