心理学对和谐社会的贡献

心理学对和谐社会的贡献 J. Bruce Overmier 【专名称】心理学 【专 题 号】B4 【复印期号】2008年11期 【原文出处】《心理科学进展》(京)2008年5期第673-678页 【英文标题】Basic and Applied Psychology Contribute to A Harmonious Society 【内容提要】心理学在现代社会中具有满足社会需求的任务。多数国家都有这种 社会需求，使得心理学成为真正意义上的跨国界学科。心理学确实能够提供解决问题的一般，但在面对某个国家的具体国情时则需要特殊的处理方法。在不同体制国家里所做的研究并不一定完全适用于其他国家，这意味着对一个国家里提出的心理学问题，还必须在本国内做进一步的基础研究。每个国家都需要这种心理学的本土化过程。本文提供一些研究案例，其研究成果既是有意义的，但还需要进一步研究。如何为和谐社会作贡献，作者提出了一个研究框架。 【关 键 词】应用/社会需求/可推广性/本土心理学 【编 者 按】本文是国际心理科学联合会主席(2004-2008)、美国明尼苏达大学教授Bruce Overmier应本刊的邀请，在2007年11月中国心理学会开封学术交流大会上所做的主题的基础上写就的。开封学术交流大会是中国心理学会决定的自2007年起，每两年举行一次全国性的学术交流大会的第一次，受到国内外高度的重视。国际心理科学联合会两位前任主席和现任主席、美国心理学会主席、英国心理学会主席，都来参加这次会议。大会精心组织了各位国际心理学会主席的联合报告会。Burce Overmier教授的报告，就是这些报告之一。本刊将陆续发表这些报告，以让更多的人享受这些报告所带来的智慧。Overmier教授集中谈了心理学在构建和谐社会中的地位和作用。通过对心理科学各个分支的总结和梳理，对应社会的需求和中国的具体情况，他得出了中国的心理学在构建和谐社会中大有用武之地的结论。据悉，他的报告的选题和内容均不是大会组织提出的，而是他自己独立的思考的结果。一位美国心理学家，能如此清晰地看到心理学在中国的机遇、目标、做法和前途，不禁让人由衷地感叹。心理学大家就是大家～一个人，一旦掌握了学科的真谛，并具有人类发展的视野，将心理学纳入人类知识的整个系统之中，将心理学的工作和人民的需求结合起来，即便是对中国的情况不一定十分熟悉的美国人，也能得出对我们非常有建设意义的指导性意见。我们认为，他的意见对我们如何发展中国的心理学具有战略性的指导意义。相信每一位读这篇文章的读者一定能得出和我们一样的结论。本刊说明:“心理学对和谐社会的贡献”一文的英文原文发表在《心理科学进展》2008年第5期上，为使心理学工作者更好地理解、体会心理学大家的研究成果，本刊转载了该文的中文版，中文由中科院心理所的专家翻译、整理。 2005年，中国的国家主席胡锦涛和国务院总理温家宝要求国家领导人要把“构建和谐社会”放到工作的首位。他们认为构建和谐社会对于国家的整体民生是至关重要的。 年前，也就是2006年10月，中国共产党中央委员会正式将“构建和谐社会”作为国家的一项政策。根据这项政策，一个和谐的社会应该具有以下特征:民主、法制、平等、公平、诚信、友爱并充满活力。 我们作为心理学家应该对国家采纳这一新的政策而感到高兴。因为这一政策中蕴含着国家对心理学的召唤，这一政策呼唤所有心理学的分支为实现和谐社会这一目标作出贡献。这一政策也呼唤将心理学应用到人类生存和奋斗的各个方面。目前，心理学已经为此作出了贡献，而且心理学也能够建立起自己的知识基础从而使自身对社会作出越来越多的贡献。那么，我们心理学应该对国家的号召作出什么样的反应呢, 在中国，心理学已经通过一些途径为社会作出了贡献——只是有时人们没有把它们当作心理学的贡献来看待而已。 我们仅举一个例子来说明。请大家想一想彩色电视。多年前——那时的彩色电视机是由美国制造的，西方电视机能够很好平衡色彩的显示度，但是中国人感到这种色彩显示的方式并不是很舒服。荆其诚研究员和他的同事对于颜色视觉的研究成果使得西方电视机达到了中国社会所满意的色彩显示方式，并且提高了彩色电视机在中国的可接受性和需求(当然，现在很多电视机都是亚洲制造的)。但是，中国的国家新政策对于心理学的需求要远远超过人们对电视机的需求。 让我们一起来思考政府所关心的问题。政府关心的问题很多，我在这里提出6点。 (1)工业世界和工人的生产力:以现代工业为基础的社会依赖于快乐的工人、良好的管理以及新工具和新机器的发明。 (2)教育和文化:现代工人需要接受教育，这样他们才能够操作机器、发明出新的机器并且能够参与到文明社会中去。 (3)维护健康和安全的环境:不健康的工人和家庭是不能为社会作出贡献的。 (4)公共安全及预防暴力:上下班路途中的安全、家庭生活中的安全是文明社会的重要要素。 (5)毕生发展与变化(特别关注儿童期和老年期):健康成长对于教育以及成年人的活力很重要，随着我们年龄的增长，我们需要在最大程度上对老年人作出贡献。 (6)药品依赖与滥用:生活会滋生出很多影响一个文明社会进程的不良事物。 那么，心理学这门学科有什么样的专业知识可以用来解决政府所关注的这些问题,我认为答案比我们最初想到的要多得多。科学的心理学在许多领域内都已具有了可以解决政府所关注问题的专业知识。让我们仅就四个领域的心理学专业知识进行一个回顾。这些专业知识体现在以下几个领域中: (1)脑、行为与认知:人们每天从睡梦中醒来，进行着自己的日常活动，努力工作并享受家庭生活。心理学对于情绪和动机的脑基础有了非常多的了解，心理学知道是什么诱发了人的行为，又是什么保持了人的行为;心理学还知道我们是如何学习思考、如何记忆和选择以及如何去爱的。我们知道存在于我们大脑中的专业知识和知识结构是如何发展的。 (2)发展与老龄化:政府长久以来一直都关注环境中影响畸形发育的毒素，心理学家已经发现了“行为毒物学”这一领域。行为毒物学比物理毒物学更敏感，而且心理学家知道如何测量化学物质对于整体脑功能和行为的影响。我们也知道十多岁儿童的冲动是受其额叶皮层发展缓慢的影响。心理学家还了解了包括自杀、抑郁、遗弃和婚姻在内的诸多行为的原因。我们对随着老化所带来的记忆的变化也有了新的认识，甚至还发现了一些治疗的方法。 (3)社会化过程:心理学家知道群体及其对个体的影响，知道情境对个体和群体行为的影响，知道群体中的学习，知道工作团队以及有效的管理风格。 (4)教育和培训:心理学家了解教学的技巧，了解态度并知道如何去测量它;心理学家知道奖励对学习和创造性的效果，知道在行为上如何教育学生经受挫折，具有心理弹性，知道如何进行早期干预才能克服环境的缺失或心理发展迟滞。 心理学家了解很多东西～但是，我们并不知道所有我们必须知道的。如果有足够的研究经费，我们就能知道如何才能得到答案。 许多我们知道的知识都是在中国之外的其他国家提出的。中国科学家能够找到在中国国内应用这些知识的途径，而且也能够在做出必要修改的基础上引进这些知识。当然，中国的心理学家有能力也愿意去寻找很多人都无法预期的崭新而独特的答案。 现在，让我们从心理学家所擅长的四个领域一一说起，看看某个特定领域已知或者证明可能是正确的科学知识，该如何应对国家的特定需求。 脑、行为和认知这些领域的知识——包括:(a)行为遗传学:基因影响行为以及调控心理障碍基因表达的因素;(b)神经过程:压力和疼痛对大脑以及神经系统功能的影响，甚至包括疾病的易感性(即心理神经免疫学);(c)感知觉过程:与操作机器、驾驶和航空相关的视觉过程;(d)动机和情感过程:以创造性的方式来管理挫折;(e)行为过程:勤奋、坚持以及训练的转化;(f)认知过程:思维、选择以及决策。 毕生发展领域的知识包括针对儿童和青少年的:(a)正常心理发展和成长的模式以及破坏这种模式的因素;这些因素不仅包括诸如上文已经提到过的行为毒物学，而且还包括营养和经验等因素;(b)成熟和冲动，包括近年出现的大脑额叶抑制机制缓慢发展在内的相关知识;(c)针对适宜阶段的教育经验所做的学习准备状况评估。对于老年人，我们必须要较好地理解(a)不同形态的记忆，每种记忆形态都有其相应的脑结构——我们已经知道，某些记忆形态在神经化学方面是有差异的——行为训练至少能够弥补一些神经化学方面的缺陷(例如，对于补偿类胆碱功能损伤就存在具有不同结果的训练程序);(b)非常老的老年人所面临的孤独、忧虑以及老年性痴呆。社会性的鼓励、允许老龄人去选择和部分地控制他们的环境如何才能既在心理又在身体方面充分地帮助他们,中国具有悠久的传统，这恐怕不是一个问题。但随着年轻一代迁移率的提高，孩子与父母逐渐分开，这将会变成一个问题。 在社会化过程领域，心理学家也带来了广泛的专业知识，主要涉及:(a)个体的社会化;(b)群体过程;(c)工作团队的管理;(d)优化各种各样目标的组织结构;(e)社会变革(例如城市化)管理。此外，一个和谐的社会是依赖于顺畅而有效的人类关系以及人际关系的——这当然是社会心理学关注的另一个问题。 在教育和培训领域，教育心理学学家已经生成了大量有用的知识——尽管这些信息在西方常常由于国家既定的教师就业政策而被忽视。这些知识包括(a)学校教育本身以及教学形式，科学以及数学教学占有绝对的优先权，中国已经在数学教学和学习方面做了大量的工作。(b)职业培训和技能发展不同于学业课程的教学，需要使用不同的教学策略;(c)使用实验验证有效的标准化测验进行评价、选拔和分配是应用心理学最古老的形式，也是可能被高度发展和广泛使用的——尽管人们并不总是认为这些测验是心理学的。在全世界，军事化机构可能是最广泛、最系统地利用选拔、教育和培训知识的组织。这些信息中的许多都能够应用在我们的学习中，而且可以被工厂使用从而获得更大的利益。因此，整体来看，我们已经确定出6项国家政策所面临的挑战;我们也确定出4个心理学领域的专业知识。 “政府的需求”和“心理学专业知识””这两个维度可以构成一个具有24个单元的矩阵。这个矩阵可以确定心理学能够在什么地方对构建和谐社会这一国家需求作出贡献。将心理学应用到一个社会中就是对这个社会的干预与调节。 我们可以根据这个矩阵来指导我们对社会做出干预。其中，我们已经知道心理学对社会所做出的一些干预。从这个矩阵中我们也可以发现，确定一个领域需要在干预之前对这一领域进行更多的研究。乍一看，政府所关心的问题可能与心理学家的知识基础之间只在两个领域中有交叉。但是我认为，心理学可以在矩阵中的各个单元(领域)中作出很多贡献。我们心理学家可以设置进入每个单元的入口。也就是说，我们心理学家可以在一系列领域中作出贡献，适应国家的需求和目标。 我们可以对下图的每个单元进行阐释，但这会花去你和我大量时间、空间而使大家失去耐心。但是，我们可以解释下表中的一些内容，使政府能够有机会从心理学的知识领域中获益。 让我从代表国家挑战的这一列中的一些例子说起。我们思考一下脑、行为和认知这一领域;我之所以选择它，是因为这一领域常常被认为是比较深奥，应用价值比较少的。如果我们能使脑、行为和认知这一领域的知识变得更广为人知，那么很显然在其他领域我们也可以很容易地做到这一点。那么，我们从脑、行为和认知这一领域能够学到哪些有价值的东西来满足政府的多种需求呢, 1.工作。例如，我们已经深入理解了人在正常和压力环境下的动机、注意、多重任务和决策的特点，形成了诸如回避损失等心理偏见的影响以及人机交互的专业知识。 2.教育。在表中我们可以发现学习定律、记忆系统以及对于在广阔的、各种各样的环境下所有学习都重要的各种认知过程。 3.健康。我们逐渐认识了职业压力、压力是如何降低免疫力而导致疾病的(例如，心血管疾病);我们认识到促进大脑感觉-运动区中风后康复的行为方法;我们认识到如何通过形成正确的健康交流框架才能产生更健康的行为。我们甚至知道了促进早产婴儿成长和发展的方法。 4.安全。我们已经研究了驾驶行为由于分心所带来的危害:接打手机，青少年班车中的人为干扰;研究了有效的交通标志;汽车后窗高位刹车灯所带来的安全性;消防车所应具有的正确颜色，特别是为了在黑暗环境中容易识别，等等。所有这些保证安全的类似原则也应用到了工厂以避免发生事故。 5.毕生发展。我们已经提到了我们对于记忆的理解;儿童、成年人和老年人的记忆都会随着时间的推移而发生变化，补偿这些变化的方式(使用不同种类和间隔的练习以及使用微小变化的反馈)也会发生改变。 6.药物。药物滥用几乎是全世界都在面临的一个挑战。我们已经知道奖赏是如何在大脑中发生作用的以及药物滥用是如何激活这些相同的“奖赏”中枢的。这些研究成果促进了治疗调控奖赏中枢的方法。而且，源于行为经济学的方法将成为治疗药物滥用的很有希望的新手段——利用社会可接受的其它奖赏来代替药物。令人感兴趣的是，类似的原则也应用到了赌博成瘾的治疗中。 作为国家的一项需求，我很难简单涉及个体心理健康的良好状态。这是临床心理学、咨询心理学和人格心理学所关注的问题。当然，心理学中心理健康研究成果的应用对于个体的幸福和家庭稳定是很重要的。事实上，这些领域在许多国家中都占主导地位。在此，我省略掉这些内容并不是因为它们不重要，而是我认为这些内容对于构建一个更加和谐的社会的作用与其他我已经讨论过的内容相比更显而易见，更容易被人认可。而且，我一直试图展示心理学强大的实践价值，以便心理学家能基于此对公众和政府做出更好地解释。从以上列出的每个领域(毕生发展、社会过程、教育与培训)中，我们都可以再确定出当前以及未来心理学的知识以及专长对于政府需求的应用价值。重要的是，你们每一个心理学家都可以在我这里呈现的表格中加入自己喜欢的例子。我所喜欢的一些内容列在了表1中。任何一个心理学家都可以按照自己的喜好来扩展其中的内容。做这样的工作是一件具有启发意义的事情。 我所喜欢的例子都来自于西方的研究者，因为我更熟悉他们。如果我们具有相同的进化过程和相同的大脑，这些列出的例子中即使不是大多数，也会有一些大体可以应用到中国。但是，将实验室的研究应用到社会，需要实施“转化性”的研究来确定它的适用性。进一步说，确定哪些西方的原则可以直接应用到中国，哪些不可以应用正是心理科学“本土化”的一种形式。 长期以来，心理学的基础研究就在诊断、治疗和预防精神疾病中起着至关重要的作用。除了与心理健康有关的领域，西方心 理学喜欢将诸如人因、决策、环境设计、教育、健康、组织行为、社会影响、汽车和飞机安全、司法过程、年老化和心理迟滞等领域的研究成果以及对化学药品依赖的理解进行转化，正如我所列出的那些例子。但是，由于各种各样的文化原因，那些在西方有用的成果不一定都在中国行得通。一些源于西方研究的原则——可能很多这样的原则在中国是不适用的。在中国，心理学要想为国家建构更加和谐的社会的目标作出贡献，仅仅去关注西方研究文献中的成果是远远不够的。我们还需要做大量的工作。因此，在西方文献可以提供一些有用的指导时，显然，所有的原则必须要在中国得到检验，必须在将要应用这些原则的各种各样的社会中得到检验。这一评价、检验和修正原则的过程是心理学真正本土化、真正应用到中国的过程。 这一本土化的过程是不能跳过的。 因此，在中国所有心理学家面前有大量需要做的工作。心理学基础研究的应用工作在美国已经进行了很多年了，而且现在仍在进行。 但是，有些领域的研究转化为应用成果的速度比其应有的速度要慢一些。近年来，心理学本身以及美国国家科学院都在为促进转化和应用过程做工作。 为了达到这一目的，我们已经颁布了一系列的文件来解读心理学可能转化及应用的成果范围。美国各心理学会组成的联盟颁布了一系列的报告。这些报告阐述了“人类最重要的创新项目(Human Capital Initiative)”的内容，使用这个名字是为了引起政府政策制定者的注意，使他们认识到心理学对满足国家需求的价值。这一系列报告中的分报告分别如下:报告1:工作性质的变化;报告2:生命的活力;报告3:减少心理障碍;报告4:一项健康生活的研究计划;报告5:减少暴力;报告6:心理学的基础研究。在由心理学出版社(Psychology Press)出版的“心理学:国际心联全球资源”光盘中人类最重要的创新项目下，你们可以找到我参与起草的“人类最重要的创新项目:国家行为科学委员会报告”的框架性文件以及各个分报告。尽管这个光盘已经出版几年了，但是现在这些仍旧是一个学科在推进国家政策中所发挥作用的范例。 与此类似，表2列出了由美国国家科学院准备的报告例子。这些报告反映出对当前可以用来促进各种情境中人类学习和行为表现的心理学信息进行的结果。这些报告以及其他表格中没有包括的报告都非常有参考价值。大家可以登陆获得这些资料。你们可能想看看这些报告，我在这里向你们呈现这些内容的原因是为了说明，事实上，一个学科和一个国家的科学院在积极推进心理学满足国家众多需求的过程中是大有用武之地的。 从一个学科的角度推进其应用化的进程并不是心理学自我扩张的一种行为。这反映出一种信念——构建更加和谐的社会需要运用心理学的原则。心理学必须要对社会的需求——政府提出的建设一个充满生机与活力、有文化、健康、安全和文明的社会的目标做出回应。总之，我提出以下六点。 中国新的国家政策为中国心理学的发展提供了重要契机。心理学能够为国家构建和谐社会的政策作出贡献。随着心理学为解决国家问题作出贡献，心理学自身的地位和资源也会得到提升和增长。但是，许多心理学研究在中国必须要本土化，一些西方的原则在中国是站不住脚的。将实验室科学转化为应用科学必须要慎重。鼓励心理学将其基本原则转化到应用领域正是心理学促进和谐社会发展所应发挥的作用。^NU1