灰太狼的皇冠

灰太狼的皇冠 活动目标:1、有兴趣的仔细观察，尝试按照物体的基本特征(形状、 大小、颜色等)有规律的排序 2、愿意说说自己的排序方法，感受规律排序的美 活动准备:灰太狼的我皇冠ppt、小鸟、船、皇冠、方形、三角形、圆形 活动过程: 一、情景导入，引发兴趣 师:小朋友们，今天老师请来了一位客人，大家猜猜它是谁,出示图片 幼:灰太狼 师:那你们知道灰太狼的老婆是谁吗, 幼:红太狼 师:灰太狼有个烦恼就是红太狼的生日要到了，可是不知道送什么礼物，想让小朋友来帮帮忙想想。 幼:蛋糕、项链…... 师:最后灰太狼想到个好主意，它听说在很远很远的地方有一座宝石岛，岛上有许多美丽的宝石，他想如果能用宝石做成漂亮的皇冠送给红太狼，她一定很喜欢。 二、 仔细观察，探索规律 1.按颜色规律排序: 师:小朋友们跟着灰太狼一起踏上了寻找宝石的路上，看，那边飞来 了一群小鸟，灰太狼想问问去宝石岛的路，可是小鸟说必须帮他们有规律的排好队。我们来看看小鸟是怎么排队的,小鸟的颜色一样吗, 幼:不一样，有红的，有黄的 师:按照颜色的规律排队飞行着，看上去整齐又美丽，咦，又飞来了两只小鸟，它们是什么颜色的呢,如果排在这支队伍的后面，要怎么排列呢,说说你的看法，并把这两只小鸟接在队伍的后面。 幼儿操作教师总结 师:像这样一个红一个黄的排队就是有规律的排队，那除了这样，还有不一样的让小鸟与规律的排队吗, 幼儿操作，师幼共同总结规律 师:谢谢你们帮了灰太狼一个大忙 2.按颜色、大小排列 (1) 按颜色、大小规律给船排列 师:我们跟着灰太狼继续往前走，突然被一条小河挡住了去路，有 什么办法能过河, 幼:坐船、游泳…... 师:咦，这时候从对面传来一个声音，仔细听是什么, 幼:请将船按一定规律排列就可以借船过河 师:那我们来看看这些船是怎么排队的，有好几条船在那里，它们是什么颜色的呢,大小一样吗,你们有没有发现什么规律呢,后面的几条船，我们会不会根据刚才所说的规律来把剩下的小船排列好呢, 幼儿操作，教师指导。 师:还有不一样的方法让小船有规律的排队吗, 幼儿操作，教师带领幼儿一起总结规律 师:灰太狼借到船过河了，谢谢你们帮忙 3、按形状、大小、颜色排序 师:灰太狼终于到了宝石岛，也找到了很多很多美丽的宝石，你看到了哪些宝石,形状、颜色、大小一样吗, 幼:不一样，有黄色、蓝色、红色，方形、圆形、三角形 师:可是红太狼喜欢有一定规律的皇冠，请小朋友帮帮灰太狼吧。 请个别幼儿操作，幼儿集体检验 4、动手制作皇冠 师:小朋友很棒，很多人都还有不一样的办法让宝石有规律的排队，现在每个小朋友都有一顶皇冠，看看谁做的有规律又漂亮 请幼儿来说说自己设计的规律 三、 给红太狼送礼物 播放生日歌，小朋友把皇冠戴在自己的头上，活动结束。