小班健康说课稿：好朋友生病了

小班健康说课稿：好朋友生病了 精品文档 小班健康说课稿:好朋友生病了 各位专家、同仁: 大家好!今天我说课的内容是小班健康《好朋友生病了》。我主要从教材，目标定位、活动准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。 一、教材分析 《好朋友生病了》是省编教材小班下学期主题四《快乐宝贝》中的一个健康活动。健康教育是幼儿教育中的重要内容，只有拥有了健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，而一些生活中的常见病、传染病的危害很大，严重的影响了幼儿的生活，让幼儿懂得关心生病的小伙伴，知道生活中不仅仅要感受到别人的爱，自己去关心别人也是一件快乐的事，并了解一些常见病的预防知识，新《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本活动的设计通过小朋友观察传染病的图片，了解到传染病的危害，知道怎样预防，增进幼儿的防病意识和促进良好习惯的培养，这一活动的设计理念于幼儿的生活，又能服务于幼儿的生活。 二、活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，主题网络的活动目标是让幼儿在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重 1 / 5 精品文档 要，了解一些常见病的预防知识，养成良好的卫生习惯，制定目标如下: 1、懂得关心生病的小伙伴，能感受他们身体不舒服时的痛苦。 2、了解一些常见病的危害，懂得要讲卫生预防疾病。 三、活动重点、难点 重点是让幼儿懂得关心生病的小伙伴，感受到他们身体不舒服时的痛苦，知道不仅要感受到别人的爱，爱别人也是一件快乐的事情。 难点是知道水痘、腮腺炎、手足口病的预防知识，懂得保护自己的身体健康。 四、活动准备 1、事先带幼儿学习五步正确洗手方法。 2、水痘、腮腺炎、手足口病发病时的图片 3、自制多媒体、音乐 五、教法、学法 活动中，我以亲切、热情的态度引导幼儿参与每一个活动环节，采用符合小班幼儿的年龄特点、实际水平的教法、学法。主要有: 1、观察法。通过让幼儿直观形象的观察，进一步了解到传染病的危害性，激发幼儿的防病意识，促进良好习惯的培养。 2 / 5 精品文档 2、情境法。为幼儿创设情境故事，符合小班幼儿的年龄特点。是幼儿对活动感兴趣。 3、游戏法:游戏是幼儿最喜爱的活动，带领幼儿做一遍健身操，是幼儿感受到多锻炼可以让身体更健康。 4、谈话法:通过回忆自己生病时感受到的照顾和爱，懂得了如何让去关心生病的朋友。 六、活动过程 本次活动，我设计了四个教学环节: 以找朋友的形式出示，引导幼儿观察并讲述。 1、我们来玩个游戏找朋友吧，带领幼儿随音乐找朋友。师小结:有好朋友的感觉真好，这里也有个好朋友，我们一起来看看。 2、通过观察，说说图中的小朋友怎么了!有可能是生病吗?引导幼儿讨论:中的小朋友为什么会生病? 创设情境故事《好朋友生病了》，引出活动。 1、播放,教师用故事引出中的小朋友平时不好好吃饭，不讲卫生，也不爱运动，所以经常生病，请幼儿观察并提问“图中的小朋友生的是什么病? 2、得了“水痘”还能上幼儿园吗? 还有哪些病会像水痘一样会传染给别人? 3、出示，了解传染病发病时的主要症状。 小结:水痘发病时会发烧、皮肤出现红色斑疹、疱疹， 3 / 5 精品文档 皮肤瘙痒。腮腺炎发病时高烧、腮腺肿大、吃东西困难、更疼。手足口发病时手心、脚心出现疱疹，咳嗽、流鼻涕、头疼。 4、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害? 教师小结:这些常见传染病对身体有很大的危害，水痘会引起高烧、头疼、全身不适。 5、我们一起来看看水痘、腮腺炎会是什么样子?这一环节:我主要是引导幼儿通过看，让幼儿直观形象的感知水痘、腮腺炎、手足口病都是常见传染病，知道这些传染病会危害身体健康。 引导幼儿讨论，生病了怎么办? 1、引导幼儿进行讨论，得了水痘或其他传染病怎么办?知道得了这样的传染病也不要害怕，及时的去医院配合医生检查、治疗。 2、设置问题:怎样预防生病呢? 教师小结:要勤喝水、饭前便后要洗手，不把手指放嘴里加强锻炼身体，多吃新鲜瓜果蔬菜。 3、引导幼儿说说怎样让身体变得棒棒的? 4、带领幼儿做一遍身体音阶操。 组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友? 1、请幼儿说说自己生病的时候，爸爸妈妈是怎样照顾的? 4 / 5 精品文档 2、如何关心生病的朋友?今天班里那个小朋友没来园?他生病了，我们怎样关心呢?鼓励每个幼儿大胆表达。体会关心别人也是一种快乐。 七、活动延伸 教育幼儿在生活中不仅仅要感受到别人的爱，关心别人也是一件快乐的事。 5 / 5