04人类的性别决定

04人类的性别决定 学习内容 课题,人类的性别决定(四) 总第 4 课时 学习目标 1.概述人的性染色体和常染色体, 2.说明人的性别是由性染色体决定的,解释生男生女问题, 3.尝试探究人的性别决定、性别比例,发展合作能力、统计分析数据能力, 4.能用科学态度看待生男生女问题,运用所学知识改变人们的旧观念。 学习重难点 解释人的性别决定,说明生男生女机会均等的原因。 导 学 过 程 自主空间 一、课内自学,自学质疑,预习课文P7-9,思考, 1.人体细胞中有 对染色体,其中有 对染色体在男女的体细胞中是相同的,与性别没有什么关系,叫 染色体,还有 对与性别决定有关系,在男女的体细胞中有着显著差别,叫 染色体。 2.男性的性染色体通常用 来表示,女性的性染色体通常用 来表示。 疑难问题, 。 二、探究交流 【合作探究一】 阅读资料,人类染色体的研究历史。 【合作探究二】 观察男女体细胞中的染色体图, 分析交流染色体的特点和男女染色体的差别。 【合作探究三】 观察人类性别决定示意图, 分析人类的性别是如何决定的, 【合作探究四】 模拟人类后代性别决定的过程。 理解生男生女的机会均等。 三、检测反馈 ,,科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答, ,1,从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是________存在的。染色体是由蛋白质和________两种物质组成的。 ,2,根据染色体组成可以判断,乙为________,填“男”或“女”,性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有________条染色体。 ,3,若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有________染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性。 ,4,甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是________。 2.人的体细胞中染色体可能是, ?,,?,,?,,对常染色体，,染色体,?,,对常染色体，,染色体,?,,条常染色体，,染色体,?,,条常染色体，,染色体。 ,??, ,??, :??, ,??。 3.新生儿的性别主要取决于 ,,父亲的体细胞,,,母亲的体细胞,:,卵细胞,,,精子的类型。 4.人的精子细胞中染色体可能是, ?,,?,,?,,对常染色体，,染色体,?,,对常染色体，,染色体,?,,条常染色体，,染色体,?,,条常染色体，,染色体。 ,,??, ,,??, :,??, ,,??。 四、交流展示、反馈矫正 学习反思