粘贴画教案

粘贴画 精品文档 粘贴画教案 :陈璐 第一课时 教学内容: 学习动员，收集材料 教学目标: 本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。 教学过程: 一、 引入课: 愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。 二、 介绍学期主题: 本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习: 1、粮食粘贴画。 选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。 2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。 3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家 1 / 11 精品文档 风干备用。 4、彩纸粘贴画。 三、下节课的材料准备: 1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢, 2、材料的准备: 自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。 准备胶水。注意要买粘性好一点的。 准备木板或者有点厚度的卡纸。 准备镊子或者筷子。 四、讨论制作内容: 以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。 五、课后作业:准备下节课的材料。 教学内容: 练习用粮食进行制作粘贴画 教学目标: 1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。 2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。 教学过程: 2 / 11 精品文档 一、 师生问好，检查材料准备情况。 二、 欣赏粘贴画图片 1、 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。 2、 小组交流一下制作的步骤和要求。 三、 提出制作要求: 1、 首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。 2、 进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。 3、 进行边沿修饰，最后定画。 4、 命名。 四、 评比展示优秀作品。 五、 交代下一节课的准备要求:继续准备粮食，制作粘贴画。 教学内容: 评比粮食粘贴画 教学目的: 在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。 教学过程: 一、 师生问好。 二、 小组内交流前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。 3 / 11 精品文档 三、 全班进行交流。教师进行简单总结。 四、 展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。 五、 优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。 六、 拓展训练。 学生书写制作随笔。 七、 布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备: 准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。 教学内容: 用蛋壳制作粘贴画 教学目标: 1、学生能根据前面的制作和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。 2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。 教学过程: 教学过程: 一、 师生问好，检查材料准备情况。 二、 欣赏蛋壳粘贴画图片 a) 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。 b)小组交流一下制作的步骤和要求。 c) 回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧，以及注意事项。 4 / 11 精品文档 三、 提出制作要求: a) 首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。 b)进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，蛋壳不能太小，注意均匀搭配，同时制作过程中注意环境卫生。 c) 进行边沿修饰，最后定画。 d)命名。 四、 评比展示优秀作品。 《树叶粘贴画---动物》 教案 一、教学内容:树叶粘贴画----动物 二、教学目标: 1.知识目标:掌握树叶粘贴画的方法。 2.情感目标:能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 3.技能目标:通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操作能力及合作能力。 三、教学重难点 重点:培养学生的形象思维能力。 难点:根据想象，有步骤的贴好动物画。 四、教具和学具准备: 1、多媒体、动物世界短片。 5 / 11 精品文档 2、收集各种树叶。 3、教师制作几幅树叶粘贴画。 4、各种粘贴用具:胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。 五、教学设计: 师:今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗, 生:紧张 师:好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗, 生:准备好了。 师:那我们开始上课。 师:上课。 生:老师好。 师:同学们好，请坐。 师:今天老师给同学们带来了新的朋友。 师:“同学们，你们喜欢动物吗,” 生:“喜欢”。 师 :“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它们长的什么样,” 接着播放多媒体课件------《动物世界》。 师:你们看见了哪些动物呀,它们长得什么样呢, 6 / 11 精品文档 生:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。 师:教师拿出范图------《两条鱼》，讲述:我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 板书课题:树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 2、探究新知: 师:这些粘贴画好看吗, 生:好看。 师:看看老师的作品，你想说些什么,评价一下。 生: 学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法: 师:以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。 师:哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么, 生1:收集树叶。 生2:观察树叶。 师:出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的哪些部位。 师:看------树叶 7 / 11 精品文档 师:观察完树叶下一步是什么,猜一猜 生1:想想自己要做什么, 师:想------动物 师:拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。 生:蝴蝶。 师:当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在做什么。 师:我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢, 生:用树叶摆一下动物。 师:摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢, 生:用胶水粘在纸上。 师:粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。 师:总结:粘贴步骤:1.看树叶.想动物.摆姿态.粘平整 3、课堂练习: 这时播放轻音乐，学生以小组的形势开始粘贴画，教师巡回指导，大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比。 评价:将学生的作品粘在黑板上，让制作的学生来讲诉一下自己做的是什么，表现了什么意思。在找其他同学来评价一下作品好在哪里，最后老师再给予肯定。 8 / 11 精品文档 4、课堂小结: 师:这节课我们学到了什么, 生:树叶粘贴画----动物 师:树叶粘贴画的步骤:1. 看----树叶 . 想----动物 . 摆----姿态 . 贴----平整 七、板书设计: 树叶粘贴画-----动物 步骤:1. 看------树叶 2. 想------动物 3. 摆------姿态 4. 贴------平整 皱纹纸粘贴画 肖春梅 教学目标: 1、过程与方法:通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 2、知识与技能:掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。 3、情感态度与价值观:养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。在制作的过程中体验造型的乐趣。 教学重点: 9 / 11 精品文档 用纸团、纸绳粘贴成装饰画的方法。 教学难点: 合理、巧妙的运用纸绳、纸团。 教学用具: 课件、范作、皱纹纸、做成的各色纸绳、纸团若干、白乳胶、卡纸、剪刀等 教学过程: 一、感知材料,欣赏导入 1、感知材料，欣赏导入: 欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品 ——提问:“今天老师给你们带来了几张漂亮的作品，同学们想欣赏吗, 生:想。 让生带着要求看作品。 思考:这些作品是用什么材料制作的? 材料的制作采用了哪些方法, 这节课我们就学习皱纹纸粘贴画 出示课题:皱纹纸粘贴画。 2(认识纸绳、纸团，尝试体验。 课前老师让你用皱纹纸搓出一些纸绳来，你搓了吗, 生说:搓了。 师:好，请拿出你搓的纸绳来，让几个学生拿几根纸绳上台进行对比，你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好,经比较有的纸绳比较松散且粗细不 10 / 11 精品文档 一。问:纸绳怎样搓才不容易松散呢, 让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较好搓，师演示一下就好。 二、探究制作方法 想一想他的制作步骤是怎样的? 小组讨论。指生说。 三、示范制作，对比评析 1、学生思考制作步骤 指生说，师板书。 构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 涂胶粘贴:用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。 美化作品:要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。 四、创作表现 五、教师讲评总结，作品展览。 谈谈自己的创作设想 六、课后拓展:利用所学装饰一下自己的卧室。 11 / 11