质量控制报告

质量控制 质量控制报告 2012年，公司依据年初质量控制计划，按要求在各个阶段分别按步骤，分时段地进行了质量控制，制定了相应的质量控制程序和质量控制计划，通过内部质量管理、外部审核和结果质量控制等手段，确保检测结果的准确性和有效性，不断提高公司检测质量，现将质量控制情况进行分析。 一、内部质量管理情况分析 1、今年针对公司体系和人员变动较大的情况，对《质量手册》和《程序文件》等体系文件修改，并组织全体人员对修改的内容进行宣贯，同时做好新增工作的岗前培训， 严格按照质量手册和程序文件规定要求完成检测任务;积极参加培训机构和检测协会等机构组织的检验等业务培训班;聘请有关仪器厂家技术人员讲解仪器使用方法，并进行现场操作演示，进一步提高检测人员技术操作水平。 2、按照检测仪器设备维护规定和计划，定期对仪器设备进行维护并做好记录，由于今年公司地址的搬迁，检测设备随之搬迁到新址，并在搬迁过程中，向xx市质量技术监督局承诺，停止检测工作，在设备搬迁后，及时联系相关部门对设备进行检定或校准， 待检定或校准符合要求，并经过质量技术监督局审核通过后，在开展相应的检测工作。 3、为了更好地进行内部质量控制，确保检测结果的准确性，提高所属人员对新增设备的熟练程度，公司按计划组织对新仪器设备进行模拟训练约20余次，参加人员50余人次，出具相关模拟试验报告20余份，为今后顺利地开展检测工作奠定了基础。 3、各检测部质量监督员对本部门的日常检测工作进行监督检查，监督仪器 1 设备、化学试剂、检测过程、原始记录和检验报告等是否符合要求，对不符合工作进行控制并及时予以纠正。经统计，各部门监督员共实施监督12次，对发现的不符合工作及时进行了纠正，未发现严重不符合工作的情况。 4、内部审核和管理评审。内部审核计划覆盖了管理体系的全部要素，涉及到本公司的所有部门，并重点审核扩项的检测项目，最近一次内审共发现4项不符合项，已全部进行了整改。公司总经理根据预定的日程表和程序，于2012年11月份进行了管理评审，对管理体系进行必要的改进完善，管理评审中提出了5项改进措施，已经全部完成并落实到位。 5、仪器管理员按计划每年对仪器设备进行送检，并定期自校和做好期间核查，从核查的结果分析，所有仪器设备均在受控状态，及时掌握检测工作中仪器设备的状况，发现设备问及时标识并修复，未出现由于设备的原因，影响了检测结果。 6、各类原始记录的填写和检测报告的批准严格执行各项审核制度，通过几次的抽查和4次的外部审核发现，绝大部分原始记录填写符合要求，少部分原始记录填写虽有不当之处，但在今后的检测活动中均及时的进行了纠正。 二、结果质量控制情况分析 1、使用有证的标准物质进行监控情况，今年共进行了1次标准物质的检测监控，是空气氨含量，检测结果为“满意”。 2、测量审核情况，根据计划，今年安排了3人次测量审核，分别是钢筋拉伸试验、EPS板导热系数和室内空气苯浓度试验，结果均为“满意”。 3、能力验证情况，进行了2次能力验证，分别是空气中的甲醛含量和钢筋5种金属元素含量分析，结果是1种金属元素含量为“有可疑”，对有问题的情 2 况进行了分析，查找了原因，并采取了纠正措施，其它结果均为“满意”。 4、实验室间比对情况，今年安排1次实验室间比对，是散热器的散热量检测，为“满意”结果。 5、全年接受xx市质量技术监督局监督审核1次，扩项评审1次，xx市建委审核2次，对于提出的整改项，均能及时制定纠正措施，在规定的时间内完成整改。 三、结果数据统计分析 结果质量控制统计列表(见附表1)。 综上，2012年通过采用上述手段进行质量控制，对检测工作的各个过程均处于受控状态，有一项结果虽有可疑，及时查找了存在的原因，并采取了纠正措施，得到了控制，因此2012年的结果质量控制计划得到了落实，控制结构是有效的。 xxxxxxxxxxxx环境质量检测有限公司 二0一三年一月二十日 3 附表1:结果质量控制统计表 中位置不确定 结果质量(指定Z比分度(允结果 试验项目 实测值 控制方式 值或标数 许误评价 准值) 差) 下屈服强度，422.3 430.0 0.94 满意 Mpa 钢筋拉伸 抗拉强度，585.5 593.5 1.2 测量审核 满意 试验 Mpa 断后伸长30.1 30.6 0.4 满意 率，% EPS板导热系导热系数，测量审核 0.0347 0.034 -0.37 满意 数 w/(m?k) 室内空气中苯浓度， 506 510 26 测量审核 满意 苯浓度 (ūg/ml) 室内空气中氨浓度，有证标准0.683 0.6829 ?0.027 满意 氨浓度 (mg/L) 物质 室内空气中甲醛含量，能力验证 1.41 1.412 0.10 满意 甲醛含量 (mg/L) C 0.176 0.181 0.022 满意 Si 0.42 0.460 0.029 可疑 钢筋成分 Mn 能力验证 1.48 1.484 0.061 满意 含量% P 0.021 0.0210 0.0032 满意 S 0.016 0.0191 0.0045 满意 1728.3 满意 标准散热量实验室间 2% 散热器 (W) 比对 1725.8 满意 4 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 5 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 6 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 7 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 8 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 9 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 10 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。 11 12