小猪变干净了

小猪变干净了 活动目标: 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。 2、通过故事的感染，学说其中的象声词。 3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 活动准备: 故事:小猪变干净了活动过程: 1、教师讲述故事:小猪变干净了。 师:今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说:你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪,为什么, 2、幼儿学说故事中的象声词。 师:小猪是怎么洗澡的呢,我们一起来学学。 教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。 师:我来说，你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作)3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。 4、师:你们平时爱干净吗,你们是怎么爱干净发呢, 教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。 教师说:我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干 净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻)。最后，教师说:大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。 附故事: 小猪变干净了猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说:“不好不好。” 有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说:“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说:“我要换衣服。” 他一边穿干净的衣服一边说:“穿穿穿，真高兴;穿穿穿，真高兴。” 他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真开心呀～