《最近的恒星——太阳》教案2（华东师大七年级上）

《最近的恒星——太阳》2（华东师大七年级上） 科学华师大版第一册第1章第3节 最近的恒星——太阳 [意图] 突出新科学课程的理念，培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在探究过程中寻找答案，获得知识;倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化 【教学目标】: 1(了解太阳的大小、温度、能量和面活动。 2(了解太阳与地球和人类之间的密切关系。 3(了解从地心说到日心说的变革和发展。 【方法与过程】学生收集有关太阳文字、图片、动画、影视材料。鼓励学生试写科幻故事，并找机会展示学生的成果。 【情感态度与价值观】:激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 【教学重点、难点】 重点:太阳活动类型、周期及对地球的影响 难点:太阳活动的物理现象 【教学手段】教师引导，辅助多媒体课件，学生积极参与，探讨 【教学过程设计】 目标 教师活动 学生活动 程序 新课导“万物生长靠太阳”。“地球的热量源泉是太阳”。引导学生用一句描述对太阳的入 话描述太阳。太阳由什么所组成的,离地球有多远,对人类的感受。 影响有那些,这就是本节课要学的内容。 太阳概1(出示太空拍摄的太阳照片。引导学生用一段话描述对太阳的叙说对太阳的述 新感受。 新感受。 2(归纳:据科学研究，太阳是由炽热气体组成的，能自己发光 的球状天体，是距离地球最近的一颗普通恒星。 3(介绍太阳概况:(1)日地平均距离1.5亿千米。(2)太阳的直 径约为140万千米。(是地球的109倍)(3)表面温度约6000摄氏计算太阳光到 度。(4)中心温度达1500万摄氏度。(5)主要成分是氢和氦。 达地球的时间。 太阳大引导学生读太阳的剖面图。 读图活动 气的外介绍太阳大气层结构特征与太阳活动:从里——外 部结构1(亮度、密度减小厚度增大温度升高。 及太阳2(光球——黑子;色球——耀斑、日珥;日冕——太阳风。 的活动 3(归纳太阳活动的主要标志为:黑子和耀斑 笔记 太阳活1(引导学生读太阳黑子的数量变化图。归纳:太阳黑子的活动讨论 动对地周期约为11年。 球的影2(列举太阳活动对地球的影响事例:(1)扰乱电离层，影响无归纳 响 线电短波通讯。(2)产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。 (3)南北极地区形成极光。(4)影响地球上的气候、水文、地质 及人类的生活。(5)太阳活动危及星际航行。 提高对太阳活 3(播放太阳活动的影像资料。 动的认识。 日心说简单介绍哥白尼的生平和他的日心说 课后阅读并调与地心查有关哥白尼说 和日心说的资 料 小结