26、高山流水

26、高山流水 教学目标: 识记: 1、 自主认识本课生字。 2、 能背诵。 理解: 1、能借助注释、对照译文，大致读懂课文。 2、了解“高山流水”这个成语故事的来历，知道知音难得，要珍惜友情。 运用: 能正确朗读课文。 教学重点和难点: 1、能借助注释和译文读懂课文。 2、研读课文故事，体会友情的可贵。 教学准备: 学生课前预习课文，多媒体课件，搜集有关的资料 教学时间: 一课时 教学过程: 一、欣赏古曲，揭示课题。 用音乐创设一种1、欣赏古琴曲《高山流水》一小段，谈谈感受。 轻松、温馨、空灵的2:师:这是古琴曲《高山流水》，(出示: 高山流水)关于这首曲子，你了解到氛围。 一些什么,你是通过什么途径知道的,(学生资料交流) 3、师资料简介: 1977年，美国宇航局“旅行者号”向太空发射了一枚能运行1亿年的 通过了解古琴曲金唱片，古琴曲《高山流水》代表中国音乐被载入此唱片中，向宇宙星球的《高山流水》在太空高级 传播中华民族的智慧和文明信息，寻找宇宙知音。此曲有琴曲和筝曲的播放，引发学生的两种，取材于“伯牙鼓琴遇知音”的故事。 好奇，激发学生学习4、师讲故事《高山流水》见教参78页 课文的欲望;课文故5、师过渡:要知道，在战国时已有关于此琴曲的故事流传，今天我们就来学习古文《高事又非常自然地帮助山流水》 学生从整体上感受课(揭示课题，齐读课题) 文，为学习本文作铺6、师: 垫。 这是一篇古文，由于年代久远，古今词、句的变异等，我们学习起来 有一定的难度。但古文是中华民族古代文学中的精华之一，胡适、鲁迅、叶 圣陶等大师能取得非凡的成就，跟他们具有深厚的文言修养是分不开的。学 习古文能提高我们的文化底蕴、文学修养和道德情操。 二、反复朗读，读通课文。 1、 自由读课文，读准字音，不加字漏字，尽量不读破句。 古文字字精炼，句2、 师范读课文，生听清停顿。 式结构也很特别，所3、生再读课文，不读破句，停顿适当。 以理解课文首先要读4、指名学生朗读课文。 通课文，这是基础， 故采用共同学习的方三、借助译文、注释等深入了解课文。 式。 1、轻声对照“译文”读课文，按时间为序用“/”将文章分为两部分，并各用一 句话概括大意。(出示古文) 2、交流、演绎并板书: 伯牙鼓琴遇知音 伯牙破琴谢知音 3、借助译文、注释、字典仔细读课文，注意下列中带点词的意思。 理解古文，采用重点出示，交流演示: “从整体——本分—伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子 —回到整体”的思路，(弹) (心里想) 指导学生自主学习，期曰:“善哉乎鼓琴～巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 并努力把学生学到的(说)(美好) (像) 知识展示出来。 流水，钟子期曰:“善哉乎鼓琴～洋洋乎若江河。” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为 (剪断) (再、重复)(因为) 世无足复为鼓琴者。 (值得) („„的人) 3、选择填空: 下面3组句子，第 1 和第 3 组中带点的意思是不同的。(交流、 分别出示意思) (1) 方鼓琴而志在高山。(心里想) 李林和王勇是志同道合的朋友。(志向) (2) 终生不复鼓琴。 奶奶旧病复发，住进了医院。(再、重复) (3) 洋洋乎若江河。(水大的样子) 爸爸写的一篇论文，洋洋洒洒竟有5万多字。(形容丰富) 3、 对着加点字，用自己的话解读课文。(同桌——指名) 四、研读课文，批文入情。 教师引导学生从1、再读课文，思考:人们把钟子期称为俞伯牙的“知音”，从哪里可以看整体上阅读课文、理出他们是“知音”, 解课文，再借助音乐、(1) 交流、重点词句出示。 拓展阅读丰富学生的(2) 板书: 内在体验，不强求统俞伯牙 钟子期 解、甚解，而注重整 志在高山 巍巍乎若泰山 体感悟。 志在流水 洋洋乎若江河 破琴绝弦 以谢知音 2、再完整欣赏古琴曲《高山流水》，闭目想像，体会古曲的意韵，用一句话 赞美一下。 3、师:钟子期和你们一样，非常理解俞伯牙的音乐，而 此时的朗读，应随 且为之陶醉，“知音”一词就由此而来。再好好读着理解的加深、内心 读钟子期说的两句话体验的丰富，要求学，读出自己的感受。 生在抑扬顿挫、表情(1) 个别读 传神方面下功夫。努(2) 小组赛读 力做到熟读成诵，帮4、钟子期死后，俞伯牙伤心致极，他破琴绝弦以谢知音。 助学生融入课文，达(1) 师拓展故事《伯牙破琴》见教参79页 到如见其人、如历奇(2) 问:此时此刻，此情此景，你有什么话要对伯牙说, 境的境界。 4、 再有感情朗读课文第2部分。 5、 试背课文。 五、课文，加深体验。 1、《高山流水》是一个成语故事，比喻知音或知己。你在日常生活和课外 阅读中见到过“知音”吗,说说你知道的“知音”故事，也可以说说你跟知 心朋友之间的事。 通过“说些双通2、师总结:成为知音或知己的关键是互相理解，心心相通。对朋友的优点、成绩、进步道”加深对友谊的理要真心赞赏，对朋友的缺点要提出批评，朋友有困难要真诚帮助。请你记住解。 ——知音难求，所以我们要——珍惜友情。(板) 附板书: 26、高山流水 (知音难求、珍惜友情) 俞伯牙 钟子期 伯牙鼓琴遇知音 志在高山 巍巍乎若泰山 志在流水 洋洋乎若江河 伯牙破琴谢知音 破琴绝弦 以谢知音