在远飞高考复读

在远飞高考复读 在远飞补习文化课～我考入中央美院 宋玮 选择考学就是选择了一种信仰，选择了一个更高的人生目标。 考学的道路是曲折的，要遇到不计其数的困难;是艰辛的，要承受巨大的心理压力;是迷茫的，因为我们不知道付出后的结果是否让人欣慰。但是，我们还是毅然、决然的选择了这条道路，我们要给我们十年寒窗的辛劳，画出一个圆满的句号，我们要相信自己争取一个更光明的前途。 第一次高考失利后，我满怀信心的走上了复读的道路，没有压力，没有恐惧，对专业，我信心十足;对文化，我满怀希望。可是，往往事实总那么不尽人意。第二次的高考结束后，我慌了，无论是专业还是文化课成绩都出现了倒退的趋势。偏偏我的目标，又是中央美术学院，几乎所有美术生都梦寐以求的学校。可是，依当时的情况而看，我几乎是没有希望踏入中央美术学院的大门的，无论专业还是文化课都是那么遥不可及。我还是不甘心，又一次选择了复读，但这一年过的也十分的不顺利，由于文化课基础太差，我学起英语、真是手忙脚乱，老师讲课就像是在听天;地理更是不知所云，怎么也搞不清楚。精力废了不少，成效却是微乎其微。最后，成绩又一次出现了倒退的趋势，当年的高考又一次以失败告终。可是，当年我已经拿到了中央美术学院的专业合格证，虽然名次不好，但离我的梦想又近了一步。于是，我又选择了复读，我不愿放弃，也不能放弃。又一年的复读，各种问题就接踵而来。我面临着老师的失望，亲友的质疑，邻居的议论。这时，我心中只有一个念头，再复读一年，别人只能笑话我一年，如果现在放弃了，别人就会笑话我一辈了。我要争一口，给自己多年的努力找回一个让人满意的结果，我要让别人知道，我的选择是对的。好在，家中对我的选择还是比较支持的妈妈也没有给我增加过多的压力，准备好了复读的费用，又满怀希望的盼着我的最后的好成绩。我开始拼命的学习文化课。随着高考的临近，我心中的恐惧也越来越重，我在想，如果今年再考不上怎么办,我还能不能有再复读一年的勇气，我要怎么面对家人满怀希望的目光。我怕了，真的不知怎么去买你对下一次的失败。这时，我心中那个目标开始动摇。我开始放低我的标准，有大学上就可以了，老天并没有给我太多的眷顾，我又失败了。 这次失败之后，我陷入了无尽的失落之中。我不知怎么面对家人，当亲友提出然给我放弃的时候，我不知用什么理由去反驳他们。虽然心里还有很多不甘，但我开始怀疑我的选择是否是对的。挫败感代替了自信心，我开始怀疑自己的能力，难道我真的没有上大学的命,之后，我的脾气开始变得暴躁，一点小事就可以引起我发很大的火。我开始对什么都没兴趣，并且不愿意出门，怕邻居们问我我现在在干什么，考上好大学了没有，这一系列的问题在我的耳中都变得带有嘲讽的意味。我开始敏感，回避一切关于考学的问题，也不愿意去想下一步的。我想把自己封闭起来，断绝与同学之间的来往，因为同学之中只有我还对未来没有目标，也害怕被人问我复读之后的结果，而同学们都已有了各自的方向。 我想过放弃，就不信不上大学我就能饿死。可是，这个念头马上就被心中的不甘给压了下去。这时，我的专业已经取得了较好的成绩，我真的不甘心，我不能就这么放弃。我最后，我还是再一次的走上了复读的路。很快到了开学的时间，我怀着十分不情愿又无可奈何的心情走入了学校的大门，我站在班级后门，看着全班的同学咋那里埋头苦读，一种强烈的压抑向我袭来，压的我喘不过起来，心the old party and the difficulties of the masses. In the mass line of educational practice, the old party members, five households, orphans, households and households are not included in the low range of focus on helping object, clear each party members and cadres at least helping needy families, the annual visits to comfort Ask the supporting object of not less than 2 times the target. 4, at least one run Huimin practical. According to 中的苦涩再也抑制不住，我怎么也迈不开脚步走进去，在校园里转了一圈又一圈。最终，我还是没有走进班级，我选择离开学校，去找一个新的环境。 一开始，是因为陪伴同学，我走进了远飞的大门。于是，我就再也没有离开，从这里走完了高中时期的路。 走进远飞，老师给我们介绍了学校的基本情况，辅导方向和课程安排。于是我和同学都留了下来，也许是因为都是艺术生的缘故，那种压抑的气氛一下子减轻了很多，在这种环境下，我渐渐放松了心态，投入到了学习当中。学校的教学很独特，每一科都有两个老师负责不同的区域，根据艺术生的实际情况设定讲课的方式和难度。所以，在高考之前，我们都可以完整的进行两轮复习，这是别的学校不可能讲完的。在这里，我第一次感觉到英语课不是在听天书，在这里，我第一次冲破了400分的难关。400分啊，以前想都不敢想的数字现在变成了现实;在这里，我第一次知道，老师也可以是朋友，考试失利的时候，在老师的帮助下，找出自身的问题，心理也没有太大的波动。我终于明白为什么前几次的高考为什么没有取得进步反而倒退，是因为本身基础太差，学习不得要领，对学习产生了排斥的心理，老师对艺术生又没有经验，讲的过难过快，听课效率太低。而在远飞，根据艺术生的特点，把难懂的题目简单化，把课堂气氛搞得轻松、愉快，渐渐的消除了艺术生不爱学习文化课的心理。 在远飞，我首次得到了老师的肯定，肯定我的学习态度和所取得成绩。以前的老师总觉得我心浮、随性，缺少刻苦的精神。远飞老师的肯定，对我来说是最大的鼓励，于是我对学习更加有信心，有兴趣。不像以前是迫于考学的压力而被动的学习。由被动变成主动，有排斥变成接受。在远飞，我以一个全新的面貌投入到了学习当中，也过了一年与以前截然不同的复读生活。虽然，走入远飞之后我没有马上取得成功。但是，我不再害怕走入学校的课堂，不再对文化课有抵触的心理。中央美术学院也再也不是一个遥不可及的梦。 最后一次复读，在这种压力下我几乎崩溃。考学的梦想，渐渐变得越来越渺茫，我内心的那么一点坚强也在发下专业成绩的时候彻底瓦解。除了央美，我别的学校全都没有通过，也就是说，我如果再过不了央美的分数线就还是没有学上，多年的努力将再没有意义，这已经是我给自己的最后一次机会了，如果再不成功，不管是从经济条件上还是我的心理上都再也不可能承受复读的压力。我越来越焦虑，觉得什么都一团糟，我不得不补数学，可无论老师怎么讲我都不会，大家都明白就我不懂;英语单词也越来越难记;文综练习稀里糊涂的错一大片。我彻底失去了信心。可是，老师并没有多我失去信心，找我谈话，抹去我心里的波动，帮我重新找回信心，给予我莫大的帮助。数学老师也没有嫌我基础差，学不会，不厌其烦的给我讲了一遍又一遍。于是，我依然努力，等待高考的到来。我对自己说，我要对的起老师，对得起家人，对得起我自己。并在心里一次又一次的告诉自己，这可是我最后的一次机会。如果再抓不住，我就再也没有机会踏入中央美术学院的大门。我怀着一种不安的心情，最后一次走进了高考的考场。 终于，我成功了，分数下来之后，我就知道，我终于告别了复读的日子。 复读的生活使我对高考有了很多的感悟，高考不仅仅是我们迈入大学的一个途径，也是我们人生道路上的一笔宝贵的精神财富，高三的学习生活磨练我们的意志，使我们拥有更坚强的心和不屈的精神。以后可以用更好的精神状态面对以后生活中出现的困难。高考是残酷的，艺术生更加不易，要专业文化都合格。而文化课是多数艺术生的弱点。其实，学好文化课并没有那么难，最重要的是从心理上摆脱对文化课的抵触和畏惧。要善于利用老师给予的帮助，善于归纳总结，the old party and the difficulties of the masses. In the mass line of educational practice, the old party members, five households, orphans, households and households are not included in the low range of focus on helping object, clear each party members and cadres at least helping needy families, the annual visits to comfort Ask the supporting object of not less than 2 times the target. 4, at least one run Huimin practical. According to 把背书和练习充分结合起来，这样更有利于背书。最重要的是要相信自己，平静心态，消除杂念，全身心的投入到学习当中，用一年的辛苦，换回一生的幸福。 最后，希望所有的考生都能珍惜现在的学习时光，利用好学校给我们提供的优越的学习条件，在远飞这个环境呈用一个新的学习状态，走完这一年的时光，用最短的时间完成自己的奋斗目标。早日迈入大学的校门。 (宋玮，我校2010年53班艺术高考班学生，以434分考入中央美院,本文为2011级开学典礼上的讲演稿) the old party and the difficulties of the masses. In the mass line of educational practice, the old party members, five households, orphans, households and households are not included in the low range of focus on helping object, clear each party members and cadres at least helping needy families, the annual visits to comfort Ask the supporting object of not less than 2 times the target. 4, at least one run Huimin practical. According to