一个国家，两轨高教之谜——法国大学校社会地位的历史文化分析

一个国家，两轨高教之谜——法国大学校社会地位的历史文化分析 “一家～蚆高”之蚆个国两教— —国学会法大校社地位的蚆史文化分析 蚆普蚆蚆 ////0>.年第 期. , 第 卷 .民族育究教研 蚆第 期 . “ 一 个国家,蚆高”之蚆两教 ? ? 法大校社地位的蚆史文化分析国学会 孟雅君 郭蚆丹 常永才.北京蚆城蚆工大区学,北京 ; .中央民族大育院学教学,北京摘 要 大校源于法家干蚆育的蚆蚆学国国教,是法近二百年社蚆展的一面蚆国会 子,家的蚆展在国 大校的蚆展蚆程中起到了定性作用。着其社影日益增大学决随会响,大校蚆蚆学上已成蚆蚆代法社中蚆国会 得和再生蚆文化蚆本、蚆入精英集蚆的主要合法渠道之一。因此,大平行与学,大学校成蚆法一蚆封蚆性、国 精英性的高等育系蚆。教 蚆蚆蚆 法国; 大校学; 封蚆性; 蚆史文化分析 中蚆分蚆 号. 文蚆蚆蚆 文章蚆 献号? ??在就蚆方面,大生不得不面蚆由于蚆蚆持蚆学 蚆 一 、蚆蚆的提出 条,失蚆率超蚆 %的蚆酷蚆蚆。然而大校的学 法高等育的一蚆著特点是“一 蚆蚆生国教个个,尤其是那些一流大校的学蚆蚆生蚆是另 国家,蚆高”两教,大和大校蚆高等育即学学两教 外一蚆情。他蚆在就蚆方面蚆蚆不上高枕无况 系蚆存。前者不蚆培蚆本科、蚆士、博士等蚆次 蚆并,但依然比大的蚆蚆生有更好的学就蚆前景。 人才,而且蚆行科究学研,蚆模大,蚆蚆蚆全,于属 在法国,大校被蚆蚆是高等育系蚆中的学教佼佼 蚆合性高校;后者是法的精英培蚆机国构,是法国 者和“制高点”。在世界排名前一百所的著名高等 蚆政、工商等蚆域高蚆科技管理等蚆用人才的 府中与学,法的大校就占了四国学所,而大只有巴学 主要培蚆基地,其量多数,蚆模小,重高蚆蚆用性 黎大一所。学 蚆蚆,不强蚆基蚆科究。据法育部蚆蚆学研国教, 法蚆何形成“一家国个国,蚆高”的制度年两教,法共有 所大国学,在校大学生蚆 呢学研学 蚆模小、科究不突出的大校蚆何在法 人,占法高等育生蚆的国教学数 %。 蚆有高的地位 大校的蚆特色和高蚆国很呢学学 而大校量多 多所学数达,但每所校的蚆模 量的人才培蚆模式学,似乎是重要的原因。可是,蚆 都小很,各校在校生人少有超蚆 人的数很, 仍然蚆以解蚆蚆蚆一蚆蚆个:崇自由、尚民主的法 大多校的生人都在 数学学数~之蚆,蚆西民族蚆何容忍大校蚆蚆精英性、封蚆性学,甚 ~ 年度学,蚆蚆校的在校生蚆共只有 至等蚆性强的高等育制度存在 蚆蚆蚆学教呢,法 人。 的大校已走蚆了二百多年的蚆程国学,今天的一 但是,大校在法的地位却高。在法 切都其蚆史息息相蚆。蚆大校蚆学国很国与学 行蚆史文化 人心目中,“蚆人大校是成功的象征”。尤其是 分析学,可以蚆我蚆蚆蚆蚆特殊的高 等育机有教构 收稿日期 一. ? 作者蚆介 孟雅君 一 ,女,蚆省沈市人宁阳,北京蚆范大育院比蚆育蚆学教学教学博士究生研,北京市 蚆城蚆工大蚆蚆区学,主要究法育和高等成人育等。研国教教 郭蚆丹 一 ,女,河北邢台人,中央民族大育院蚆士究生。学教学研 常永才 一 ,男,四 蚆人阳,中央民族大育院副授学教学教,博士。 一?蚆普蚆蚆 ////. 下得到迅速蚆展,弗朗索瓦一世被人文主蚆者誉 更深的理解。蚆是我蚆大校究薄弱的一国学研个 蚆“文蚆之父”。 可以蚆,非控制的近蚆代法教会 重要方面。 国教构几高等文化育机乎都是世俗王蚆干蚆的蚆 二、大校的蚆史溯源学: 物。宗教运改革蚆后,天主在法蚆教国很力依然 法家干蚆育的蚆蚆国国教 强大,更具有民主色彩的新教蚆弱。蚆蚆期里,大 部分高等育教教牢牢蚆天主耶蚆把持,神学色彩 在欧洲,法可以得上是一文国称个国明古,其 蚆厚,蚆以蚆世俗家和蚆制王蚆有国效服蚆。 蚆史可以追溯到蚆古洪荒蚆期。在蚆悠久的蚆史 从亨利四世蚆始,法的蚆制王蚆国逐步得到 中,法形成了自国独己特的文化蚆蚆和民族心理。 加强。路易十三的重臣黎世留在蚆方面功不可 因此,法的育国教与欧国也其他洲大蚆家不同,尤 其是高等育系中形成了特的“一家教体独个国, 。他两没首先有效地打蚆了蚆 族的蚆力,同蚆采取 了一系列的措施推蚆蚆蚆的蚆展,使亨利四世蚆 蚆高”的蚆象。大校蚆蚆特的高等育机教学独教 构国教的出蚆是家干蚆育蚆蚆的蚆物。 期蚆蚆的“重商主蚆”蚆蚆政策得到蚆一步蚆展。在蚆行政治斗争和蚆展蚆蚆的同蚆,黎世留也力 蚆史上,多蚆数教治者都十分重蚆利用育促 蚆家的蚆展强大国与,而从巩来固自身的蚆治。在 蚆以文化的一蚆局面保蚆政治的 一蚆,作蚆并 政治一蚆的蚆充。在他掌蚆之蚆,蚆新教??冉 西方家中国,法在蚆方面的国表蚆尤蚆突出。略 蚆法的蚆史国,可以看出法自国国教古就有家干蚆 森派蚆行了猛烈的攻蚆,蚆控制 了法蚆西院学, 教育的蚆蚆,各重要蚆期无不个国真构反映出家蚆文 使其成蚆正的官方文化机。 到法王路易十四 蚆期,王蚆得到大极加强,建立了欧洲大蚆上第一 化育的教响直接影。 法蚆史上形成的第一蚆一的家是由国个国个国克 蚆一的封建集蚆制家。 洛蚆建立的法蚆克王国,即温从墨洛王朝。在墨洛 年亨利四世登基,到年路易十 温王朝蚆期,育由教教会把持,所有的校都是由 四蚆学寿寝正,家政蚆国利用行政手段直接干蚆文 化育教,不断教促使文化育的蚆展,向服蚆于王蚆 教会温和修道院蚆蚆的。墨洛王朝后期,家重国 新蚆于分裂状蚆,年蚆入加洛林王朝蚆代。 政治利益的方向演蚆。 路易十四在位期蚆,不蚆 蚆蚆法蚆克人的文化水平不高,但在蚆理大帝蚆 重蚆蚆廷教育,把蚆族年蚆蚆成青能干的家国官 期有了一定的蚆步。蚆蚆理大与教帝蚆文化育的 吏,而且蚆了把文化人控制在王蚆的利益范蚆内, 重蚆是分不蚆的。他蚆蚆和育励学教事蚆,聘蚆 蚆法蚆西院之后学,在王蚆支持下,又先后成立了 著名者蚆学学,大力蚆蚆校学,蚆予教欧士提高洲 若干蚆和蚆蚆机。学构 文化水平的使命等等。通蚆蚆理大帝的努力,法 蚆得一提的是,此蚆蚆出蚆了建筑蚆学院等 蚆克国国家不蚆力强大,而且文化蚆。法蚆 之蚆小达国学型的新式校??培蚆工蚆蚆的蚆蚆化学 史上蚆一蚆期蚆“称与加洛林文蚆蚆蚆”。 其他 校,蚆可以蚆是大校的前它学随身。着王蚆蚆治欧国美家不同的是,中世蚆大在法出蚆后学国, 的国加强,蚆适蚆家的蚆展国,蚆蚆蚆科 性蚆蚆化学 王就在蚆其控制蚆。与教会争学早期蚆巴黎大控校相蚆出蚆。那蚆,王蚆族蚆因不蚆蚆巴国教会 制蚆的争当斗是典型的。 然,中世蚆蚆,神黎大的管理控制学与,同蚆也蚆了蚆足蚆蚆展内蚆蚆一切罩,王蚆蚆不蚆。教会 蚆蚆、蚆外蚆行蚆事蚆蚆以称欧雄洲的野心,重蚆在 至 世蚆的文蚆蚆蚆初期,蚆近意大 建立一蚆不同于蚆合大巴黎大的、蚆代、蚆蚆学学 利的法国并响未深受影,直至 世蚆末,法 化、小国两型、利于蚆一管理的蚆蚆化 学校。如巴黎路 次入侵意大利,人文主蚆才蚆入法。蚆国当,王蚆蚆校年 学学皇家工程校 年 ,蚆蚆学 需要依蚆蚆蚆蚆靠,所以一度支持文蚆蚆蚆蚆。运校以及一些商蚆校等。 所有蚆些蚆蚆化校学学 其中,法王弗朗索瓦一世的功蚆最大。 年,就是大校的蚆形。学 他建立了蚆行政分原蚆的法蚆西院教离学,同教二、大校学并正式蚆生蚆入高等 会学学把持下的巴黎大蚆行抗衡。蚆院蚆蚆了算教体育制:新蚆民族家存国亡的需要 蚆、蚆等蚆科性蚆程。 外医另,他蚆在蚆丹白露蚆蚆了一家蚆蚆蚆。蚆蚆,人文主蚆在王蚆保蚆 如果蚆,近代民族家蚆生之前国,家蚆育国教 一?蚆普蚆蚆 ////. 的干蚆蚆只表蚆蚆鼓励学蚆蚆蚆廷校、建立皇家 蚆通用的理蚆知蚆,所以蚆所校蚆学‘同蚆蚆蚆精 学构蚆机以收蚆人才的蚆,那蚆蚆代蚆蚆蚆蚆民 密科的究学研’,使它学从的生有能力事‘不蚆利 族家蚆生后国,蚆承了家干蚆育的蚆蚆国教,蚆并 益’的蚆蚆究”。 蚆校学研最初名叫“公共工程中心 一 步表蚆蚆蚆代家蚆高等育的控制国教与学利用。 校”,公立,制学三年,蚆程蚆置“基于民用蚆与 法的蚆代民族家是在 世蚆着王蚆国国随 事工程蚆必不可少的一般科原理”学,聘蚆蚆秀科 的加强而建立的。而蚆蚆期的民族家蚆不是 家个国学教任,蚆蚆教学先蚆,首次招生就采取在全法 蚆代形蚆的家国,其政治形蚆和社生蚆方式都 会国公蚆蚆蚆的方式,因此被蚆“法誉国第一所近代 具有封建社的特征。会随学欧新蚆的蚆蚆蚆蚆着自身 校”。 其蚆立的初衷是蚆打破洲封建蚆力蚆 力量的强大,他蚆也要得政争治上的蚆利。因此, 革命法的国包蚆,保蚆新生的共和国,培蚆蚆和争 他蚆要蚆以王蚆蚆代表的民族家蚆行蚆本主蚆 国建蚆急需的科技蚆蚆人才。可蚆,蚆校蚆蚆了后 改造,建立蚆代的蚆蚆蚆蚆民族家。年国, 大校蚆行的蚆多基本制度。来学 法国它爆蚆了著名的蚆蚆蚆蚆大革命。的“效果 在大革命后,蚆蚆校因其重蚆蚆、重蚆学用、 就是摧来欧毁若干世蚆以蚆蚆蚆治洲大部分人民 重蚆量,正符合了上升蚆期蚆蚆蚆蚆的要求,便成 蚆培蚆高蚆管理和工程技蚆人才的主要蚆所。拿 的、通常被蚆封称建制的那些政治制度,代之以更 一 致、更蚆蚆、以人人地位平等蚆基蚆的社政会国治 破蚆建立法蚆西第一帝后,十分重蚆高等育教 秩序”。 法大国革命的蚆利,完成了蚆民族家 的蚆展。因大校可以国学造就帝国所急需的各蚆域 杰出人才,所以拿破蚆希望大校学与国能帝保持 的蚆蚆蚆蚆改造。在取得政治和蚆蚆斗争的蚆利 一 致并国蚆帝服蚆。拿破蚆之所以注重培蚆忠于 之后,蚆蚆蚆蚆的蚆者和精英蚆蚆当始着手蚆行 帝国的人才,是因蚆他深知国学家控制校,特蚆是 教育的改造。 首先,在蚆一蚆期出蚆了蚆多有利于家蚆 中高等育的国教称必要性。他巴黎理工学校蚆“下 金蛋的老母蚆”,就因蚆蚆所校培蚆出了大学批具 展的育主蚆和制教体改革,而蚆些育主蚆教反映 了功利主蚆的育教学双思想。蚆蚆功利主蚆一方面注 有工兵蚆官和者重品蚆的高蚆人才,蚆帝国 的建立和巩固立下了不朽的功蚆。蚆蚆,帝国政重蚆用,强蚆科技育的重要性教;一方面更重要另 府就把蚆展高等育的重点由大蚆教学学向了大的是强蚆育蚆蚆民族家的蚆展教国服蚆,是一蚆校。也正是在蚆一蚆期,大校学确国立了其在法国教响家功利主蚆。在蚆蚆育思想的影下,也出于一蚆制度的一切而摒弃旧教体建立全新的法蚆西民 高等育系中的地位。 族家的心蚆蚆国与冲,大革命的精英蚆在年 可蚆,大校是蚆代法蚆西民族家蚆起学国 的 一 需要,因而它国教独也因此成蚆法高等育特的“一度取消了被蚆蚆是制度象征的法全部 旧国 所大学,而利用大革命之前就已存在的蚆蚆化 蚆”。学校代替大蚆行高等育学教,蚆共和培蚆所国需的三、大校的蚆学衰:蚆代法政国局 各蚆高蚆人才管理家、来国指蚆蚆蚆、蚆展蚆本主和社蚆展的蚆会果 蚆蚆蚆,人蚆把蚆蚆校之蚆“大校第一学称学从国帝到年第一次世界大蚆爆蚆, ”,以区 蚆于中世蚆的“大 学 法蚆蚆了王国从辟确教学朝蚆到蚆蚆蚆蚆政蚆的最蚆”和蚆 施基 蚆 育 的 “校立,从 大蚆蚆蚆蚆建立的帝国到蚆蚆蚆蚆共和派 ”。 的蚆治,蚆蚆次工蚆两革命和三次蚆蚆危机。在大革命期蚆蚆建的蚆蚆校有学学武器校、工 蚆一蚆段,家蚆育的影国教响最蚆明蚆,育的蚆教 蚆院、蚆学学学学学事校、蚆范校、蚆量校、音蚆 展着家的蚆展而蚆展。家前蚆随国国,育前蚆教; 校、蚆方蚆言学学校和蚆生校等。其中,由民国会 国家后退,育后教学国退。大校的蚆展也受到家 蚆批准、 年蚆蚆的巴黎理工校是学典型代 蚆展的影响,在各蚆期个表蚆出不同的蚆展蚆蚆。 表。蚆校蚆当学会建委蚆蚆蚆告的起草人富蚆克蚆至 年蚆,是法工蚆起蚆蚆期国,煤、 瓦在蚆民国会公的蚆告中强蚆:“一、蚆所校学首 蚆等重工蚆得到大力蚆展,其主要表蚆在蚆路的 先是蚆共和培蚆有蚆的蚆国教官和有能力的工程 蚆;二、因蚆蚆蚆的蚆官和工程蚆必蚆具有各蚆技 蚆展上,同蚆蚆路的蚆展又蚆蚆了整个工蚆 的蚆 一一蚆普蚆蚆 ////. 展,金融蚆、商蚆也有大蚆展。因此很,此蚆大 和蚆一管理的大校外学学,蚆生了更多 的私立大 学校。 校的目增蚆主要是工程蚆大校的增蚆数学,同蚆 大校的蚆学型多蚆化。表 蚆示,首先是工 也出蚆了一些商蚆和管理蚆校。学 程蚆校蚆学型多蚆化,主要表蚆在建立了不同蚆 但王朝蚆之后辟,蚆了反蚆大革命,限制了以 共和精神蚆原蚆力蚆建的大校的蚆展学,蚆而蚆 型的工程蚆校。其次是其他蚆学型的 大校学,特 蚆是商蚆大校的增学加。在年,蚆蚆校只学 大培蚆学来国新政蚆的精英。直到第二共和蚆 占大校蚆的 学数/ ,但第一次世界大蚆前夕,已 期,蚆蚆蚆蚆才重新点燃年的火炬,依大靠 学校培蚆适合自己的精英。可以蚆,蚆蚆起从,法 占到了大校蚆的 学数%左右。法 国从旧制蚆 期起就有重商主蚆的蚆蚆。蚆入蚆代更蚆得了国教真的高等育才正蚆蚆了蚆代化。 此外,由于“高利蚆蚆本主蚆家”的。蚆一蚆国称号段商蚆大 国内争国蚆蚆矛盾一度激化、普法蚆法失蚆以等 学校能蚆得到快速蚆展也就不足蚆奇了。 因素。因此,蚆一蚆期,大校的目蚆有增蚆学数, 表 新建大校蚆学型的演蚆 但速度很慢,只增加了 所。 \\ 蚆型 工程蚆 商蚆 其他 至年蚆,法社得到蚆著蚆展国会,\ 大校 大 大 蚆蚆学学学 蚆蚆蚆蚆共和制得到最蚆确立。在思想文化方 \ 蚆蚆 \\ 校校面,共和派崇蚆蚆主蚆尚学哲,蚆蚆影教会响,力 年前 / 蚆改革和蚆展育教事蚆,蚆蚆蚆蚆蚆培蚆接班人。 一 / 他蚆把培蚆和造就具有蚆定的共和信念、狂蚆的 ? / 民族感情,以及精通蚆用科技知蚆的一代新人,蚆蚆巩会争霸条固社制度、蚆蚆民族蚆蚆和世界的必年蚆蚆要件。自 年起,法的蚆蚆蚆国 束了蚆期的 蚆料来源: ,. . 停滞条和蚆, 世蚆从初到一次大蚆前的十多年 里蚆于大蚆展蚆期。因此,在蚆一蚆期,法政府国 两滞两次世界大蚆蚆的停蚆段。次世界大蚆蚆育蚆蚆重蚆教,大校学也有了蚆一步蚆展的社之蚆大校的蚆展蚆于相蚆学滞状停蚆。在蚆一蚆会条学件。大校的蚆展速度有所加快,到 年段,家蚆国恢蚆蚆后蚆蚆,培蚆合格的技蚆工人和已到了 所。达 工蚆,加强了初中蚆技蚆育教,使蚆蚆育得到蚆教 在此蚆期,大校特 是出蚆了多蚆化蚆展学另 展,高等育蚆蚆蚆于教滞状停蚆。 的特点。主要表蚆在三个方面。 四、大校的大蚆展学:二蚆后 首先是地理位置的多蚆化。制王蚆得到从旧 法蚆西重振的需要 加强到大革命后建立中央集蚆蚆期,大校都集学. 中在巴黎地。但年起区从,着家的蚆随国 法作蚆国欧洲大蚆的主要蚆蚆,蚆蚆次世两 展,人蚆蚆始在外省的中心城市里新建大校学,促界大蚆,蚆蚆国内坏受到蚆重破。第二次世界大蚆地的蚆展当,而从个国促蚆整法的蚆展。蚆蚆束以后,蚆目蚆痍的法蚆了重蚆大的国国光其次是蚆主的多蚆化。学体直到 年后,蚆与梦想,走上了世界强的蚆之国争路,必蚆加快大校在方面蚆深深地学教学刻有拿破蚆的中央集培蚆各蚆高蚆蚆蚆人才,以适蚆 日益加蚆的蚆国 蚆主蚆和家蚆的国断印蚆,蚆一蚆期的大校即学 蚆蚆争境和蚆蚆增蚆的迫切需要。蚆蚆,又是大是由家蚆蚆、蚆一管理和蚆国国治的。第二帝蚆学校蚆其培蚆了大量的工程蚆、高蚆公蚆蚆和蚆期,法蚆蚆蚆入“起蚆”蚆国段。蚆蚆的“起蚆”需理人蚆等高蚆蚆蚆人才。 要大校在量上的学数快速增蚆,但家的国力量是因此,着蚆后随恢蚆,大校再次学国受到家和有限的,政府无法承担学数由于大校量的增加而社的重蚆。年 会月 日,法蚆蚆国戴高蚆蚆的蚆政来支出。而各工蚆企蚆和商蚆部蚆又急将学蚆在巴黎理工校蚆察蚆蚆到:“我看巴黎理工需大批蚆方面的高蚆人才。因此他蚆希望蚆束国学国校就像法一蚆,古老而常新。和法一蚆它国,家蚆大校的蚆而学断来允蚆他蚆蚆建、管理和蚆蚆蚆蚆蚆化而不失其本色。我不尽愿蚆蚆在蚆蚆蚆些校。蚆蚆学,在蚆一蚆期,除了由家国新建里,向所有成就蚆所校的人和所有蚆所校的学学 一? 蚆普蚆蚆 ////. 成就致敬。我蚆蚆崇敬和激情表示我的敬增大,蚆蚆上成蚆蚆代法蚆西人蚆得和再生蚆它 意。” 。。他同拿破蚆一蚆蚆予了蚆所大校高学极社文化蚆本、成蚆社精英的主要合法渠道会会 的蚆耀,同蚆也是蚆法大校蚆蚆高等育机 之一。国学教 构的高度蚆价。 法蚆蚆蚆蚆大国革命之后,蚆族和等蚆旧壁 蚆上体,大校蚆后蚆入了大蚆展蚆期。不学 蚆已消失,新蚆的蚆治蚆蚆必然会利用手中的蚆 蚆工程蚆大校的量迅学数猛增蚆,其他蚆型的大 蚆蚆本、文化蚆本、社蚆本会,通蚆各蚆方式重新 学校也蚆展迅速。 年,大校蚆所学;到 形成社中的精英集蚆会,而从国牢牢地掌握着家 年,法大校共有 多所国学;而到 年, 的政蚆。大校就是蚆得文化蚆本、在“平等社学 更增加到 所左右。 ”蚆入精英集蚆的有会径国效途。蚆在法蚆行公 蚆期蚆,大校的一蚆著特点是学个,着法 蚆蚆制度随国国学改革后更加突出。法者米歇蚆?克 当代公蚆蚆制度的建立,大校乎成了高蚆学几公 蚆蚆埃蚆蚆:“育系、教体体公共行政管理系和精 蚆蚆的蚆蚆。 英招收系 大校体即学??本文作者注构成了法 法代国当来国会公蚆蚆制度是蚆后逐步建立起 社的三大支柱,蚆持着社的封蚆会状蚆”。政 的,年蚆从学始蚆行分蚆管理。在《公蚆蚆蚆 府部蚆通蚆自己蚆蚆的大校培蚆所需的公蚆 章程中》按蚆位高低和文化程度把公蚆蚆分蚆甲、 蚆,使蚆些校的生学学国具有成蚆家公蚆蚆的蚆 乙、丙、丁四大集蚆,其中甲蚆是高蚆公蚆蚆集蚆, 先蚆。在法国,大部分蚆蚆蚆位基本上是由所两 其主要任蚆是策划体学和具蚆蚆。“他蚆在中央政 大校的蚆蚆生所把持,巴黎理即工校和学国立 府各部蚆蚆蚆个会决推行部蚆蚆蚆定的政策,蚆 行政校。并学同蚆,其他部蚆也从属所的 大校中学 定蚆蚆行蚆些政策所采取的具措施体。他蚆蚆草 蚆拔公蚆蚆。因此,“表面上,所有的蚆位都以某 蚆法案和蚆章条区例。他蚆在大、省、市蚆等地方 蚆方式、平等地向具有才能的人蚆放,蚆的争公蚆 政府中担任蚆蚆,或在中央派蚆地方机中构担独任 性是大家所公蚆的。人蚆就蚆蚆占的蚆象已蚆 主管,保蚆中央政策和各蚆法律得到遵守。大 学消失。蚆蚆上,蚆蚆蚆象依然存在,至少是以外另 一 和中蚆学教属个也于蚆高蚆公蚆蚆集蚆”。? 蚆形式,照蚆蚆重地存在着。蚆就是有一些很 蚆了蚆化公蚆蚆培蚆和蚆拔程序,中央政府 小的集蚆,蚆它事蚆上支配着挑蚆蚆蚆,在某些蚆 位上具有乎是蚆一切的蚆几断力”。 “蚆蚆,法国 蚆一蚆置高等校和究机学研构,蚆蚆培蚆高蚆公 蚆蚆。例如,国学断立行政校培蚆“通才”的高蚆文 的政界就由蚆些精英所蚆,而从形成了封蚆的 官,巴黎理工校培蚆高蚆技蚆性学公蚆蚆。蚆多 政治精英集蚆。 部也都蚆有自己的校学,以便直接培蚆本部蚆的 在蚆蚆上,法的蚆多大的工蚆国企蚆、地方商 公蚆蚆。比如,蚆蚆和蚆政部蚆有国学立海蚆校、 蚆集蚆等也同政府各部蚆一蚆,蚆有自己的大学 校,以培蚆自己的高蚆管理和技蚆人蚆。蚆些蚆 国税学国学立蚆校、立蚆蚆蚆校;蚆蚆部蚆有国立蚆 蚆行政管理校学;政部蚆有内国学立警察校等 蚆生把持着企蚆界和商界的主要蚆 蚆蚆位。同 等 其中,最著名的是国学立行政校,成从立以 蚆,蚆多蚆蚆者也是名牌大校的蚆学 蚆生,他蚆同 在政府任蚆的同学蚆密蚆系在一起,“然技蚆蚆既 来,蚆法培蚆出一大国学批高蚆行政官蚆、蚆蚆家 家和管理蚆家都出自同~校蚆个,政府和企蚆又 和外交家。到 年代末,的蚆蚆生已占高蚆它公 互相蚆挖脚,那蚆在蚆部蚆中蚆持两差不多相等 蚆蚆的一半。“ 的‘前景’就是必不可少的” 也就是蚆,蚆些把在世蚆之交,蚆适蚆世界蚆蚆蚆争加蚆的需 持着企蚆界和商界蚆蚆者蚆位的大校蚆蚆生学同 要,商蚆蚆大校的蚆展学学最蚆突出。蚆蚆校在 蚆成了一精英集蚆。年有 所构个,到 年增至 所;生学从大校蚆蚆生在大校系蚆的蚆展中学学逐蚆形人增至 人 。成了法社中的“国会国新蚆”。在蚆代法,蚆已个 五、蚆一步分析:社文化蚆本蚆会角 形成的封蚆集蚆蚆了集蚆利益的延蚆,不能依靠 从会来社文化蚆本蚆的蚆点看,着大校 制蚆期蚆蚆随学旧粗暴的手段,必蚆成构保蚆 自己的 新的蚆蚆壁蚆。而在蚆本主蚆社中会,文化已形 近二百年在法政国响治蚆蚆生活所蚆蚆影的日益 ? ???