宫崎骏动画电影中少女话语特色探析

宫崎骏动画电影中少女话语特色探析 P2P理财排名 一、话语 Stubb，M.(1983)在他的《话语分析》一书中将话语分析定义为，自然发生的、有关联的口语或书面语的语言分析。即话语分析可以用任何形式的语言材料为研究对象，包括所有的口语和书面语材料。本文以宫崎骏动画电影中少女参与和会话文本为对象，将其与宫崎骏笔下稚气青涩和坚韧果敢的两大形象相联系，侧重于话语元素功能的阐释。 二、稚气青涩形象 2.1话轮间隙 话轮间隙又分类句内间隙和句间间隙，句内间隙的使用，可以给人留下想而不能、想而不敢的心理推测，从而塑造出羞涩而又莽撞笨拙的少女形象特点;句间间隙的使用，反映的更多的是对话者之间的关系，现出生疏、羞涩的语言态度和言语风格。例一是宫崎骏具有代表性的动画电影《悬崖上的金鱼姬》的对话文本，在最初，波妞只能简单的发出单个词语“宗介”，后来，波妞已经能掌握最基本的简单句“波妞，喜欢，宗介。”但在发音时，有较大的间隔。因为波妞的原身是一只金鱼，这个阶段，仿拟的是儿童语言习得的单词句阶段和电报语阶段，通常儿童母语习得从单词句阶段成长为电报语阶段需要一年半的时间，而在动画中，通灵性的波妞仅在与人类接触的几天内就快速成长，基本习得了人类语言，通过语言上的特征，将其塑造为聪颖稚嫩的金鱼公主。 例一:波妞:宗介。 宗介:啊。 波妞:宗介。 宗介:啊～ 波妞:波妞。 宗介:(点头状)波妞，我是宗介。 波妞:波妞，喜欢，宗介。 ――(《悬崖上的金鱼姬》) 2.2轻声语 轻声语的语义效果依赖于语境，在宫崎骏的动画电影中，侧重的是胆小害怕的话语心理，正是由于这种话语手段的运用，也使得宫崎骏笔下少女的成长十分的明显，例二是《千与千寻》中初来乍到的千寻与一个姐姐的对话，千寻在此刻还是柔弱的一个小姑娘的形象，在对话中千寻的感叹词“诶”和“恩”以及最后的陈述“我的脚还在发抖”都在语音上轻于正常语音。 例二:小玲:你刚才的表现太棒啦～ 千寻:诶, 小玲:看你反应那么慢，我好担心哦～要太大意哦，有什么不懂的事情就要问我，知道吗, 千寻:恩。 小玲:恩,怎么了, 千寻:我的脚还在发抖。 ――(《千与千寻》) 2.3话语模仿 模仿是指发话人有意模仿交际对象使用的词汇或者句式，模仿话语的语义功能有二，?1纯真孩童的话语印象?2因生疏的心理内涵而外化的不自觉发问。这样的话语文本与儿童语言习得选择性模仿说相一致，选择性模仿说认为，儿童不仅可以原原本本的模仿示范句，而且可以对其进行选择性的模仿，特别是语法结构的模仿。在例三中，波妞表现出的是机械模仿，但是，这是为了体现普遍性观察下的直观特点所采用的手段。在例四中，千寻呈现的是不自觉的回问语气。 例三:妈妈:那你们说，现在会不会有水呢～ 宗介:有水～ 波妞:有水～ 宗介:好耶～ 波妞:好耶～ 宗介:因为在山坡上面，有水槽的原因啊～ 妈妈:有没有瓦斯呢,点燃～哈，太棒了～ 波妞:太棒了～ ――(《悬崖上的金鱼姬》) 例四:小玲:小千，去柜台拿牌子来。 小千:牌子, ――(《千与千寻》) 三、坚韧果敢形象 3.1快速语 除去特殊语境，通过对不同形象日常语速的统计值的对比，可以发现语速上的显著区别，《风之谷》中的娜乌西卡为7字/秒，《幽灵公主》中的珊为7字/秒，《红猪》中的菲奥为5字/秒，《千与千寻》中的千寻从成长前的4字/秒变为6字/秒，《龙猫》中是4字/秒，《魔女宅急便》中的琪琪为4字/秒，《悬崖上的金鱼姬》中的波妞为3字/秒(语速统计软件为Cool Edit Pro)。从这些最有代表性的动画电影中的少女语速统计来看，较为坚韧果敢的少女，以5字/秒或以上的语速居多，这与人们对语言表达能力的预期的反向影响相关，利用语速变化的手段，给观者的心理造成不自觉的影响，塑造更为成熟的少女形象。 3.2话轮把持 话轮把持是指交际某一方能在某个话题之内控制话题的走向，以达到自己的特定目的为话题结束的标志。对话轮的把持通常需要是建立在合作原则基础上的话语策略，这种带有技巧性的话语策略通常被认为是果敢的话语风格。例六所展现的 是菲奥在遇到交际对象闪烁其词时说采用的话轮延续手段，包括提出问题，提供可延续的信息，表达反向语义。 例六:红猪你安心的睡吧，明天还要早起呢。 菲奥:布鲁克。 红猪:恩, 菲奥:你为什么会变成一只猪呢, 红猪:我也不知道。 菲奥:我听过很多有关马克马科特的事情，他跟我爸爸是同一个部队的，在暴风雨的海上，他救了一名敌军的驾驶员，我好喜欢这个故事哦，听好几遍呢。 红猪:恩。 菲奥:布鲁克，我亲你试试看好不好～ 红猪:啊, 菲奥:哎呀，你没听过这样的故事吗，青蛙王子因为公主的吻终于回复人形啦～ 红猪:你傻瓜啊，一个人的初吻是要给最重要的人的～ 菲奥:人家就不能亲你呀～ 红猪:呵呵，你心肠好，你是好孩子，看到你我就觉得生命是多多么美好，快点睡吧。 菲奥:你说故事给我听，我就睡得着了。 ――(《红猪》) 四、话语特色 宫崎骏的动画多数都包含着永恒的成长主题，因此青涩稚气的形象和坚韧果敢的形象绝不是一成不变的，相反，在他的动画电影中，通常都包含着青涩稚气形象向坚韧果敢形象的转化，因此少女的话语风格也随着少女心智的成长而发生转变，这是特色之一，也是以下特色总结的背景。 4.1话轮交接 宫崎骏动画电影中少女会话具有电影文本中会话的普遍特性，话轮的交接以发话人结束发话，抛出结束发话信号，从而转入接话人发话，很少出现听话者的自选方式，从不出现重 叠的情况。这样的会话形式能够保证会话的顺利进行，平实清淡的情节是宫崎骏动画电影的特色，因此在此背景下的少女通常也是清淡的具有灵性的形象，采用顺畅没有冲突的会话手段，能够成功的将言语特色和形象本质相结合。值得注意的是，重叠在日常会话中经常出现，这是电影文本与口语的区别，也是口语能够给与电影会话文本的启示。 4.2对答结构 对答结构分为毗邻式对答和嵌入式对答。毗邻式对答是指那些由相邻的引发语和应答语两部分构成的对答形式，毗邻双部式表现为(询问1―回答1)(询问2―回答2)„„(询问n―回答n)，毗邻多部式表现为(呼唤1―回答1/询问1―回答1/要求1―接受1)和(询问―回答―反馈)。嵌入式对答是指在会话中对答结构的引发语和应答语并不相邻的情况，又分为单层嵌入式、多层嵌入式和毗邻与嵌入综合式，仅举单层嵌入式为例:(询问1(询问2―回答2)回答1)。在宫崎骏的动画电影中，仍以毗邻式为主，也有大量的嵌入式，毗邻式的会话结构更能够清楚的表达交际双方的意图，并且以影像表达为主的电影来说，毗邻式的对话更能够准确的表达人物的心理，对于表现单纯甚至偏向单一性格的女性形象来说有聚合作用。