钳形电流表的使用钳形电流表的使用
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教 师 姓 名 * * * 教 师 姓 名 张 玉 梅 授 课 日 期 学 时 2学时(80分钟) 培 训 班 第 期 培 训 班 性 质 电 工 取 证 授课地点 培 训 班 教 学 科 目 电 工 仪 表 课 型 基本技能
知识目标 通过教学使学员理解和掌握钳形电流表测量电流的原理和使用 能力目标 使学员在工作中能够熟练、规范、安全地使用钳形电流表 德育目标 培养学员严谨的工作作风,从而提高工作效率,为安全生产提供保障 教学重点 钳形电流表的使用方法
教学...
钳形电流表的使用
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教 师 姓 名 * * * 教 师 姓 名 张 玉 梅 授 课 日 期 学 时 2学时(80分钟) 培 训 班 第 期 培 训 班 性 质 电 工 取 证 授课地点 培 训 班 教 学 科 目 电 工 仪 表 课 型 基本技能
知识目标 通过教学使学员理解和掌握钳形电流表测量电流的原理和使用 能力目标 使学员在工作中能够熟练、规范、安全地使用钳形电流表 德育目标 培养学员严谨的工作作风,从而提高工作效率,为安全生产提供保障 教学重点 钳形电流表的使用方法
教学难点 钳形电流表的使用注意事项方法
空 白 点 1、钳形电流表不能测高压线路。
教学方式 讲授:探究体验式、启发式、试验活动等方式
教学手段 多媒体:Microsoft PowerPoint
钳形电流表的使用
一、钳形电流表的结构和工作原理 二、钳形电流表的使用
1、 电流互感器 1、测量前的准备
2、 电流表 2、用钳形电流表测量
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通过学员的
引导学员思考:不需要断开电路就可以直接测量交流电路的电流的仪活动和讨
表 论,激发学
员对新知识
学员活动:请你总结一下测量电流的仪表? 的渴望,从(3分)它们各是一种什么测量法? 而自然地切
入新课教学
引言:钳形电流表是一种不需要断开电路就可以直接测量
交流电路的便携式仪表,这种仪表测量精度不高,可对设备或(2分)
电路的运行情况作粗略的了解,由于使用方便,应用很广泛。
教学设计 (45分)
学员首先
明确钳形电
流表的测量
特点和实用
意义。
使学员明
确本次课的
教学目的和
要求。
(4分)
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钳形电流表由电流互感器和电流表
组成。如图所示,互感器的铁心制成活 (6分)
动开口,且成钳形,活动部分与手柄6相 学员熟悉
连。当紧握手柄时电流互感器的铁心张 钳形电流表
开(图中点划线所示),可将被测载流导 的面板结构
线4置于钳口中,该载流导线成为电流互 和各部分组
感器的一次绕组线圈。关闭钳口,在电 成的作用,
流互感器的铁心中就有交变磁通通过, 可以更好的
互感器的二次绕组5中产生感应电流。 规范使用钳
电流表接于二次绕组两端,它的指针所 形电流表。
指示的电流与钳入的载流导线的工作
电流成正比,可直接从刻度盘上读出被
测电流值。
钳形电流表结构
1-电流表 2-电流互感器
3-铁心 4-被测导线 5-二次绕组 6-手柄 7-量程选择开关
1. 测量前的准备
? 检查仪表的钳口上是否有杂物或油污,待清理干净后
再测量。
? 进行仪表的机械调零。
2. 用钳形电流表测量
? 估计被测电流的大小,将转换开关调至需要的测量
档。如无法估计被测电流大小,先用最高量程档测量,然后
(20分) 根据测量情况调到合适的量程。
, 授课? 握紧钳柄,使钳口张开,放置被测导线。为减少误差,
中强调钳形被测导线应置于钳形口的中央。
电流表使用? 钳口要紧密接触,如遇有杂音时可检查钳口清洁,或
的规范性,重新开口一次,再闭合。
并注重安全? 测量5A以下的小电流时,为提高测量精度,在条件允
生产教育。 许的情况下,可将被测导线多绕几圈,再放人钳口进行测量。
此时实际电流应是仪表读数除以放人钳口中的导线圈数。
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? 测量完毕,将选择量程开关拨到最大量程档位上。
分组讨论
可以帮助学
员更好地掌
握钳形电流
表的使用方
法,同时拓
宽知识点在
深层次的挖
掘。
(5分)
1.被测电路的电压不可超过钳形电流表的额定电压。钳(20分)
形电流表不能测量高压电气设备。 在教学中
2.不能在测量过程中转动转换开关换档。在换档前,应应根据学员
先将载流导线退出钳口。 的工种特
点,授课注
重理论联系
生产实际。
这一点很重
要。
我们一起来练练(5分) (25分)手吧! 设计构思:
是为巩固实际测量钳形电流表
的使用而设
计,让学员
1、 注意测量时的用电安全 在轻松而愉
快的课堂气
氛中结束本
节课的学
习。
我们这堂课学习了钳形电流表的使用方法。 (3分)
1、总结钳形电流表的使用方法和注意事项。
(2分)
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课后加以总结后再填写。
编定日期:2006年 11 月 2 日 教 师 签 字: 左丽霞 教研组长签字: 孙建东 审定日期:2005年 11 月 6 日 教务主任签字: 李丽
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